呂建明

【摘要】機(jī)械學(xué)是中等職業(yè)學(xué)院的重中之重，機(jī)械基礎(chǔ)是學(xué)生必須要掌握的一門課程，它的原理比較抽象，也許在學(xué)習(xí)的過程中比較復(fù)雜一些難懂一些，經(jīng)過多媒體技術(shù)在機(jī)械課程中的應(yīng)用，便會借助多媒體突破難關(guān)，對于教學(xué)來說又邁出了一大步，所以，要想提升機(jī)械基礎(chǔ)課程的濃厚興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，多媒體的應(yīng)用必不可少。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械基礎(chǔ) 教學(xué) 應(yīng)用 多媒體

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）10-0256-01

機(jī)械課程的專業(yè)性比較強(qiáng)，原理非常多，內(nèi)容比較抽象，實(shí)踐性更加的強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)難度也是比較大的，機(jī)械教學(xué)中的學(xué)生文化基礎(chǔ)還是比較薄弱的，空間立體感也不夠強(qiáng)，所以對于學(xué)習(xí)會沒有自信心，，他們在學(xué)習(xí)專業(yè)的機(jī)械技術(shù)會比較難，伴隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)也越來越多的被中職學(xué)院所接收，多媒體教學(xué)是一種輔助教學(xué)的手段，對于教師來說是一個喜訊，針對于教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)對象，都會采用動畫和視頻進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中如果以多媒體教學(xué)為技術(shù)，必定會給機(jī)械專業(yè)課程帶來新的體驗，它不僅豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，更把實(shí)踐以及理論結(jié)合在一起，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

一、多媒體對于機(jī)械教學(xué)的必要性

（一）多媒體的教學(xué)性原則

多媒體的技術(shù)應(yīng)用主要是優(yōu)化課堂教學(xué)，綜合考慮多媒體教學(xué)的必要性，應(yīng)該考慮到在選取課上用到的常規(guī)手段并不能全方位的解決問題，這就是教學(xué)的難點(diǎn)，一些常規(guī)的方法不能演示內(nèi)容。

（二）多媒體的教學(xué)方法

首先需要明確的是課程的要求和講解課程的教學(xué)計劃，將在6個周的時間內(nèi)完成CAD的常用教學(xué)，剩余的時間可以把繪圖訓(xùn)練讓給學(xué)生，課堂要求的繪圖作業(yè)必須要按時完成，并且記入到學(xué)生平日的考核成績中去，最后教師可以進(jìn)行課堂的提問，展開實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行課程疑難解答。

（三）多媒體教學(xué)的可操作性原則

多媒體課件在多媒體課件的設(shè)計中非常容易操作，它的內(nèi)容就是要求突出重點(diǎn)，解決教學(xué)中存在的疑難，以知識點(diǎn)為鋪墊，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中進(jìn)行對每位學(xué)生的輔導(dǎo)教學(xué)，以學(xué)生為中心，借助各種的信息來源，用來支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

二、多媒體技術(shù)在機(jī)械學(xué)中的相關(guān)應(yīng)用

（一）實(shí)現(xiàn)直觀教學(xué)為目的

利用電腦的動畫制作可以將不能用語言表達(dá)的機(jī)械過程以及工作原理用來制成多媒體的課件，可將現(xiàn)有的教學(xué)用具和多媒體的課件聯(lián)系在一起結(jié)合作業(yè)，讓那些比較難的機(jī)械運(yùn)動過程演示出來，機(jī)械的虛擬配置和清楚的圖像以及機(jī)構(gòu)的運(yùn)動仿真會豐富課堂內(nèi)容，達(dá)到意想不到的教學(xué)效果，比方在平面的連桿機(jī)構(gòu)教學(xué)時，我們一般是采用鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)邊演示邊做圖邊講述，這種方法其實(shí)也可以直觀的表達(dá)它的運(yùn)動，但是在一些受力情況和運(yùn)動特性等方面不能輕松的解決，在課件上可以看到它運(yùn)動的全過程，如果采用多媒體教學(xué)，對于整個學(xué)院以及教師來講可以說是一個對以往教學(xué)的超越，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的必定是一個新的世界，它可以把鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)真實(shí)的表達(dá)出來，對于構(gòu)件運(yùn)動的關(guān)系直觀并且具體的表達(dá)出來，不僅提高學(xué)習(xí)積極性，還可以提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）關(guān)于三視圖的形成

打個簡單的比方：三視圖是從三個方向在三個投影面所投影所得，只可投影到方法及過程，方可把三視圖的含義理解透徹，如果對于初學(xué)者來講，肯定不能理解三視圖是如何形成的，所以不能把平面的三視圖和表達(dá)的立體對應(yīng)起來，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)時，就可以非常形象的演示三個方向的投影和投影面的展開還有對于三視圖的寬高長的對應(yīng)關(guān)系，就可以清楚的了解三視圖的形成以及三視圖的具體含義。

