文/李亞麗

摘 要：自改革開放以來，英語越來越受到人們的重視，它成為人與人交流的主要語言，尤其是近幾年人們與世界的聯(lián)系越來越密切，英語也越來越受到人們的重視，英語已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的三大主課之一。在初中英語教學(xué)過程中，教師要改變?cè)械慕虒W(xué)模式，努力打造高效率的初中英語教學(xué)課堂。

關(guān)鍵詞：初中英語；高效課堂；優(yōu)化教學(xué)

一、做好課前準(zhǔn)備，打造高效英語課堂

對(duì)于初中英語教學(xué)來說，教師的備課很關(guān)鍵，而初中英語的教學(xué)也不能保證每天都有英語課程，有時(shí)一天就僅僅45分鐘，所以老師對(duì)我們的課程要有一個(gè)整體的把握，有重點(diǎn)地去講課，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，所以教學(xué)的單一性是不可取的。教師在初中英語課堂教學(xué)的過程中要把教學(xué)與練習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)生只有不斷地練習(xí)才能夠熟而生巧，逐漸把掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)單詞或是一個(gè)句子所表達(dá)的內(nèi)涵的不同和意義所在，優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)是提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要組成部分。教師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，正確發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，在學(xué)生遇到困難時(shí)給學(xué)生以暗示和提點(diǎn)，幫助學(xué)生解決疑難問題。

二、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率

俗話說：“興趣是最好的老師?！彼晕覀円匾晫W(xué)生興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。盡可能把課堂設(shè)計(jì)得具有趣味性，既要緊緊扣住教學(xué)內(nèi)容的核心，又要盡可能聯(lián)系實(shí)際生活，新穎別致，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在初中英語教學(xué)中我們可以多采用小組學(xué)習(xí)法，分小組學(xué)習(xí)可以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、開拓思維的能力。小組學(xué)習(xí)利用得好，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)的能力，也能為學(xué)生積極學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。每次上課前老師布置任務(wù)，由每組的小組長(zhǎng)對(duì)任務(wù)進(jìn)行細(xì)分，保證任務(wù)分配到個(gè)人，先自己思考，然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起討論，這樣我們可能會(huì)有不同的意見，這時(shí)我們可以和別的小組交換意見，看看誰能說服誰，經(jīng)過短暫的討論后，由老師發(fā)表自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行詳細(xì)的陳述。這樣這堂課就變得豐富多了，也精彩很多，而且在這種氛圍下往往可以產(chǎn)生很多的新問題、新思想、新觀念、新思路，迸發(fā)出新的智慧火花，從而帶給課堂以激情和活力，更加帶動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到樂趣，也大大加深了學(xué)生對(duì)自己英語生活中主角意識(shí)的培養(yǎng)。

綜上所述，打造初中英語高效課堂就要關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，不斷地轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠在一種輕松愉快的環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率，打造高效英語課堂。

參考文獻(xiàn)：

蔣銀燕.如何構(gòu)建初中英語高效英語課堂［J］.讀與寫雜志，2010（12）.

編輯 薛直艷