何意

【摘 要】隨著近幾年高職院校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生作為管理對(duì)象轉(zhuǎn)換為服務(wù)對(duì)象，學(xué)生宿舍又是學(xué)校德育教育一個(gè)重要場(chǎng)所，宿舍管理的好壞會(huì)直接影響學(xué)生，所以宿舍管理必須順應(yīng)時(shí)局，創(chuàng)新管理模式，為學(xué)生提供人性化的服務(wù)，本文通過(guò)分析高職院校藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，提出新時(shí)期學(xué)生宿舍創(chuàng)新管理模式。

【關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)生宿舍；學(xué)生特點(diǎn)

作為高職院校的大學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)較低，特別是藝術(shù)類的學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。他們來(lái)自全國(guó)各地，文化素質(zhì)參差不齊，同時(shí)他們的生活水平、風(fēng)俗習(xí)慣也大多不同，作為新時(shí)期的大學(xué)生，他們個(gè)性張揚(yáng)，行事作風(fēng)獨(dú)特，在家里面因?yàn)槭仟?dú)身子女，常受家長(zhǎng)寵愛(ài)。所以，在生活中，比較以自我為中心，但是他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)又不成熟，對(duì)于這樣的藝術(shù)類學(xué)生住在一個(gè)宿舍，在寢室管理過(guò)程中就容易出現(xiàn)問(wèn)題。但是我們不能因?yàn)檫@些就怕學(xué)生，覺(jué)得無(wú)法解決問(wèn)題了，本文就高職院校藝術(shù)類學(xué)生宿舍和管理中存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，提出新時(shí)期學(xué)生宿舍創(chuàng)新管理模式。

一、高職院校學(xué)生宿舍管理存在的問(wèn)題分析

（一）宿舍管理隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，缺乏管理工作經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)目前，大多數(shù)高職院校學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍的建設(shè)都是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，拿我們學(xué)院舉例來(lái)說(shuō)，宿舍管理隊(duì)伍多數(shù)是一些年齡較大的阿姨，叔叔或者是外面臨時(shí)聘請(qǐng)的一些退休老職工等，身體和精力不能管理好學(xué)生寢室；這個(gè)工作對(duì)于年輕人員特別是有管理能力的來(lái)說(shuō)，他們又感覺(jué)工資待遇太低，不會(huì)來(lái)做這個(gè)工作。正因?yàn)檫@樣的情況，現(xiàn)階段各高職院校宿舍管理人員的教育程度都不高，他們大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，他們主要的工作也就是負(fù)責(zé)宿舍門(mén)衛(wèi)，和宿舍衛(wèi)生。對(duì)于學(xué)生在寢室的思想政治教育和人生觀、價(jià)值觀、世界觀提不出理論的說(shuō)法。對(duì)于現(xiàn)在90后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們之間存在代溝，在語(yǔ)言和其他信息上就很難溝通，所以就容易造成學(xué)生宿舍管理上的混亂。

（二）各高職院校相關(guān)管理部門(mén)工作脫節(jié)，加大了管理難度

高職院校學(xué)生宿舍一般都是由學(xué)生處負(fù)責(zé)，有的學(xué)校是由后勤處負(fù)責(zé)，學(xué)生宿舍在管理過(guò)程中還會(huì)涉及到學(xué)校的保衛(wèi)處、后勤處、維修、物業(yè)等，當(dāng)學(xué)生宿舍發(fā)生事情的時(shí)候，多個(gè)部門(mén)會(huì)存在意見(jiàn)不統(tǒng)一，有的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)相互指責(zé)，推卸責(zé)任等情況，所以在學(xué)生發(fā)生事情后，有的學(xué)生找學(xué)生處，學(xué)生處老師會(huì)說(shuō)這個(gè)事不歸他們管，叫去找后勤處等等推諉的話語(yǔ)，久而久之，學(xué)生習(xí)慣了，出現(xiàn)了問(wèn)題也不在找老師，自己解決。這樣就容易發(fā)生更大的寢室矛盾。

（三）學(xué)生宿舍管理管理規(guī)章制度有待完善，學(xué)生宿舍標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

在新時(shí)期高職院校的學(xué)生宿舍管理上，宿舍管理規(guī)章制度的建設(shè)應(yīng)該是學(xué)生管理重要工作之一。但是大多數(shù)學(xué)校管理制度都還存在不足，比如，我們學(xué)院的學(xué)生管理制度中關(guān)于禁止學(xué)生的條例就很多，授權(quán)的條例就很少；義務(wù)性條例多，學(xué)生享受的權(quán)利性條例就很少，重視學(xué)生的服從，從而導(dǎo)致在某些方面學(xué)生對(duì)管理制度的抵觸情緒。另外，隨著近幾年高職院校生源的擴(kuò)大，各高職院校校園不斷壯大，學(xué)生宿舍的修建也呈多樣化形勢(shì)，從而導(dǎo)致了學(xué)生入學(xué)時(shí)對(duì)宿舍的選擇性增大了，不少家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生會(huì)選擇學(xué)校住宿條件較好的學(xué)生公寓，而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生只能選擇普通的學(xué)生宿舍。這樣就使得同專業(yè)的學(xué)生住宿的學(xué)生宿舍就很分散，容易造成專業(yè)學(xué)生信息的閉塞。

