王麗

養(yǎng)成教育是德育工作的關(guān)鍵，它雖然不是教育的全部內(nèi)容，但是在德育中確是最“實”的一部分。學(xué)生學(xué)習(xí)成績固然重要，但是一個好學(xué)生如果在思想品德上、行為習(xí)慣上做不好，那也稱不上真正的好學(xué)生。古今中外的教育家對于學(xué)生養(yǎng)成教育的理解和認識是非常深刻的，培根講過，“習(xí)慣真是一種頑強巨大的力量，它可以主宰人的一生，所以學(xué)生的行為將影響或決定人的一生的發(fā)展。”

一、把養(yǎng)成教育建立在良好的管理機制上

1. 完善管理制度，使養(yǎng)成教育發(fā)揮實效。學(xué)校將各種制度化為簡單易操作的管理條例和細則，例如《文明禮貌公約》、《課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣》和《學(xué)生衛(wèi)生細則》等。學(xué)校政教處要對學(xué)生進行有關(guān)細則抽測，同時輔之以實際活動，讓學(xué)生養(yǎng)成基本的好習(xí)慣、好品德。

2. 建立管理網(wǎng)絡(luò)體系，增強管理的有效性。學(xué)校要建立管理網(wǎng)絡(luò)體系，制定《值周教師工作職責(zé)》、《班主任工作職責(zé)》等，專門設(shè)立安全監(jiān)督崗，班級衛(wèi)生小衛(wèi)士，堅持清潔衛(wèi)生每天兩小掃，每周兩大掃制度，各班還設(shè)立了衛(wèi)生和紀律監(jiān)督小組，充分發(fā)揮班干部和組長的作用，每周公布各班的紀律、出勤、衛(wèi)生三項評比結(jié)果，這樣不僅可以起到良好的導(dǎo)向、評價、激勵、育人的作用，更能使養(yǎng)成教育天天抓，道德教育人人抓。

二、發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺遵守公共道德

課堂教學(xué)是對學(xué)生進行道德教育內(nèi)化的主陣地和主渠道，各學(xué)科都要根據(jù)學(xué)科特點有機滲透思想道德修養(yǎng)。如，語文課中的團結(jié)同學(xué)、文明禮儀等內(nèi)容，容易讓學(xué)生接受到團結(jié)友愛、互相幫助的教育，特別是在思想品德課中一些關(guān)于《講誠信》、《勤儉節(jié)約》、《守紀律》、《愛護公物》的一些養(yǎng)成教育內(nèi)容讓學(xué)生受到勤儉自強、明禮誠信等教育，使學(xué)生的思想觀念有一個很大的震憾和提高。

三、強化學(xué)生思想道德觀念

學(xué)校每月對學(xué)生都要進行不同形式的思想教育。例如，舉辦《法制教育講座》、《心理健康教育講座》、《道德建設(shè)專題報告》等，力求每次學(xué)習(xí)內(nèi)容集中，主題突出，使學(xué)生的心靈受到震顫，從內(nèi)心得到升華。同時還以各種形式的活動——知識競賽、道德征文等，使不同年級學(xué)生道德品質(zhì)都得到良好的教育。學(xué)校還借助重大節(jié)日開展團隊活動，如雷鋒活動月、清明節(jié)掃墓、教師節(jié)慶祝等等，使學(xué)生經(jīng)過親身體驗，從而受到具體教育。同時，結(jié)合學(xué)生的身心和年齡特點，開展一些主題班隊會，并寫出活動體會，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

四、注重學(xué)校宣傳媒體的作用

充分利用升旗、校會、班會、板報、墻報、標語等渠道引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在班會課上，讓班主任經(jīng)常給學(xué)生講清楚一些不良習(xí)慣的危害，經(jīng)常觀看一些教育學(xué)生拋棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的一些視頻記錄片，讓學(xué)生互相交流討論，然后發(fā)自內(nèi)心地改正不良習(xí)慣，這樣才能對學(xué)生真正起到教育作用。

五、發(fā)揮家長學(xué)校的示范帶頭作用

家長和老師都是學(xué)生最長時間接觸的人，學(xué)生除了在學(xué)校就是基本在家里，所以家長和老師的影響力都是對學(xué)生既直接又有影響力的。學(xué)校除了定期舉辦家長會，舉辦家校聯(lián)誼卡活動外，教師也定期舉行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)。教師是學(xué)生心中的楷模，教師的一言一行都將對學(xué)生的影響很大。作為教師應(yīng)當(dāng)為人師表、嚴于律己，在文化知識上、工作作風(fēng)上都要時時刻刻注意，成為學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，從點滴小事抓好養(yǎng)成教育，使家長和教師的道德品質(zhì)能潛移默化地影響著學(xué)生，使家長、教師、學(xué)生共同努力加強道德修養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有力的健康學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

六、重視環(huán)境建設(shè)，積極創(chuàng)造育人氛圍

我所在的學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)市級綠色校園，開展“文明學(xué)?！焙汀拔覑坌@”環(huán)保教育系列活動，教師對辦公室進行規(guī)范化布置，硬化美化了校園，學(xué)校的每一寸土地都得到充分利用，讓學(xué)校的宣傳欄、櫥窗都有環(huán)保的內(nèi)容，政教處通過環(huán)保手抄報、環(huán)境教育征文、環(huán)保演講比賽、環(huán)保主題班會等開展一系列環(huán)保實踐活動，讓全體學(xué)生重視環(huán)保教育，養(yǎng)成保護環(huán)境、熱愛家園的好習(xí)慣，讓學(xué)生體驗到校園之美、激發(fā)愛校之情。