張連文

要做好后勤的管理工作，就必須要正確的認(rèn)識(shí)后勤工作在小學(xué)整個(gè)教學(xué)工作的重要地位。隨著我國(guó)現(xiàn)代教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的時(shí)候，只要后勤工作被充分的調(diào)動(dòng)起來，工作人員從主觀上爭(zhēng)取最好的服務(wù)，才能夠促進(jìn)學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，使教學(xué)工作有效的進(jìn)行。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該高度重視后勤的管理工作，以科學(xué)的管理方式，提高管理隊(duì)伍的整體水平。運(yùn)用科學(xué)的管理機(jī)制，合理的分配人手，在小學(xué)后勤管理部門的管理體制上創(chuàng)新，推動(dòng)后勤管理的順利進(jìn)行，發(fā)揮本身的作用，更好的促進(jìn)小學(xué)教學(xué)發(fā)展。

一、建立合理的管理機(jī)制

在后勤管理的問題上，建立一種合理的管理制度是非常有必要的。因?yàn)橹挥忻鞔_的制度出臺(tái)，才能讓工作具體規(guī)范，對(duì)工作人員的工作起到導(dǎo)向作用，每個(gè)人知道需要完成什么工作，具體如何去完成。在后勤工作中要經(jīng)常檢查可能出現(xiàn)問題的地方，做到未雨綢繆，防患于未然，并且要堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能讓制度流于形式，力爭(zhēng)務(wù)實(shí)工作，將服務(wù)學(xué)校整體管理工作作為工作宗旨。同時(shí)還要將制度科學(xué)化、規(guī)范化，全力強(qiáng)化管理機(jī)制。在遇到問題時(shí)也要靈活應(yīng)對(duì)，懂得注意輕重緩急，提前解決需要迫切解決的問題，力爭(zhēng)服務(wù)到位?；诤笄诠芾碇幸幚矶喾矫鎲栴}的現(xiàn)狀，就必須要針對(duì)財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、倉庫、實(shí)驗(yàn)室和圖書館、門衛(wèi)等各種門類來制定相對(duì)應(yīng)的管理制度，只有通過嚴(yán)格的管理制度，才能對(duì)后勤的管理工作起到保障，才能以最小的投入、最低的物質(zhì)消耗，取得最大的效益，才能更高效率的為師生排憂解難。

二、提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量

后勤管理中不能單靠一個(gè)人的力量完成，而是要依靠全體后勤人員，嚴(yán)格要求自己，共同擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)后勤管理工作的重?fù)?dān)。并從自身做起，認(rèn)識(shí)到自身的服務(wù)性質(zhì)，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。首先讓每一個(gè)人清楚自己的位置，每一個(gè)后勤團(tuán)隊(duì)中的人都是學(xué)校的一份子，服務(wù)于學(xué)校的全面發(fā)展是每個(gè)人的義務(wù)，大家要擺正心態(tài)，盡最大努力做好學(xué)校教育、教學(xué)和師生的后勤工作。只有在思想上明確自身的責(zé)任和義務(wù)，才能做出最好的服務(wù)，同時(shí)還應(yīng)該強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)能力。要有不斷的提高業(yè)務(wù)上的能力，杜絕服務(wù)質(zhì)量差，服務(wù)態(tài)度惡劣的情況。要提高自身的思想素質(zhì)，對(duì)后勤的管理工作有正確的認(rèn)識(shí)，懂得在小學(xué)中，師生才是學(xué)校的主體，而后勤工作就是要為學(xué)校的主體做出貢獻(xiàn)，就是要服務(wù)于學(xué)校的主體，認(rèn)識(shí)到自身存在的價(jià)值，也就能努力的做好自己的本職工作。后勤部門可以通過詳細(xì)的考評(píng)機(jī)制，對(duì)所有后勤工作人員進(jìn)行考評(píng)，甚至可以退出績(jī)效制度，刺激工作人員對(duì)于繁雜的后勤工作的認(rèn)真管理，做到不偷懶、不敷衍。后勤部門要做好定期召開員工探討會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最后能夠依靠集體的力量，使服務(wù)水平得到質(zhì)的飛越。也只有提高自身的服務(wù)質(zhì)量，才能使整個(gè)隊(duì)伍欣欣向榮，才能有效的促進(jìn)學(xué)校整體的發(fā)展。

