艾潔

摘要：網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了在校大學(xué)生各個(gè)年級(jí)各個(gè)專業(yè)以及社會(huì)學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)與測(cè)試專業(yè)知識(shí)的目的，使在校學(xué)員能夠按照年級(jí)、專業(yè)課程進(jìn)行在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使社會(huì)學(xué)員登錄進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課程在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 超級(jí)用戶 普通用戶 學(xué)員用戶

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)無(wú)處不在，應(yīng)高校及社會(huì)人員對(duì)在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、財(cái)經(jīng)知識(shí)、旅游管理知識(shí)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的需求，現(xiàn)已開發(fā)“網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”軟件，實(shí)現(xiàn)了在校學(xué)生及社會(huì)學(xué)員在線進(jìn)行學(xué)習(xí)與測(cè)試知識(shí)的軟件操作平臺(tái)，本文就網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的使用說明與注意要點(diǎn)闡述如下。

1 網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)用戶注冊(cè)及頁(yè)面簡(jiǎn)介

當(dāng)?shù)卿浀骄W(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的首頁(yè)時(shí)，顯示出網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以學(xué)習(xí)的課程列表、成績(jī)排行、學(xué)期排行、歷史排行、登錄和注冊(cè)等相關(guān)信息。

課程列表對(duì)應(yīng)著相應(yīng)的年級(jí)，當(dāng)選擇了不同的年級(jí)時(shí)，則在課程列表下方顯示出該年級(jí)相應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)科目，當(dāng)學(xué)員點(diǎn)擊顯示在界面的某門課程后，便可以進(jìn)入到該課程的介紹界面，此界面介紹了該門課程的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、單元個(gè)數(shù)等信息，各個(gè)單元對(duì)應(yīng)著知識(shí)內(nèi)容以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，此時(shí)，這些信息學(xué)生只能進(jìn)行看而無(wú)法進(jìn)入到學(xué)習(xí)界面。當(dāng)點(diǎn)擊成績(jī)排行項(xiàng)時(shí)，顯示所有學(xué)習(xí)過該課程的學(xué)員成績(jī)排名，當(dāng)點(diǎn)擊學(xué)期排名時(shí)，則顯示當(dāng)前學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)排名；當(dāng)單擊歷史排行時(shí)，則顯示歷史所有學(xué)員的成績(jī)排名；在首頁(yè)的右上方顯示了注冊(cè)與登錄該網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的界面，初始用戶則要通過該界面進(jìn)行注冊(cè)，在彈出的注冊(cè)信息界面按照步驟進(jìn)行輸入注冊(cè)信息，此處需要輸入的注冊(cè)信息內(nèi)容均要求是實(shí)名制信息內(nèi)容，用戶注冊(cè)完畢后點(diǎn)擊提交，則該用戶的信息內(nèi)容提交到網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)進(jìn)行保存，當(dāng)該用戶再次登錄時(shí)，則可以按照實(shí)際的用戶級(jí)別進(jìn)入對(duì)應(yīng)界面。

2 網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的用戶劃分等級(jí)

網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)操作的用戶劃分為超級(jí)用戶、普通用戶和學(xué)員用戶，不同級(jí)別的用戶擁有不同的權(quán)限，各個(gè)級(jí)別的用戶根據(jù)不同的權(quán)限進(jìn)行不同的頁(yè)面操作，現(xiàn)分別介紹不同級(jí)別的用戶具有的不同操作權(quán)限。

2.1 超級(jí)用戶是軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)指定的用戶，其用戶名為superadmin，其初始密碼為123456，該用戶具有最高的權(quán)限，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)普通用戶和學(xué)員用戶的管理。當(dāng)超級(jí)用戶登錄成功后，顯示的界面包含了學(xué)校列表維護(hù)項(xiàng)、年級(jí)列表維護(hù)項(xiàng)、用戶信息維護(hù)項(xiàng)、修改個(gè)人信息維護(hù)項(xiàng)等。

2.1.1 “學(xué)校列表維護(hù)”項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了登錄到該網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)的各個(gè)校園的登錄注冊(cè)，如該系統(tǒng)中添加了黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、牡丹江大學(xué)、黑龍江省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等院校的信息，各個(gè)院校在進(jìn)行添加時(shí)系統(tǒng)會(huì)統(tǒng)一按添加順序分配給ID號(hào)，以方便管理與操作。

2.1.2 “年級(jí)列表維護(hù)”項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了各個(gè)院校對(duì)各班級(jí)名稱和序號(hào)的輸入與分配。