二、高職院校藝術(shù)類學(xué)生宿舍存在的主要問(wèn)題分析

（一）學(xué)生寢室普遍存在臟、亂、差的情況

藝術(shù)類學(xué)生和其他普通大專學(xué)生相比，在生活習(xí)慣上又有差異，比如：1.部分男生寢室長(zhǎng)期不打掃衛(wèi)生，寢室垃圾隨處可見(jiàn)；2.忙于耍游戲，吃完的餐具幾天不洗，盒飯盒子桌上亂扔；3.地板、廁所衛(wèi)生差，時(shí)常不拖地，發(fā)出難聞的氣味；4.寢室電腦線線亂七八糟，影響美觀；5.寢室內(nèi)務(wù)、雜物、生活用品擺放雜亂，沒(méi)有按軍訓(xùn)要求放置等等，出現(xiàn)這些情況的主要原因還是學(xué)生自身沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。另外，學(xué)校管理不足，對(duì)學(xué)生的約束不足也會(huì)導(dǎo)致以上情況的發(fā)生。

（二）藝術(shù)類學(xué)生對(duì)學(xué)校的校規(guī)校級(jí)不重視，法制意識(shí)不強(qiáng)

高職院校藝術(shù)類學(xué)生大多數(shù)是文化成績(jī)較低，整體的素質(zhì)相對(duì)低一些，所以他們和其他普通本科，重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生相比，在心理上就容易出現(xiàn)一種“挫折感”，沒(méi)有積極向上的態(tài)度，在加上是獨(dú)身子女，生活條件優(yōu)越，個(gè)性鮮明，在宿舍和其他同學(xué)相處容易結(jié)伴沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響他人，另外，這部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，覺(jué)得自己是大學(xué)生了，經(jīng)常就外出游玩，生活散漫，常晚歸或者夜不歸宿，深夜外出酗酒鬧事，違反學(xué)校管理制度，嚴(yán)重的出現(xiàn)大家斗毆事件等。

三、高職院校學(xué)生宿舍創(chuàng)新管理相關(guān)對(duì)策

學(xué)生宿舍是高職院校學(xué)生處或者后勤管理部門(mén)重要工作環(huán)節(jié)，與學(xué)生關(guān)系緊密，它管理的好壞，直接反應(yīng)學(xué)校管理情況，加上現(xiàn)在學(xué)生要求的多樣化，也就需要管理上有所創(chuàng)新，不能循規(guī)蹈矩走老路子，可以從以下幾方面來(lái)做：

（一）根據(jù)學(xué)生制定合理、人性化的學(xué)生宿舍管理制度

隨著生源的增加，在加上現(xiàn)在的學(xué)生都是90后，有極強(qiáng)的個(gè)性特征，盡管他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上有很多不足，但是他們也是祖國(guó)的未來(lái)，在管理上需要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，同時(shí)在學(xué)生的要求上，要合情合理的滿足他們的需求，比如周末和節(jié)假日延長(zhǎng)熄燈時(shí)間，對(duì)于學(xué)生喜歡的體育比賽可以提供相關(guān)多媒體教室滿足學(xué)生觀看的要求，同時(shí)有不影響其他學(xué)生。

（二）打造寢室文化活動(dòng)品牌，用文化活動(dòng)豐富學(xué)生生活

高校學(xué)生寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成元素之一，對(duì)藝術(shù)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，在學(xué)生宿舍中開(kāi)展豐富多彩，健康有益的學(xué)文化活動(dòng)，大力塑造奮發(fā)進(jìn)取的寢室文化氛圍。比如，我院每年舉辦的“我愛(ài)我家”寢室文化大賽等活動(dòng)都能充分的調(diào)動(dòng)各位同學(xué)參與的積極性。在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的頒發(fā)星級(jí)寢室，和諧寢室稱號(hào)等。通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)行宣傳示范，讓宿舍的衛(wèi)生干凈，物品整潔有序。

（三）加強(qiáng)學(xué)校宿管干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生在宿舍管理中的“三自”作用

學(xué)生干部參與宿舍管理不僅能提高學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)，而且學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)也能通過(guò)他們及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員老師。所以，在工作中，要指導(dǎo)學(xué)生干部找到工作的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，培養(yǎng)他們樹(shù)立自我管理和參與決策的意識(shí)，讓他們真正起到學(xué)生和老師之間的橋梁紐帶作用。另外，在宿舍管理上，學(xué)生在寢室的表現(xiàn)應(yīng)該和操行分、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、推優(yōu)入黨等掛鉤。對(duì)于在宿舍管理工作中有突出表現(xiàn)的干部，寢室長(zhǎng)要給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)參與的積極性。

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