李秀芳

著名特級(jí)教師丁有寬曾經(jīng)說：“要當(dāng)好一個(gè)班主任，必須對(duì)學(xué)生愛之深，知之備，導(dǎo)之以微，喻之以理，既要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，又要善于誘導(dǎo)，才能教育好學(xué)生?！卑嘀魅蔚氖姑褪怯脺厝岫`巧的“教育之手”，去觸摸孩子們稚嫩的心靈，以喚醒埋藏在他們心底的良知和潛能，促使其自主成長和發(fā)展。我們?cè)谧霭嘀魅喂ぷ鲿r(shí)，要通過不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的人格素養(yǎng)，只有這樣，才能擔(dān)負(fù)起作為班主任的那份沉甸甸的責(zé)任。

那么，我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么呢？

一、學(xué)點(diǎn)管理學(xué)

無論是管理企業(yè)還是管理班級(jí)，都是管理人的活動(dòng)，他們之間一定有相通的規(guī)律。如果你讀點(diǎn)企業(yè)管理學(xué)方面的書籍，你就會(huì)了解到，優(yōu)秀的企業(yè)除了會(huì)制定科學(xué)、高效的管理制度外，一定有優(yōu)秀的企業(yè)文化在支撐，而后者，才是一個(gè)企業(yè)生生不息和充滿競爭的動(dòng)力之源。

班主任工作中，如果能巧妙運(yùn)用管理學(xué)原理，對(duì)制定班級(jí)制度，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)會(huì)很有幫助。蘋果公司堅(jiān)持設(shè)計(jì)唯美、精益求精的精英意識(shí)，使得蘋果的產(chǎn)品總是如此精致。金融危機(jī)后，全世界都在為一個(gè)電子產(chǎn)品——iPhone而排隊(duì)，蘋果公司更是憑借這款手機(jī)打敗了業(yè)界老大——諾基亞，成為全球最賺錢的公司，創(chuàng)造了無人能及的商界神話！這種思想是可以遷移的。

班級(jí)文化建設(shè)中，我倡導(dǎo)學(xué)生樹立“做事唯美、永爭一流”的行動(dòng)理念，讓精英意識(shí)在每個(gè)人的心中生根、發(fā)芽！在過去一年多的時(shí)間里，我本人也一直圍繞這一理念展開教育，并取得了良好的效果，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績?cè)谄叫邪嘀忻星懊?/p>

二、學(xué)點(diǎn)心理學(xué)

班主任要管理好、教育好學(xué)生，就必須了解學(xué)生的意志、性格、個(gè)性品質(zhì)等基本特點(diǎn)，以及學(xué)生的生理和心理變化、家庭環(huán)境等具體因素。只有真正了解學(xué)生、掌握其心理規(guī)律，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行教育，才能有的放矢，事半功倍，并能贏得學(xué)生的喜愛和敬佩。如果班主任不懂心理學(xué)，那就很容易“對(duì)牛彈琴”，浪費(fèi)精力，甚至收到適得其反的效果。

我班有個(gè)陳同學(xué)，初一的成績?cè)谀昙?jí)名列前茅，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，從作業(yè)上反映出的情況來看，知識(shí)掌握也不錯(cuò)，但是在初二第一學(xué)期的幾次考試中，成績都很不理想。有一次考完試后我找她談心，了解到她每次考試前都有點(diǎn)緊張，自己也搞不清楚原因，總是擔(dān)心考不好。我告訴她，在她的潛意識(shí)里太想考好了，對(duì)事情的結(jié)果預(yù)期太強(qiáng)了，心理負(fù)擔(dān)太重了。我給她兩點(diǎn)建議：（1）以后考試要把注意力集中在要做的題目上，而不是未知的考試結(jié)果上；（2）認(rèn)可目前的成績，持續(xù)努力，不要考慮過多的因素。之后，這個(gè)學(xué)生的成績一次比一次好，她最好的一次考試是年級(jí)第三名。從心理學(xué)角度講，如果一個(gè)人對(duì)未知的未來思考太多，會(huì)分散注意力，對(duì)當(dāng)下要做的事會(huì)反應(yīng)遲鈍。相反，如果做事時(shí)把思想、精力集中到當(dāng)下的事情上，就會(huì)把個(gè)人的才智發(fā)揮到最大?？茖W(xué)史上著名的“奧卡姆剃刀”，強(qiáng)調(diào)的也是這一點(diǎn)。

三、學(xué)點(diǎn)哲學(xué)

班主任工作千頭萬緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，我們兼任著教師、會(huì)計(jì)、保姆等等多重角色，我們被各種事物所纏， 被壓力所擾，如果不讀點(diǎn)哲學(xué)類書籍，來提高自己的洞悉人生和事物的能力，恐怕連自己基本的身心健康都無法保證，更不要說教育和管理好學(xué)生了。

