【摘要】音樂欣賞是指針對具體音樂作品，以欣賞者作為主體而產(chǎn)生的一種特別的審美體驗(yàn)，欣賞者以通過耳朵聆聽的方式而獲得對音樂美的體驗(yàn)與品鑒，將自身情感與音樂中所蘊(yùn)含的情感充分融合。在音樂欣賞過程中要注意掌控欣賞者情緒上的起伏變化，構(gòu)建充滿藝術(shù)性和生動性的優(yōu)美意境，引導(dǎo)欣賞者能夠全身心地投入到音樂世界，讓情感體驗(yàn)始終具有個人的審美態(tài)度，因此，音樂欣賞中的音樂情感體驗(yàn)是一種不可或缺的核心要素。

【關(guān)鍵詞】音樂欣賞；情感體驗(yàn)；激發(fā)；情境

音樂是藝術(shù)形式中特別的存在，音樂自誕生之日起就與人的情感具有密不可分的關(guān)系，通過音樂獨(dú)特的表達(dá)方式既可以給人帶來心情的愉悅，也可以讓欣賞者獲得內(nèi)心的平靜與滿足。音樂是通過聲音來傳達(dá)，而這種介質(zhì)本身就很抽象，不是客觀的存在，也使得人們的音樂審美也各有不同。同時音樂又是最為直接的表達(dá)方式，音樂具有高度的靈活性，通過聲音的高低強(qiáng)弱等多種變化形式來塑造不同的情境，能夠?qū)θ藘?nèi)心情感的變化加以細(xì)致入微的描述，也正是如此音樂能夠與人的情感得以完美的契合，音樂以其豐富的變化形式能夠更直接更全面的表達(dá)同樣豐富的內(nèi)心情感。在對音樂作品評判的過程中也以是否能引起情感共鳴、感動內(nèi)心作為評審標(biāo)準(zhǔn)，可以說音樂欣賞中傳達(dá)給欣賞者的音樂情感體驗(yàn)是音樂的本質(zhì)，也是人們喜愛音樂的根本原因。欣賞者可以在音樂欣賞的過程中豐富情感，并在不斷的感知、品鑒的過程中提高自身的音樂水平和藝術(shù)修養(yǎng)。對于怎樣在音樂欣賞中融入情感體驗(yàn)，主要有以下幾種方式。

一、展開充分想象，創(chuàng)造情境來欣賞音樂

音樂無疑是人們表達(dá)情感的重要載體，但是它所承載的情感并非概念性的情感，也不是個人主義的情感表現(xiàn)，而是具有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的情感。然而由于音樂這種藝術(shù)形式的表現(xiàn)力有限，很難做具象的表述以及作者情感的真實(shí)表達(dá)，而通過欣賞者的想象力可以彌補(bǔ)這一不足，用豐富的想象力構(gòu)建音樂思維空間，在不斷開拓創(chuàng)新的過程中獲取情感體驗(yàn)，可以說想象是音樂情感體驗(yàn)的本質(zhì)，在聆聽音樂的基礎(chǔ)上展開豐富多彩的想象是另一種意義上的音樂創(chuàng)新。

比如音樂作品《梅花三弄》，欣賞者通過其他途徑比如小說、電視劇對音樂作品中的愛情故事已經(jīng)有了大致的了解，在欣賞過程中不免會對這凄美的愛情故事產(chǎn)生聯(lián)想，情緒會隨之被感染并感動，在內(nèi)心形成悲愴凄涼的情感體驗(yàn)。因此，想象對于音樂作品欣賞是至關(guān)重要的，音樂中的節(jié)奏的起伏、旋律的快慢、感情色彩變化都會對情景進(jìn)行模擬，從而讓人們沉浸在自身創(chuàng)造的音樂情境中實(shí)現(xiàn)情感體驗(yàn)。

二、注重非音樂要素對音樂情感的激發(fā)