三、加強(qiáng)小學(xué)后勤財(cái)務(wù)管理

后勤作為服務(wù)部門，財(cái)務(wù)工作直接關(guān)系著后勤工作能否順利進(jìn)行，也就是關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)任務(wù)能否正常進(jìn)行，所以財(cái)務(wù)工作的管理就是后勤管理工作中異常重要的一部分。開源節(jié)流，力爭(zhēng)做到用最少的物資條件做成最大的成績(jī)，就是后勤工作最高的追求。學(xué)校要發(fā)展，就要拓寬自身的經(jīng)濟(jì)來源，可以依靠小學(xué)校園內(nèi)的自然優(yōu)勢(shì)來適當(dāng)發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，比如后勤部門在校園內(nèi)種植一些經(jīng)濟(jì)作物，通過市場(chǎng)轉(zhuǎn)換成資金，既能增加學(xué)校的收入，減輕政府和社會(huì)對(duì)學(xué)校的支援負(fù)擔(dān)，還能在一定程度上改善校園內(nèi)的環(huán)境。對(duì)于節(jié)流，就更加需要后勤工作人員不辭辛苦在監(jiān)督各個(gè)教室，做到人走燈滅，杜絕浪費(fèi)。更要保護(hù)好學(xué)校的每一處財(cái)產(chǎn)，教學(xué)設(shè)備有損壞，要第一時(shí)間維修管理，努力使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)得到保護(hù)，從后勤管理上加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)的節(jié)約習(xí)慣。要想使學(xué)校日常工作順利進(jìn)行，還必須要制定財(cái)務(wù)制度規(guī)范，在教育局、財(cái)政局、稅務(wù)局等監(jiān)察管理下，要嚴(yán)格按照事前做好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，根據(jù)收支多少，量力支出，保證財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，能夠積極的推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。同時(shí)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，節(jié)約不必要的經(jīng)費(fèi)使用。在后勤工作中要保持開源節(jié)流的基本原則，不能因?yàn)楝F(xiàn)階段不斷建設(shè)教學(xué)設(shè)施，而使財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)出現(xiàn)停滯。要做到每一步計(jì)劃好，在完成創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育環(huán)境的任務(wù)前提下，將有限的經(jīng)費(fèi)資源高效利用，為學(xué)校的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。更要保證做到所有收支透明化，盡最大程度保證學(xué)校的發(fā)展。 四、科學(xué)優(yōu)化，提高管理隊(duì)伍整體素質(zhì)

為了在小學(xué)有限的可運(yùn)行資產(chǎn)中，達(dá)到最好的管理效果，就要科學(xué)優(yōu)化，合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮每一個(gè)人的作用。要想迅速推進(jìn)素質(zhì)教育，還必須有具備經(jīng)營(yíng)和管理等多方面才能，同時(shí)熟悉小學(xué)教學(xué)規(guī)律的優(yōu)秀人才來領(lǐng)導(dǎo)后勤團(tuán)隊(duì)。這樣做既能使團(tuán)隊(duì)內(nèi)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的長(zhǎng)處，又能實(shí)現(xiàn)剛性管理，使每個(gè)人都能為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。要提高后勤人員的整體素質(zhì)，就要在有效的制度下進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，使后勤人員全面提高文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。爭(zhēng)取在各自的崗位上各盡其能，充分發(fā)揮個(gè)體才干。通過培訓(xùn)之后，針對(duì)其業(yè)務(wù)能力和綜合才干，取其長(zhǎng)處合理分配適當(dāng)崗位。只有這樣提高了整個(gè)隊(duì)伍的素質(zhì)，才能夠更好地完成后勤的管理工作，做到事半功倍。

結(jié)束語：后勤工作作為學(xué)校綜合管理工作中最重要的一部分，只有經(jīng)過制度的規(guī)范，才能使工作人員認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)定，才能對(duì)小學(xué)的綜合管理工作和師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)校的發(fā)展得到強(qiáng)大的保證，把后勤工作中每一件細(xì)小瑣碎的事情做好，讓整個(gè)管理工作得到加強(qiáng)。