宋巖松　郭曉曦

摘要：在中職生源減少、適齡學(xué)生總量下降、多種地方保護(hù)、扶持和低收費(fèi)的情況下，我校走“優(yōu)質(zhì)特色謀發(fā)展 以人為本促和諧”的內(nèi)涵式發(fā)展道路，仍吸引眾多莘莘學(xué)子報(bào)考我校。

關(guān)鍵詞：學(xué)生 質(zhì)量 就業(yè) 招生

[中圖分類號]G40

中國醫(yī)科大學(xué)附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校附屬于中國醫(yī)科大學(xué)，是中國醫(yī)科大學(xué)多層次辦學(xué)的一部分。2011年，我校走過了輝煌的八十周年風(fēng)雨歷程，共為國家培養(yǎng)中級醫(yī)藥衛(wèi)生“技能型”人才近萬名，期間涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作人員。年招生規(guī)模360人，畢業(yè)生的就業(yè)主要是國內(nèi)外醫(yī)療領(lǐng)域。團(tuán)結(jié)一心的醫(yī)大衛(wèi)校人在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府的文件精神，“抓出口，帶入口”，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力做好招生工作。在生源減少、適齡學(xué)生總量下降、多種地方保護(hù)、扶持和低收費(fèi)的情況下，仍吸引眾多莘莘學(xué)子報(bào)考我校，源于我校走“優(yōu)質(zhì)特色謀發(fā)展 以人為本促和諧”的內(nèi)涵式發(fā)展道路。

我?，F(xiàn)有在校學(xué)生1308人。開設(shè)“3+2”五年一貫制護(hù)理、護(hù)理（英語方向）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理（美容方向）等專業(yè)。護(hù)理專業(yè)是我校的長線發(fā)展、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，其被評為遼寧省示范專業(yè)和品牌專業(yè)，并獲省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號，是深受考生歡迎和社會認(rèn)可的熱門專業(yè)，在社會上享有很高的聲譽(yù)。我校歷年錄取分?jǐn)?shù)線居于全省各類院校首位，成為全省熱招學(xué)校和專業(yè)，其社會知名度高，并受到考生及家長的高度評價(jià)和普遍認(rèn)可。我校始終堅(jiān)持：一方面依托大學(xué)發(fā)揮資源共享的辦學(xué)優(yōu)勢，另一方面克服困難，不等、不靠、創(chuàng)造條件帶領(lǐng)全校教職工繼續(xù)堅(jiān)持以示范專業(yè)為引領(lǐng)、突出品牌、立足當(dāng)前、兼顧未來，力求扎實(shí)辦好中職衛(wèi)生教育。

1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力支持招生工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是招生工作順利開展的前提和有力保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想認(rèn)識上高度統(tǒng)一，成立招生工作委員會，專門研究、制定招生政策，多次組織相關(guān)負(fù)責(zé)人召開招生工作會議，對招生各個(gè)階段出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、研究，因地制宜地提出、實(shí)施解決方案。校領(lǐng)導(dǎo)班子做到親審招生宣傳材料、親臨招生咨詢展會視察、指導(dǎo)工作。

2 借助國家政策，多渠道展開有效宣傳

（1）以學(xué)校的品牌優(yōu)勢吸引生源，品牌是無形資產(chǎn)，在招生競爭中品牌優(yōu)勢有很重要的吸引生源作用。多年來，以品牌為優(yōu)勢吸引生源是我校的一大特色。很多決定報(bào)考我?？忌且?yàn)橹車说目诒鄠鳌?/p>

（2）借助國家政策增加招生優(yōu)勢，宣傳國家助學(xué)金政策、農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可逐步免除學(xué)費(fèi)；同時(shí)，我校設(shè)有獎學(xué)金制度，享受獎學(xué)金學(xué)生人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的43%，受獎面大，可更好激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

（3）拓展全方位立體化的招生渠道?！熬葡悴慌孪镒由睢钡臅r(shí)代已然遠(yuǎn)去，良校也需宣傳方使招生效果錦上添花。通過報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、招生簡章、招生咨詢會等，形成立體化的招生渠道。今年學(xué)校共向?qū)W生和家長發(fā)放招生簡章五千余份。下移宣傳重心，招生工作人員深入到省內(nèi)的外市、鄉(xiāng)、村，深入到學(xué)校進(jìn)行宣傳，彌補(bǔ)了因地方保護(hù)主義以及其他宣傳方式所不及的不足，樹立學(xué)校良好形象。