（三）多媒體可以抬高教學(xué)質(zhì)量活躍課堂氣氛

通過多媒體的動畫演示，學(xué)生就可以理解各個系統(tǒng)的組成部分，也可以了解到機(jī)床檢測裝置對于機(jī)床的重要性，在教學(xué)中引進(jìn)多媒體的教學(xué)技術(shù)讓課堂的氣氛也活躍起來了，從單調(diào)乏味的一味講述到動態(tài)的演示，在書本知識的方案中再到屏幕上的動畫改編都會加深學(xué)生對它的理解，讓枯燥的課程講述更加生動化。

三、多媒體技術(shù)在機(jī)械教學(xué)中所注意的問題

隨著多媒體在機(jī)械中的運(yùn)用，一些問題還是需要注意的，在多媒體的選題和制作過程上，不是所有的課題都適用的，如果選題不當(dāng)，就會出現(xiàn)反效果，制作課件能否比傳統(tǒng)的教學(xué)方法更好，就要選題得當(dāng)，一些教學(xué)用具表現(xiàn)不當(dāng)?shù)模蜁霈F(xiàn)剛體受力斷裂的情況發(fā)生，因為時間和場地的關(guān)系，《數(shù)控車床技術(shù)》的車床自動、換刀、手動等操作也會有很大難度，多媒體教學(xué)的復(fù)雜化導(dǎo)致制作越發(fā)的困難，多媒體不管是自己制作還是教學(xué)制作就必須要確保多媒體的課件正確并且充分的授課過程，對于自己的教學(xué)特點(diǎn)加上自身的風(fēng)格，用起來才得心應(yīng)手。多媒體電腦已經(jīng)邁向了各大院校的教學(xué)領(lǐng)域，不僅接觸到的學(xué)科科目種類繁多，多媒體電腦上如果安裝的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用的軟件一樣多。教師操作的不規(guī)范，對于管理人員來說難度系數(shù)是比較大的，甚至?xí)绊懙狡渌虝慕虒W(xué)運(yùn)用。由當(dāng)今，在教學(xué)過程中運(yùn)用的多媒體設(shè)備實(shí)在太多，導(dǎo)致一些院校不得不設(shè)定一些多媒體教室以便進(jìn)行管理，這樣不僅發(fā)揮了多媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢，對于教學(xué)的進(jìn)行可以保證暢通無阻。如果一些院校不能采用多媒體教學(xué)，即使有一份好的課件，也是達(dá)不到理想的效果，所以對于教師的培訓(xùn)還是非常有必要的，要想讓教師獲得好的培訓(xùn)，需要轉(zhuǎn)變觀念，讓他們知道多媒體技術(shù)教學(xué)的重要性，與此同時，還需要配備多媒體的設(shè)備，要明白它的使用流程，除此之外，還需要對于多媒體技術(shù)的管理員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，要經(jīng)常檢查，尤其是多媒體電腦的維護(hù)，最重要的一點(diǎn)是它的使用效率，想要它的使用效率得到提高，必須要提前做好系統(tǒng)的設(shè)置，這樣一來，方便教師的授課。其實(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)優(yōu)點(diǎn)有很多，最重要的是可以提高學(xué)生的理解能力，這樣一來，他們就可以把書本上的知識轉(zhuǎn)變成為比較直觀的動態(tài)模式，方便學(xué)生理解，除此之外還對于課堂的效率有所提高，而且可以保證教師的教學(xué)質(zhì)量，所以說，多媒體技術(shù)在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用是多么重要。

四、結(jié)束語

在教學(xué)理念越來越先進(jìn)的今天，多媒體的教學(xué)技術(shù)已經(jīng)被合理運(yùn)用了，根據(jù)專業(yè)課程的特點(diǎn)和多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，再加上多媒體教學(xué)的機(jī)械技術(shù)中的實(shí)踐，證明這樣不僅可以優(yōu)化機(jī)械學(xué)中的教學(xué)結(jié)構(gòu)，還可以將多媒體和機(jī)械教學(xué)緊密的聯(lián)系在一起，多媒體的教學(xué)質(zhì)量非常廣，可以結(jié)合課本知識和網(wǎng)絡(luò)上課本上學(xué)不到的知識，讓學(xué)生可以豐富視野，教師可以做PowerPoint以及音頻設(shè)備，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有較大的幫助，在當(dāng)今的教學(xué)中，機(jī)械教學(xué)越來越有活力，多媒體教學(xué)要用的恰如其分，才可以把多媒體實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)移到教學(xué)服務(wù)中去，多媒體教學(xué)可以做到真正的以學(xué)生為本，不僅可以提高機(jī)械教育學(xué)的教學(xué)質(zhì)量還可以將多媒體教學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，同時多媒體的技術(shù)在制作中也可以更加優(yōu)化，多媒體教學(xué)已經(jīng)是所有教學(xué)中的一個優(yōu)勢了，在分析教學(xué)中的應(yīng)用和作用，可以提高機(jī)械學(xué)的教學(xué)效率。