佛家典籍《金剛經(jīng)》里有一句話：“應(yīng)無所住而生其心?！边@句話的意思是我們的心應(yīng)該像一面鏡子，它可以照到周圍的景物，但景物絕不會(huì)進(jìn)入到鏡子里面。只有在這種情況下，你的心才能清凈明澈，你的思維、判斷才會(huì)理性而睿智。我們?cè)谧霭嘀魅喂ぷ鲿r(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到多次違紀(jì)、屢教不改的學(xué)生；也會(huì)遇到難以溝通的家長，還有來自學(xué)校管理層的壓力，這些事情所產(chǎn)生的負(fù)面情緒，如果駐留在你的心里，就會(huì)使你頭腦發(fā)昏，引發(fā)錯(cuò)誤的行為，這只能使事情變得更糟。如果你不把這些事放在心上，你就會(huì)頭腦清醒，實(shí)施的教育行為就會(huì)更加合理而恰當(dāng)。

我們要用發(fā)展的眼光來對(duì)待學(xué)生，一個(gè)今天的優(yōu)秀學(xué)生，有可能成為明天的問題學(xué)生，一個(gè)今天問題學(xué)生也可能成為明日的社會(huì)精英。無數(shù)的歷史事實(shí)告訴我們一個(gè)道理：“一切皆有可能”。所以，我奉勸所有的班主任不要嬌慣優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)給問題學(xué)生一個(gè)改正錯(cuò)誤和成長的機(jī)會(huì)，千萬不要輕視甚至藐視他們。正如一位教育家所說：“我們的冷眼可能會(huì)毀掉瓦特，我們的教鞭可能會(huì)毀掉牛頓！”

在班級(jí)文化建設(shè)中，還要幫助學(xué)生逐步建立正確的學(xué)習(xí)、生活觀念。我曾經(jīng)在班會(huì)課上給學(xué)生闡述了“學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化”的觀點(diǎn)，用來幫助他們克服在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的“累、怕、無聊”等負(fù)面情緒。在與學(xué)生的交流和接觸中，我也盡量避免出現(xiàn)類似的負(fù)面情緒。在這種觀念的指引下，絕大多數(shù)學(xué)生的“學(xué)習(xí)觀”正在潛移默化地發(fā)生變化。今年教師節(jié)前夕，我收到了一名學(xué)生送給我的賀卡，賀卡上寫了這樣一句話：“老師，自從理解了你說的那句話——‘學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化，我現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)輕松多了，謝謝您！”

總而言之，任何一門學(xué)科與藝術(shù)，其深度與完美都取決于哲學(xué)認(rèn)識(shí)的高度。教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，要想提升教育管理的層次，哲學(xué)認(rèn)識(shí)不能缺位。

四、學(xué)點(diǎn)成功學(xué)

未來社會(huì)將是一個(gè)競爭更為激烈、變化更為迅捷的社會(huì)，我們不可能也沒有必要教會(huì)學(xué)生所有知識(shí)。作為教師，特別是班主任，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)必要的成功學(xué)知識(shí)，并將這些知識(shí)應(yīng)運(yùn)于教學(xué)和管理實(shí)踐中，全方位引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，最大限度地開發(fā)學(xué)生潛能，讓學(xué)生在激勵(lì)、鞭策之下，借助自身的學(xué)習(xí)力，自主學(xué)習(xí)，終身探索。

班會(huì)時(shí)間，我經(jīng)常給學(xué)生講一些國內(nèi)外知名企業(yè)家，如蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯、阿里巴巴網(wǎng)站總裁馬云等的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)的人生理想；利用成功學(xué)著作中的時(shí)間管理方法，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理、高效地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；利用發(fā)生在學(xué)生身邊的事、讓學(xué)生理解和體會(huì)成功的關(guān)鍵要素——執(zhí)行力，提醒學(xué)生積極利用平時(shí)的學(xué)習(xí)生活來提高自己的執(zhí)行力。

開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)新搬的教室里，德育量化表上，有以前班級(jí)使用時(shí)留下的污跡，就讓生活委員張思靜去把污跡擦掉。晚自習(xí)上，張同學(xué)用抹布開始清理污跡，可是她試了幾下，就告訴我說，擦不掉。于是，我又讓班里的另一位平時(shí)做事踏實(shí)的女同學(xué)去試，結(jié)果，這位女生花了很大的功夫，終于把污跡清理得干干凈凈。這件事對(duì)我有所觸動(dòng)，決定就此事在班會(huì)課上展開討論。討論的議題是：“污跡被清理干凈的關(guān)鍵因素是什么?！睂W(xué)生們很容易得出結(jié)論：堅(jiān)持！我順勢進(jìn)一步引導(dǎo)：完成好一件事情的能力叫執(zhí)行力，執(zhí)行力的核心就是——堅(jiān)持！接著我又舉了幾個(gè)成功學(xué)中有關(guān)執(zhí)行力的例子，來證明執(zhí)行力的重要性。告訴學(xué)生，提高執(zhí)行力的方法其實(shí)很簡單：那就是做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。最后我用四個(gè)字：“贏在執(zhí)行”總結(jié)了此次討論。

總之，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能使我們的大腦中充滿積極、樂觀、豁達(dá)、善良、智慧的元素，才能使我們的教育行為更陽光、更具人文精神，才能引領(lǐng)正在成長中的心靈，逐步走向健康與成熟。