2.1.3 “用戶信息維護(hù)”項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理和管理員管理的功能。學(xué)生管理實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生ID、姓名、用戶名、性別、出生年月和電話等基本信息的管理，例如，當(dāng)學(xué)員忘記登錄密碼時(shí)，則可以通過超級(jí)管理員實(shí)現(xiàn)，對(duì)學(xué)員初始密碼的恢復(fù)；當(dāng)某學(xué)員為劣質(zhì)學(xué)員時(shí)，則可以在此對(duì)該學(xué)員進(jìn)行刪除?！肮芾韱T管理”功能實(shí)現(xiàn)了各個(gè)院校對(duì)注冊(cè)申請(qǐng)普通管理員權(quán)限進(jìn)行權(quán)限劃分。例如，普通管理員的權(quán)限劃分為收費(fèi)管理、統(tǒng)計(jì)管理和課程管理等權(quán)限，普通管理員具有什么樣的權(quán)限完全是由超級(jí)管理員分配所決定的。

2.1.4 “修改個(gè)人信息維護(hù)”項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)超級(jí)管理員個(gè)人基本信息的修改、密碼的修改和用戶注銷的修改。由此可見超級(jí)用戶的權(quán)限功能是該網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)權(quán)限最高的用戶，該網(wǎng)路實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的維護(hù)與管理也均由超級(jí)用戶所實(shí)現(xiàn)。

2.2 普通管理員則是通過在網(wǎng)路實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的注冊(cè)后，由超級(jí)管理員給予其對(duì)應(yīng)管理權(quán)限，普通管理員才能夠在進(jìn)入普通管理員界面進(jìn)行操作，普通管理員的權(quán)限有費(fèi)用管理權(quán)限、統(tǒng)計(jì)管理權(quán)限和課程管理的權(quán)限。

2.2.1 “費(fèi)用管理”權(quán)限項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了收費(fèi)與查詢功能，收費(fèi)項(xiàng)顯示了對(duì)應(yīng)課程應(yīng)該收取的費(fèi)用，當(dāng)普通管理員具有了該權(quán)限，進(jìn)入到該界面后，在“請(qǐng)輸入學(xué)生賬號(hào)”的輸入框中輸入學(xué)員的信息，則可以看到學(xué)員已經(jīng)選擇的課程，同時(shí)顯示了備選課程應(yīng)收取的費(fèi)用，若該門課程為免費(fèi)課程或?yàn)橐烟峤贿^費(fèi)用的課程，則該復(fù)選框?yàn)榛疑豢蛇x項(xiàng)目，其余的課程為學(xué)員需要交費(fèi)的課程，當(dāng)管理員選擇了需要交費(fèi)課程后，在此交費(fèi)頁(yè)面右側(cè)則自動(dòng)將需要交納的總金額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)顯示學(xué)員實(shí)際交納的費(fèi)用，交費(fèi)后單擊結(jié)算，完成此次交費(fèi)。查詢功能則實(shí)現(xiàn)查看用戶是否完成了課程學(xué)習(xí)費(fèi)用交納。

2.2.2 “統(tǒng)計(jì)管理”權(quán)限項(xiàng)實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)年學(xué)生數(shù)的統(tǒng)計(jì)、每科的學(xué)生數(shù)的統(tǒng)計(jì)、打印統(tǒng)計(jì)表等功能，各項(xiàng)數(shù)據(jù)的提供均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

2.2.3 “課程管理”權(quán)限項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了修改課程信息、增加課程和試題測(cè)試功能的管理?！靶薷恼n程信息”包括對(duì)某門課程的ID、年級(jí)、課程名稱等信息的管理。