（4）樹立觀念，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高服務(wù)意識。招生前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重樹立全體師生員工的主人翁責(zé)任感，就招生咨詢中的常見問題反復(fù)強(qiáng)調(diào)，保證了家長和學(xué)生獲悉的信息的全面準(zhǔn)確，針對學(xué)生與家長的需求解疑釋惑。開通招生咨詢熱線，敞開辦公室，由工作在一線的學(xué)生輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)接待咨詢家長、學(xué)生，熱情、耐心、細(xì)致地解答其疑問。

3 “抓出口，帶入口”，以就業(yè)促招生良性循環(huán)

招生工作并不是孤立的，而是與許多工作相輔相成。我們采用“抓出口，帶入口”的方式，用升學(xué)率、就業(yè)率拉動學(xué)校的招生。

3.1 “升學(xué)”提高未來“就業(yè)”籌碼

針對不同學(xué)習(xí)層次和實(shí)際情況的學(xué)生，采取不同的建議和輔導(dǎo)。對于成績較好的學(xué)生，鼓勵他們樹立中專升高職的目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合往年升學(xué)情況、當(dāng)年高職招生情況以及學(xué)生在校綜合排名，幫助學(xué)生確立對自己的合理定位，不可因好高騖遠(yuǎn)，而填報(bào)志愿過高，喪失升學(xué)機(jī)會。我校每年中專升高職的升學(xué)率達(dá)65%以上。中專升入高職，學(xué)生一方面提升了學(xué)歷層次，另一方面在未來就業(yè)上更具競爭力。

3.2以“就業(yè)為導(dǎo)向”，合理定位，拓展就業(yè)領(lǐng)域

學(xué)校的就業(yè)率一直高居遼寧省中專學(xué)校榜首，就業(yè)率均到達(dá)95%以上。我校的畢業(yè)學(xué)生思想政治素質(zhì)高，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐技能操作能力強(qiáng)、知識面廣，深受省市級各大醫(yī)院用人單位的好評，為用人單位持續(xù)到我校招聘奠定了良好的基礎(chǔ)。中國醫(yī)科大學(xué)附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校的畢業(yè)生主要推薦到中國醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院、遼寧省金秋醫(yī)院、遼寧省腫瘤醫(yī)院、沈陽陸軍總院、上海整形醫(yī)院、廣州東莞醫(yī)院、深圳兒童醫(yī)院及沈陽市級醫(yī)院等，畢業(yè)生的發(fā)展?jié)摿Υ?，就業(yè)前景好。

（1）校領(lǐng)導(dǎo)重視扶持就業(yè)，各部門積極配合協(xié)助。我校成立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，將畢業(yè)年級生產(chǎn)實(shí)習(xí)、學(xué)生管理與畢業(yè)生就業(yè)工作有機(jī)地結(jié)合起來。堅(jiān)持以“就業(yè)為導(dǎo)向”的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)就業(yè)政策研究制定、貫徹和落實(shí)符合我校實(shí)際的畢業(yè)生就業(yè)工作意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽時(shí)間專門聽取畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展情況的匯報(bào)，并提出具體的要求。同時(shí)，各部門的積極配合為工作的順利進(jìn)行提供了有力的保障。

（2）搜集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)面向市場，面向社會，實(shí)行雙向選擇，因此，我們更進(jìn)一步的加強(qiáng)了與用人單位的交流。從畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)、就業(yè)信息收集與發(fā)布渠道的暢通、到信息網(wǎng)站的建立和就業(yè)服務(wù)，各個(gè)方面都力求適應(yīng)社會的要求和學(xué)生的需要，特別是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，為畢業(yè)生和用人單位提供了求職和招聘的信息化平臺。學(xué)校在廣大畢業(yè)生與用人單位間搭起“雙向選擇”的橋梁。以2010年為例，我校陸續(xù)召開招聘會28場，參加人次386 人次，達(dá)成就業(yè)意向256 人。為了易于更多的學(xué)生就業(yè)，方便用人單位選拔人才，我們還在去年的冬季參加遼寧省畢業(yè)生供需洽談會，現(xiàn)場氣氛火爆，成效顯著。同時(shí)，全校各部門及輔導(dǎo)員主動走出去，利用各種關(guān)系，開辟就業(yè)市場，并幫助學(xué)生擇業(yè)。此外，還充分利用互聯(lián)網(wǎng)建立就業(yè)信息交互平臺，把用人信息隨時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，同時(shí)注冊的畢業(yè)生也可以隨時(shí)查看參考選擇用人單位，如：中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)、遼寧衛(wèi)生信息網(wǎng)、遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)、中國醫(yī)科大學(xué)校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)上報(bào)名的學(xué)生達(dá)500人次，錄用216人，拓寬了就業(yè)領(lǐng)域。

