楊新慧 潘路 袁莉娟

【摘 要】社會(huì)的發(fā)展對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，如何提高教學(xué)質(zhì)量是我們一直在探討的問題。本文就如何發(fā)揮教師的能動(dòng)性提高教學(xué)質(zhì)量做了一些探討。

【關(guān)鍵詞】能動(dòng)性；質(zhì)量；促進(jìn)

【Abstract】Our society needs more d more students with high quality. How to improve the quality of teaching？ To answer this question， the author analyses the activeness of the teacher.

【Key Words】initiative；quality；promotion

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)高層次人才對提高國家的競爭力越來越重要。高校的辦學(xué)水平及教育質(zhì)量的高低，教師起著至關(guān)重要的作用。教育活動(dòng)是由教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)中起主導(dǎo)作用，教師的行為是形成師生關(guān)系的主導(dǎo)因素，可以對學(xué)生有較大的影響作用，因此在教育教學(xué)活動(dòng)中教師發(fā)揮能動(dòng)性，積極啟發(fā)學(xué)生的思維，對于提高教學(xué)質(zhì)量尤其重要：

一、要認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)

備課在教學(xué)工作中是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，備課是一種綜合的能力表現(xiàn)，其中包括教學(xué)資源的分析，目標(biāo)的制定，教具的準(zhǔn)備，重點(diǎn)的確立，難點(diǎn)的突破，活動(dòng)的設(shè)計(jì)、板書的設(shè)計(jì)、課堂用語的組織等等。

備課時(shí)，首先要熟悉教材，知道本章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，是什么。其次，不僅要知道本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生掌握哪些知識，還要考慮通過什么樣的教學(xué)方式方法將這些知識落實(shí)到每位學(xué)生，通過這些知識的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力和什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要精心設(shè)計(jì)一些場景啟發(fā)學(xué)生的思維；要認(rèn)真思考在課堂上設(shè)計(jì)哪些有思考價(jià)值的問題，采取什么方式讓學(xué)生解決，如果讓學(xué)生個(gè)別回答，讓什么層次的學(xué)生回答，在回答時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)什么情況，備完后預(yù)先在大腦里“預(yù)演”課堂，看看通過你的設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)會(huì)達(dá)到一個(gè)什么的教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度如何，還有沒有更好的教學(xué)方法。

二、要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在知識更新的速度在不斷地加快，教育教學(xué)理論不斷地在推陳出新，作為一名教師如果沒有堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的思想，就不會(huì)達(dá)到一個(gè)新的境界，因此不斷地學(xué)習(xí)就成為當(dāng)今社會(huì)對教師的要求，所以作為一名教師勤于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得十分重要了。

樹立良好的學(xué)習(xí)意識，就要不斷地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，樹立危機(jī)意識和憂患意識，勤于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是提高自己的有效途徑，就要為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，充分利用一切可利用的時(shí)間、空間，使自己的教學(xué)生涯變?yōu)閷W(xué)習(xí)的過程，這樣就會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，促使自己在學(xué)習(xí)的過程中不僅有收獲，還會(huì)有無窮的樂趣。

要活到老學(xué)到老，這是永恒不變的主題。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，汲取新的知識和信息，才能做到知識常新，面對學(xué)生時(shí)，做到所講內(nèi)容新穎，吸引學(xué)生的注意力。此外，聽課也是一種有效學(xué)習(xí)的途徑，通過聽課，可以學(xué)習(xí)其他教師身上的優(yōu)秀點(diǎn)，閃光點(diǎn)。每一位教師在教學(xué)過程中，都會(huì)有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如果我們經(jīng)常地不斷地積累起來，那就是一筆財(cái)富，如果忽視積累的作用，就會(huì)形成寶貴資源的浪費(fèi)，這個(gè)損失是巨大的。勤于積累就需要不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，善于從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中尋求自己的努力方向，從而使教學(xué)變?yōu)橐环N不斷反思的過程，變成一種不斷進(jìn)步的過程。

三、要處理好與學(xué)生的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展

師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，對教育教學(xué)質(zhì)量有著決定的作用。因此，建立良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

沒有愛就沒有教育，作為教師，只有全心全意地愛學(xué)生，才能取得學(xué)生的信賴；愛的越深，教育的效果就越大。教師要精心設(shè)計(jì)和營造一種平等、和睦、友愛的氛圍，讓班級充滿集體之愛。但僅有愛是不夠的，教師更要教育學(xué)生樹立正確的人生觀，教會(huì)學(xué)生如何做人，把愛滲透到教育工作中去，教師的工作就會(huì)取得成功。作為教師對學(xué)生不僅要有愛，更要懂得學(xué)生的心理特點(diǎn)，尊重學(xué)生，多與學(xué)生溝通與交流，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生喜歡的老師。

四、教學(xué)與科研相長，理論與實(shí)際相連

教學(xué)和科研是高校的兩大基本職能，是高校發(fā)展的兩翼。隊(duì)伍教師而言，兩者并不矛盾，而是相輔相成，相互促進(jìn)。教學(xué)并不是孤立的，它需要其他資源與之相互促進(jìn)、相互完善。教學(xué)與科研是相輔相成的。搞好科研是為了更好的教學(xué)。在做好基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，通過了解本研究領(lǐng)域的前沿進(jìn)展，拓寬自己的知識面，探討一些相關(guān)學(xué)科或跨學(xué)科的學(xué)術(shù)領(lǐng)域與教學(xué)內(nèi)容的問題，把教學(xué)和科研結(jié)合起來。只有這樣，在面對學(xué)生課堂教學(xué)時(shí)，才能把前沿研究進(jìn)展和研究結(jié)果融入到教學(xué)內(nèi)容中，豐富學(xué)生的知識面，激起學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。

當(dāng)前是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，新的資訊、新的理論層出不窮，書本上的內(nèi)容相對而言都是發(fā)展較成熟的理論，很少涉及本學(xué)科的前沿知識，這就要求授課老師在教授書本內(nèi)容的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)術(shù)界的最新動(dòng)態(tài)。通過與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)問題，通過不斷學(xué)習(xí)，利用科研解決在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，這樣就能用自身的行動(dòng)向?qū)W生展示科研的價(jià)值和追求真理的魅力，有利于培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣和勇于探索的精神。而教學(xué)水平的提高，必將鍛煉教師縝密的思維能力和良好的口頭表達(dá)能力，使其在科研中善于理清思路，抓住重點(diǎn)，化繁為簡，對其書面表達(dá)能力和論文撰寫水平都大有裨益。

總之，作為一名老師，要時(shí)刻牢記自己的使命與職責(zé)，要充分發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用和能動(dòng)性，只有這樣才能不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)，為祖國培養(yǎng)需要的、合格的人才。

【參考文獻(xiàn)】

[1]龐寶坤.談教師在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用[J].教育探索，2005（04）.

[2]陳昌亮.優(yōu)化課堂教學(xué)方法 提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量[J].湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（02）.

[3]曾滟.巧用提問語言培養(yǎng)學(xué)生思維能力[J].新西部，2010（01）.

[4]黃曉云.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量[J].職業(yè)技術(shù)，2010（01）.