“增加課程”則實(shí)現(xiàn)了對(duì)課程基礎(chǔ)信息的增加，當(dāng)管理員進(jìn)入此頁(yè)面單擊某年級(jí)后，則顯示需要添加的課程輸入框，管理員可以在其中輸入相應(yīng)的課程名稱，如：選擇大二學(xué)生，增加的課程為《構(gòu)建大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)》，單擊增加按鈕實(shí)現(xiàn)了將此門課程增加到大二課程列表內(nèi)，同時(shí)可以對(duì)該門課程進(jìn)行信息編輯，如上傳該門課程教材的照片，此照片上傳比例要求是5：6，在該門課程說明輸入框中輸入該門課程的重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)與難點(diǎn)對(duì)應(yīng)的難個(gè)度系數(shù)、該門課程視頻信息等相關(guān)內(nèi)容，對(duì)該門課程的收費(fèi)情況由課程收費(fèi)價(jià)格決定，此處輸入的數(shù)字即是需要交納的費(fèi)用。當(dāng)對(duì)該門課程包含的單元信息進(jìn)行編輯與增加，則單擊增加單元，就可為此門課程增加單元，在單元名稱輸入框中輸入單元名稱，如：第一單元：IP地址規(guī)劃，再次點(diǎn)擊增加按鈕，實(shí)現(xiàn)第一單元增加完畢的同時(shí)出現(xiàn)繼續(xù)添加單元的界面，管理員可以繼續(xù)添加第二單元的內(nèi)容，每個(gè)單元對(duì)應(yīng)隨機(jī)分配的ID號(hào)，以便于數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)一管理，不同的單元對(duì)應(yīng)著不同的學(xué)習(xí)演示文稿教案、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)視頻等信息，所有關(guān)于學(xué)習(xí)的資料在進(jìn)行上傳時(shí)，均采用*.flv或*.swf格式進(jìn)行上傳，其中演示文稿教案、學(xué)習(xí)資料內(nèi)容均可通過flash paper軟件轉(zhuǎn)化為*.swf文件格式，或者通過格式工廠軟件把視頻轉(zhuǎn)化為*.flv 格式，所有學(xué)習(xí)資料有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)與提高。

“試題測(cè)試”則實(shí)現(xiàn)了客觀試題的增加與主觀試題的增加，單擊客觀試題增加按鈕可以實(shí)現(xiàn)在客觀試題題目的輸入框中輸入對(duì)應(yīng)的試題內(nèi)容，如：分配IP地址的標(biāo)準(zhǔn)有哪些，在該試題下側(cè)的供選項(xiàng)內(nèi)增加客觀試題的選擇項(xiàng)，有幾個(gè)供選擇的項(xiàng)目就增加幾個(gè)，完成一個(gè)試題及供選項(xiàng)的輸入后，單擊界面最下方的提交按鈕，則顯示增加成功窗口，同時(shí)可以繼續(xù)進(jìn)行客觀試題的增加與提交，若對(duì)某試題的輸入有誤，則可以點(diǎn)擊輸入框后側(cè)的刪除按鈕，實(shí)現(xiàn)刪除，當(dāng)完成了全部試題及對(duì)應(yīng)試題供選項(xiàng)的增加后，單擊最下側(cè)的關(guān)閉按鈕，則實(shí)現(xiàn)了該試卷的錄入完畢，客觀題題目評(píng)卷由系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行評(píng)卷；主觀題目的增加與客觀題目的錄入增加方式一樣，唯一不同的是沒有答案的供選擇項(xiàng)和不能夠進(jìn)行機(jī)器閱卷，試卷要有教師評(píng)閱或家長(zhǎng)評(píng)閱。

2.3 學(xué)員用戶首次登錄則需要進(jìn)行注冊(cè)，按照系統(tǒng)提示完成注冊(cè)，當(dāng)?shù)诙芜M(jìn)行登錄時(shí)，學(xué)員的登錄信息自動(dòng)與學(xué)員的注冊(cè)信息進(jìn)行匹配，若匹配成功，則學(xué)員可以進(jìn)入學(xué)員用戶界面，進(jìn)行申請(qǐng)學(xué)習(xí)的科目，當(dāng)學(xué)習(xí)完畢時(shí)則可以進(jìn)行測(cè)試，當(dāng)完成測(cè)試時(shí)，該成績(jī)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中以備查詢。否則，當(dāng)學(xué)員登錄的用戶名與用戶密碼不相匹配時(shí)，則該界面提示重新輸入用戶名與用戶密碼，直至用戶輸入的用戶名與用戶密碼匹配后，才可以進(jìn)入到學(xué)員用戶界面。

上述則是應(yīng)各大高校學(xué)員用戶和社會(huì)學(xué)員用戶的需求，對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的使用和注意要點(diǎn)進(jìn)行的詳盡說明，希望能對(duì)用戶的使用起到幫助的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]龔巧華，江魁.基于虛擬機(jī)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)[J].教育信息化，2006（15）.

[2]王曉梅.在線虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)教育，2009（18）.

[3]來(lái)宏敏.淺談如何構(gòu)建高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)[J].電子制作，2013（17）.

基金項(xiàng)目：

網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的開發(fā)及在高職院校的聯(lián)合應(yīng)用，黑龍江省教育廳高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：JG2012020803。endprint