很多人認(rèn)為進(jìn)行音樂作品欣賞主要就是靠聽覺接收信息，只要全身心投入的去聆聽便能夠體會到音樂中所傳達(dá)的情感，從而完成情感體驗(yàn)過程。這只是初級階段，細(xì)致深入的感受音樂作品中的情感是實(shí)現(xiàn)音樂情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)性條件，比如在欣賞音樂作品時對其所傳達(dá)的愉悅、哀傷、興奮或憤怒的情感而引起的近乎直覺的感受，在心理學(xué)上被稱作直覺體驗(yàn)。而更多的時候是情感體驗(yàn)的獲得是需要欣賞者主動地從音樂作品之外的多種角度和多個領(lǐng)域去研究和發(fā)現(xiàn)，除了作品本身，非音樂要素對于情感內(nèi)涵的挖掘也具備重要的意義，因此要重視作品的標(biāo)題、歌詞、相關(guān)說明等要素的作用，單單依靠聽覺感受是很難確切的感受到作品中所蘊(yùn)含的情感。另外，音樂在傳達(dá)過程中很多時候會需要利用外部因素來實(shí)現(xiàn)，比如音響的材質(zhì)都會對音質(zhì)音色造成影響。

三、借助音樂創(chuàng)作背景獲得音樂情感體驗(yàn)

每一個優(yōu)秀的音樂作品都離不開所處的時代背景和歷史環(huán)境，在不同時代下的音樂作品都具有其獨(dú)特的韻味，因此脫離了作品背后的文化去欣賞作品是不完全的，不能夠全面地體會到作品中所傳達(dá)的情感，比如現(xiàn)在的年輕人在聆聽《在希望的田野上》這首歌曲時，一定會覺得很老套，歌詞內(nèi)容也太落后，以現(xiàn)代的眼光去欣賞這首作品顯然是不合理的，我們要結(jié)合當(dāng)時的創(chuàng)作背景，了解當(dāng)時我國農(nóng)村正在具有經(jīng)歷劃時代意義的發(fā)展階段，再去感受歌曲中傳達(dá)的積極向上、充滿活力和正能量的情緒，想必肯定會被歌曲中的情感所感染。因此，我們在欣賞任何音樂作品的時候都要考慮當(dāng)時的創(chuàng)作背景以及文化內(nèi)涵，比如社會的矛盾、藝術(shù)流派、風(fēng)俗民情等，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合個人的音樂底蘊(yùn)，必然能領(lǐng)會到音樂作品中所傳達(dá)的動人之處。

四、調(diào)動個人情感，提高對音樂作品藝術(shù)風(fēng)格的感性理解

由于每個欣賞者自身的性格有所不同，知識層次、生活經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)歷也不盡相同，對音樂的理解會從不同角度出發(fā)去考慮，因此對于同一個音樂作品所激發(fā)的內(nèi)心情感也千差萬別，具有明顯的個人特色，欣賞者在聆聽音樂的過程中會不自覺地將自身的情感融入音樂作品中的情感而成為獨(dú)特的自身感受，這也是音樂的魅力所在。音樂中所表達(dá)的某一種情感可能正好與欣賞者人生中的經(jīng)歷有所雷同，將會以此為入口觸動那一段情感歷程的回憶，想起當(dāng)時的情景，使得欣賞者對于這種情感體驗(yàn)更加深刻，是真正觸及內(nèi)心情感的聽覺感受。對于講述愛情的音樂作品，處于不同感情階段的人都會結(jié)合自身的情感經(jīng)歷而有著不同的感受，因此欣賞者自身的情感，是提高對音樂作品藝術(shù)風(fēng)格的感性理解的基礎(chǔ)，情感體驗(yàn)也會在欣賞的過程中更加深入細(xì)致。

音樂不僅是情感的流露，更是靈魂的語言。欣賞者在欣賞的過程中，將自身的情感與作品本身的情感融為一體。好的音樂作品能浸潤人的心靈，引起情感的共鳴，使人的心靈受到陶冶凈化，讓人在音樂之聲中不斷的升華自我?？傊魳穭?chuàng)作者要在音樂欣賞的過程中通過不斷深化自身的音樂情感體驗(yàn)，從而逐步提升音樂創(chuàng)作水平，賦予其更豐富的情感內(nèi)涵。

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作者簡介：葉凌燕（1981-），女，浙江常山人，衢州市常山縣非遺保護(hù)中心群文館員，研究方向：非遺保護(hù)、群眾文化。