2013年全國(guó)教育年度關(guān)鍵詞

◆太空授課 6月20日，天宮一號(hào)三位航天員向地面的千萬(wàn)師生授課，演示了太空質(zhì)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等實(shí)驗(yàn)。宇航員還回答了學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)提出的關(guān)于太空用水、太空垃圾、失重對(duì)身體影響等問(wèn)題。這場(chǎng)太空科普活動(dòng)，讓高端神秘的航天工程走近青少年。

◆慕課 起源于發(fā)展多年的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育和視頻課程的慕課（MOOC），在全球掀起了一股“大規(guī)模在線開(kāi)放課程”的熱潮。8月21日，華東師范大學(xué)國(guó)際慕課研究中心聯(lián)合國(guó)內(nèi)20余所優(yōu)質(zhì)高中正式成立了“C20慕課聯(lián)盟（高中）”。以“微課程、小測(cè)驗(yàn)、實(shí)時(shí)解答”為特點(diǎn)的慕課將改變基礎(chǔ)教育的教學(xué)模式，在國(guó)內(nèi)引起了極大關(guān)注。

◆一人一號(hào) 教育部8月22日發(fā)布，今年9月1日起我國(guó)將建立全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)籍信息管理制度，實(shí)行全國(guó)學(xué)生“一人一號(hào)”，全國(guó)統(tǒng)一編碼，終身使用。該系統(tǒng)將于年內(nèi)全部建成，并實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。

◆師德建設(shè) 教育部9月3日提出要把師德建設(shè)納入教育督導(dǎo)評(píng)估體系，并建立行之有效的師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。還要?jiǎng)澇鰩煹录t線，制定國(guó)家層面對(duì)教師違反職業(yè)道德行為的處理辦法。教育部教師工作司司長(zhǎng)許濤說(shuō)，教育部將以建立健全師德年度評(píng)議制度、師德問(wèn)題報(bào)告制度、師德?tīng)顩r定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度等手段，構(gòu)建“凈化”師德的動(dòng)態(tài)監(jiān)督體系。

◆電子書包 電子書包，即利用信息化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的便攜式終端，國(guó)內(nèi)外均有對(duì)該類設(shè)備的教育功能進(jìn)行研究。截至年末，國(guó)內(nèi)大部分地區(qū)尚處于試驗(yàn)階段，在一些大城市中已經(jīng)率先在部分中小學(xué)使用，但教育成效尚存在爭(zhēng)議。

◆中高考改革 北京市教育考試院10月21日公布中高考改革方案。降低中高考英語(yǔ)分值、提高語(yǔ)文分值，重點(diǎn)高中名額向一般中學(xué)傾斜等成為方案的亮點(diǎn)。其中，高考英語(yǔ)減少50分、語(yǔ)文增加30分；中考英語(yǔ)減少20分、語(yǔ)文增加30分。

◆異地高考 截止到11月，各省份陸續(xù)公布異地高考政策，山東、安徽、福建等省份門檻較低，北京、上海、廣東等省份門檻較高，采取過(guò)渡式方式。

◆學(xué)業(yè)水平考試 12月8日，教育部公布考試招生制度改革時(shí)間表、路線圖，減少統(tǒng)考科目、英語(yǔ)社會(huì)化考試、一年多考，有望還高中學(xué)業(yè)水平考試和素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)在招生錄取中的本來(lái)地位，讓教育真正回歸育人的本質(zhì)。

全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)試運(yùn)行

近日，教育部有關(guān)部門發(fā)出通知，部署各地從2014年1月10日起，使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)）試運(yùn)行辦理跨省轉(zhuǎn)學(xué)等日常學(xué)籍管理業(yè)務(wù)，省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)也應(yīng)按此辦理。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)僅需向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出申請(qǐng)，其他流程均在網(wǎng)上進(jìn)行，這將極大方便學(xué)生和家長(zhǎng)。據(jù)悉，在各地共同努力下，全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)已經(jīng)在31個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)部署完畢，學(xué)生信息入庫(kù)工作進(jìn)入收官階段，除對(duì)接省份外已實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，待學(xué)生核心數(shù)據(jù)與公安部身份證管理系統(tǒng)比對(duì)工作完成后，教育部即為學(xué)生配發(fā)全國(guó)統(tǒng)一的正式學(xué)籍號(hào)。在此之前全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)試運(yùn)行，已為學(xué)生分配了臨時(shí)學(xué)籍號(hào)（貴州學(xué)生已獲正式學(xué)籍號(hào)）。使用正式或臨時(shí)學(xué)籍號(hào)均可辦理跨省轉(zhuǎn)學(xué)等日常學(xué)籍管理工作。（教育部網(wǎng)站）

《2012年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》正式發(fā)布

2013年12月27日，教育部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和財(cái)政部正式發(fā)布了《2012年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》。2012年浙江省公共財(cái)政教育支出（包括教育事業(yè)撥款、基建撥款和教育費(fèi)附加）841.38億元（全國(guó)第6），比上年727.66億元增長(zhǎng)15.63%，公共財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出比例為20.22%（全國(guó)第5）。

（浙江省教育廳網(wǎng)站）

2014年浙江省將建成1000個(gè)微課資源

浙江省教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員會(huì)議12月23日在杭召開(kāi)。記者從會(huì)議獲悉，到明年年底，全省將建成100個(gè)微課程和1000個(gè)微課資源。

