馬芳

每個(gè)人都有積極的潛能，都有自我向上的成長(zhǎng)能力。未成年人的情緒發(fā)展不穩(wěn)定，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)注與調(diào)控。在學(xué)校團(tuán)活動(dòng)的主陣地上多選擇積極正面的信息，讓學(xué)生接收正能量，這樣可以預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生心理疾病，增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在學(xué)校的團(tuán)活動(dòng)中，升旗是一塊主陣地，為了提高升旗儀式的教育效果，學(xué)校形成了特色鮮明的升旗儀式。我們注意以下這幾方面，用貼近學(xué)生生活的方式進(jìn)行。

一、結(jié)合主題宣傳日，選擇真人真事教育學(xué)生

用發(fā)生在學(xué)生身上的真實(shí)故事來(lái)教育學(xué)生更有說(shuō)服力。以雷鋒宣傳月的主題升旗為例，升旗前夕，我校一名女同學(xué)的手機(jī)丟在出租車(chē)上了，司機(jī)師傅特意把手機(jī)送了回來(lái)。結(jié)合這樣的真人真事，我們?cè)谏旎顒?dòng)時(shí)請(qǐng)這名女同學(xué)談?wù)劚蝗藥椭母邢?。女同學(xué)說(shuō)：“丟了手機(jī)很著急，但班主任老師轉(zhuǎn)告我說(shuō)手機(jī)已經(jīng)送到了家里，讓我不要著急。原來(lái)，司機(jī)師傅特意跑了很遠(yuǎn)的路，專(zhuān)程把手機(jī)送到了家里。為了表示感謝，我爸爸也付了好心叔叔的車(chē)費(fèi)。被人幫助的感覺(jué)是溫暖的，我以后也會(huì)努力去幫助別人，讓雷鋒精神灑滿(mǎn)人間?！?/p>

二、利用學(xué)生獲獎(jiǎng)契機(jī)，教育學(xué)生“學(xué)然后知不足”

我校學(xué)生經(jīng)常參加市、區(qū)比賽，每次有學(xué)生獲獎(jiǎng)，我們都會(huì)利用升旗儀式請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生頒獎(jiǎng)。這么做的目的是讓全校同學(xué)了解到學(xué)校非常重視她們?nèi)〉玫拿恳环莩煽?jī)，同時(shí)他們獲獎(jiǎng)也為其他同學(xué)起到榜樣的作用。比如我校參加南關(guān)區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)，參賽選手獲得了季軍。在升旗儀式上，我們?yōu)?名獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了證書(shū)，然后請(qǐng)表現(xiàn)最突出的馮永越同學(xué)談心得體會(huì)。馮永越說(shuō)為了此次比賽，過(guò)年都沒(méi)有好好出去玩，天天在家背字典；通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多以前忽視的問(wèn)題，比如“霧凇”的凇以前總寫(xiě)成“三點(diǎn)水旁”，現(xiàn)在知道了是“兩點(diǎn)水旁”。這次雖然取得了第三名，但我們覺(jué)得成績(jī)不夠好，在以后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)繼續(xù)努力，完善自我。馮永越的事例激發(fā)了很多學(xué)生學(xué)好漢字的熱情，接下來(lái)我們告訴學(xué)生這學(xué)期學(xué)校也會(huì)舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，同學(xué)們好好準(zhǔn)備，到時(shí)候可以更好地驗(yàn)證自己的實(shí)力。

三、否學(xué)習(xí)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，多角度尋找身邊榜樣

我校有一些學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但其他方面很突出的孩子通過(guò)深入了解，有時(shí)會(huì)選取這類(lèi)的孩子做升旗演講，讓同學(xué)們意識(shí)到人有一技之長(zhǎng)，就可以在社會(huì)上立足。比如，七年一班的劉海銘，他干活特別有門(mén)道，是班級(jí)的勞動(dòng)委員。我們了解到他在家也很勤勞。他之所以經(jīng)常干活是因?yàn)樗膵寢屟g盤(pán)突出，很?chē)?yán)重，一個(gè)月都要臥床休息十多天。他說(shuō)他把活一次性做好了，就不用他媽媽重做了，所以他干活的時(shí)候就會(huì)琢磨怎么干會(huì)又快又好。劉海銘聰明又孝順的特質(zhì)值得全校師生學(xué)習(xí)。又如，九年三班的房齊同學(xué)，她是我校的宣傳部長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，但擅長(zhǎng)繪畫(huà)，她的國(guó)畫(huà)作品曾榮獲長(zhǎng)春市一等獎(jiǎng)。她說(shuō)沉浸在繪畫(huà)中是她最幸福的時(shí)刻，她的目標(biāo)是通過(guò)繪畫(huà)特長(zhǎng)考入一所理想的大學(xué)。房齊的演講激勵(lì)了很多類(lèi)似的孩子，讓他們能看到希望，給予他們自信，讓他們能更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、配合相關(guān)音樂(lè)，升華學(xué)生情感

好的音樂(lè)可以更好地熏陶學(xué)生的心靈，每次主題升旗時(shí)，在學(xué)生下樓整隊(duì)的時(shí)候，我們會(huì)刻意選好與主題相關(guān)的曲目提前讓學(xué)生進(jìn)入情境，如雷鋒活動(dòng)月我們會(huì)放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、五四青年節(jié)放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、教師節(jié)我們放《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》等，在學(xué)生演講中或結(jié)束后，我們也會(huì)配出相應(yīng)的音樂(lè)，比如學(xué)生講感恩主題，結(jié)尾呼吁我們做相親相愛(ài)的一家人，演講結(jié)束后我們會(huì)馬上以歌曲《相親相愛(ài)》的高潮部分呼應(yīng)，當(dāng)“天下相親與相愛(ài)，動(dòng)身千里外，心自成一脈，今夜萬(wàn)家燈火時(shí)，或許隔窗望夢(mèng)中佳境在”回蕩在學(xué)生耳邊時(shí)，學(xué)生的感恩情懷會(huì)升華到高潮。這樣的安排更觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心，給學(xué)生帶來(lái)的震撼感更強(qiáng)。

生活是平淡的，但平淡中包含著人生的真諦，我們老師要有一雙慧眼，把生活中的閃光點(diǎn)及感動(dòng)瞬間及時(shí)找出來(lái)，讓我們的學(xué)生能感悟愛(ài)，這樣才會(huì)培養(yǎng)出一顆愛(ài)別人的心，培養(yǎng)出學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的積極心理品質(zhì)。

教育的路，艱辛又美妙，讓我們攜起手來(lái)，共同為學(xué)生更好地發(fā)展努力奮斗。