（3）做好就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理定位新生入學(xué)期間，進(jìn)行目標(biāo)分解，通過對專業(yè)介紹、分析近年就業(yè)形勢，增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，同時(shí)指明目標(biāo)和努力方向。入學(xué)第二年，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，重點(diǎn)放在學(xué)生樹立正確的人才觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀方面。加大動手能力的培養(yǎng)，增加社會實(shí)踐活動內(nèi)容，為就業(yè)作好準(zhǔn)備。就業(yè)動員工作放在畢業(yè)前，通過就業(yè)指導(dǎo)等形式積極引導(dǎo)畢業(yè)生降低期望值、合理定位，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念。動員學(xué)生到基層工作，目光不能僅局限在名牌醫(yī)院，應(yīng)當(dāng)考慮實(shí)際情況，護(hù)工、導(dǎo)診均為就業(yè)選擇之一，職業(yè)理想在不能一步到位時(shí)可考慮曲線接近。培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)心理素質(zhì)。

（4）采取實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位三結(jié)合的方式，提高就業(yè)率。我校為中國醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院、省金秋醫(yī)院、東電醫(yī)院等二十余家用人單位選送符合要求的生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生與定崗實(shí)習(xí)學(xué)生。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，了解學(xué)生的全面素質(zhì)，考察學(xué)生的臨床工作的能力，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，以有利于就業(yè)率的提高。要求輔導(dǎo)員掌握畢業(yè)生的求職動態(tài)，便于向用人單位推薦。

3.3通過國際合作項(xiàng)目開辟就業(yè)新途徑

目前，護(hù)士短缺在世界范圍內(nèi)存在。為了更好的拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，在升學(xué)及出國就業(yè)方面加大力度，使護(hù)生能夠參與國際市場的人才競爭，為我校先后與英國、美國、日本、澳大利亞等國家的大學(xué)、護(hù)理協(xié)會建立了良好的交流與合作關(guān)系，為學(xué)生出國深造及就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。我校積極推進(jìn)護(hù)理專業(yè)與日本合作項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。到目前，多名日護(hù)班畢業(yè)生通過國家日語一級、二級考試、赴日學(xué)習(xí)。我校作為ISPN 項(xiàng)目主任委員單位，成功舉辦了全國國際護(hù)士執(zhí)業(yè)水平考試（ISPN）項(xiàng)目協(xié)作組織成立大會，并主持制定了該項(xiàng)目的課程大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，受到了衛(wèi)生部人才交流中心及全國護(hù)理專家的認(rèn)可。

3.4護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)合格證高通過率增強(qiáng)人才競爭力

學(xué)校組織相關(guān)學(xué)科的教師將有關(guān)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試、計(jì)算機(jī)考試的考試內(nèi)容、考試形式融入到日常教學(xué)中，在考前對學(xué)生再次進(jìn)行專業(yè)知識的集中培訓(xùn)，收效顯著。歷年我校護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試一次性通過率均超過80%，并高于全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試一次性通過率的20%，居全國前列。另外，我校省中職計(jì)算機(jī)考試通過率為100%。兩證的高通過率增強(qiáng)了我校畢業(yè)生在社會上的競爭力。我校對畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤，“出口暢”，自然“入口旺”。

4 貫徹落實(shí)“質(zhì)量優(yōu)先 特色發(fā)展 以人為本”的辦學(xué)理念

學(xué)校于 2001年成立了高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，中專學(xué)生畢業(yè)可升入高職?？评^續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校已形成中專、高職?？?、高職本科一條龍的多層次的人才培養(yǎng)體系。發(fā)展中，我校進(jìn)一步突出“質(zhì)量優(yōu)先、特色發(fā)展、以人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持依托大學(xué)，發(fā)揮資源共享的辦學(xué)優(yōu)勢，同時(shí)克服困難，創(chuàng)造條件，帶領(lǐng)全院教職工繼續(xù)堅(jiān)持以示范專業(yè)為引領(lǐng)、突出品牌、立足當(dāng)前、兼顧未來，力求扎實(shí)辦好中職衛(wèi)生教育。在教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)以及學(xué)生管理等方面都取得了良好的成績，為我校招生工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校的招生工作所取得的成績是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、支持、指導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)校全體教職員工共同努力奮斗的結(jié)果。我校將繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，開拓創(chuàng)新、使學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展壯大，為社會培養(yǎng)更多更好的醫(yī)護(hù)人才，為衛(wèi)生事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)！站在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越，再創(chuàng)新的輝煌！