據(jù)悉，建設(shè)微課資源是我省力推教育信息化、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)“融合創(chuàng)新”的舉措之一。微課分“微課堂”及“微課程”二類。其中，“微課堂”是指以視頻為主要載體，針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，靈活、合理地運(yùn)用教育技術(shù)，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破難點(diǎn)、傳授技能、培養(yǎng)興趣、啟迪智慧等教育教學(xué)目的的數(shù)字化資源集合。今年，我省首次啟動(dòng)了微課建設(shè)，還舉辦了浙江高校微課大賽，涌現(xiàn)了一批受師生喜愛(ài)的微課資源。

據(jù)悉，2014年我省還將持續(xù)推進(jìn)教育信息化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)80%以上的中小學(xué)校千兆到校、50%以上的中小學(xué)校百兆到所有班級(jí)和教師辦公室的寬帶接入，在全省普通中小學(xué)（包括民辦學(xué)校）全面普及班級(jí)多媒體；深入推進(jìn)數(shù)字資源建設(shè)和應(yīng)用，重點(diǎn)建設(shè)300門普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程。積極推進(jìn)高校大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程（MOOCS）建設(shè)。啟動(dòng)第二批職業(yè)教育數(shù)字資源建設(shè)基地學(xué)校工作，建設(shè)覆蓋10個(gè)專業(yè)的數(shù)字教育資源等。（浙江省教育廳網(wǎng)站）

杭州市西湖區(qū)教育局“四輪驅(qū)動(dòng)”提升校長(zhǎng)教師教育教學(xué)水平

一是“蹲點(diǎn)教研”強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)。組織全體教研員深入教學(xué)一線執(zhí)教“下水課”，與教師一起參加集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、校本教研等活動(dòng)，2013年共開(kāi)展各類教研活動(dòng)400余次，聽(tīng)評(píng)課2100余節(jié)，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。

二是“名師送課”搭建交流平臺(tái)。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科實(shí)際需求，采取“名師送教”的形式，2013年組織120多位名師走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校執(zhí)教公開(kāi)課、參加聽(tīng)評(píng)課研討，充分發(fā)揮名師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加快農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展。

三是“專題調(diào)研”優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。成立5個(gè)專題調(diào)研組，采取聽(tīng)取匯報(bào)、座談交流、聽(tīng)課研討等形式，面向全區(qū)所有中小學(xué)開(kāi)展教育教學(xué)工作專題調(diào)研，聽(tīng)評(píng)課210余節(jié)，召開(kāi)座談會(huì)50余次，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)中心地位。

四是“干部下水”提升專業(yè)水平。組織全區(qū)100余名學(xué)校校級(jí)干部進(jìn)行集中上課評(píng)課活動(dòng)，采取傳統(tǒng)式、復(fù)盤式和切片式等評(píng)課方式，對(duì)42名校級(jí)干部的課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，搭建研討交流平臺(tái)，提升校級(jí)干部崗位履職水平，營(yíng)造校級(jí)干部重視教育教學(xué)工作的濃厚氛圍。 （杭州市教育網(wǎng)）

溫州首次啟用中招管理系統(tǒng)

2014年起，溫州全市中招中考工作首次使用中招管理系統(tǒng)，對(duì)招生工作實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化全程管理。該系統(tǒng)具有考生報(bào)名、考務(wù)管理、成績(jī)公布查詢、填報(bào)志愿、各類招生錄取等功能，通過(guò)考生一人一號(hào)，高效地實(shí)現(xiàn)志愿填報(bào)“多種選擇，一次錄取”，確保招生秩序公正規(guī)范。系統(tǒng)的推出，還實(shí)現(xiàn)了市域內(nèi)跨縣就讀考生全部在就讀學(xué)校參加各項(xiàng)考試（含英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)、體育、文化課），有利于考生在熟悉的考試環(huán)境中更好地發(fā)揮水平。同時(shí)，自2014年起，所有初中畢業(yè)生都必須參加學(xué)業(yè)考試（除經(jīng)批準(zhǔn)的提前自主招生錄取外），考生憑中考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)定的結(jié)果，由各縣（市、區(qū)）中招辦或高中學(xué)校在中招管理系統(tǒng)平臺(tái)上擇優(yōu)錄取。

（溫州教育網(wǎng)）

湖州市長(zhǎng)興縣創(chuàng)新校車德育新陣地

目前，湖州市長(zhǎng)興縣有校車接送學(xué)校35所，投放接送車輛112輛，每天接送小學(xué)生8361人，每周接送中學(xué)生1642人。2010年起，長(zhǎng)興縣小浦小學(xué)就開(kāi)始探索如何讓校車成為流動(dòng)課堂，成立了班車文化課題研究小組，收集整理了道德小故事、勵(lì)志人物介紹、傳統(tǒng)禮儀知識(shí)和富有教育意義的優(yōu)秀歌曲等，并把這些內(nèi)容復(fù)制在U盤中，讓駕駛員在接送學(xué)生途中播放。據(jù)縣校車辦負(fù)責(zé)人介紹，受其熏陶，駕駛員能更加規(guī)范操作，文明駕駛；學(xué)生能更加自覺(jué)遵守乘車規(guī)章，文明乘車。2014年，長(zhǎng)興縣校車辦將對(duì)該舉措進(jìn)行改進(jìn)并在全縣推廣，把儒家文化與貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，編寫了《一日常規(guī)三字歌》，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇薪邮艿赖陆逃瑒?chuàng)新了校車德育新陣地。 （浙江省教育廳網(wǎng)站）