摘 要：近年來，我國中小企業(yè)在企業(yè)總數(shù)量中占比99%以上，隨著資源和要素的頻繁流動、世界一體化的加快、全球分工的加深，我國中小企業(yè)也逐步融入了全球價值鏈的大背景中。中小企業(yè)進入國際化成長的階段，也是企業(yè)生存和發(fā)展的重要階段，而知識作為中小企業(yè)進入國際市場的序列模式一個重要的決定因素，更加凸顯出其在中小企業(yè)國際化成長過程中的影響力，中小企業(yè)國際化成長要想保持持久的競爭優(yōu)勢就必須獲得知識資源。因此，從全球價值鏈的背景下，基于知識學(xué)習(xí)的視角研究中小企業(yè)國際化成長，具有重要的理論意義。

關(guān)鍵詞：全球價值鏈；中小企業(yè)國際化；知識學(xué)習(xí)；

一、引言

在經(jīng)濟全球化的今天，伴隨著全球分工趨勢的加深加劇，中小企業(yè)已成為世界不可或缺的一部分來促進經(jīng)濟發(fā)展。尤其是全球價值鏈的重組以及新的國際分工的發(fā)展，將不同地區(qū)、不同國家、不同行業(yè)的中小企業(yè)都融入了世界經(jīng)濟體系的發(fā)展中，隨之中小企業(yè)國際化已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N世界性的經(jīng)濟現(xiàn)象。從中小企業(yè)對我國的經(jīng)濟貢獻來看，2012年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)稅金為44242.2億元，中小企業(yè)占比約47.1%，占據(jù)了我國財政收入的半壁江山；規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤總額為61910.6億元，中小企業(yè)占比約59.3%，創(chuàng)造了源源不斷的財富。本文選取全球價值鏈為背景，基于知識學(xué)習(xí)的視角，探討出了中小企業(yè)國際化成長中知識學(xué)習(xí)的促進機理，并借助于因子分析法進行了回歸分析，根據(jù)實證研究所得出的結(jié)論，提出了全球價值鏈中我國中小企業(yè)國際化成長能力的建議。

二、理論基礎(chǔ)研究

1、全球價值鏈及其分工理論：邁克爾·波特在《競爭優(yōu)勢》（1985）一書中最先提出“價值鏈”這一概念，他表明公司價值的創(chuàng)造主要包括包括基本活動和輔助活動兩個方面。一方面基本活動包括生產(chǎn)、銷售、運輸以及售后服務(wù)等，另一方面輔助活動包括原材料供應(yīng)、人力資源、技術(shù)和財務(wù)等。在二十世紀(jì)90年代，Gereffi以價值鏈為基礎(chǔ)，指出價值鏈?zhǔn)怯上嗷ブ湔邊f(xié)調(diào)控制的，并通過對價值鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)的占領(lǐng)決定了整個價值鏈的特點。價值鏈這一關(guān)系網(wǎng)絡(luò)會傳遍整個世界，將價值鏈各個環(huán)節(jié)的活動都連接了起來，從而形成了GVC（全球價值鏈）或GCC（全球商品鏈）。

2、企業(yè)國際化理論：葉文忠等（2012）認(rèn)為，企業(yè)國際化在某種程度上已經(jīng)是區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中一個極其重要的組成部分了。在全球分工的大背景下中小企業(yè)國際化成長是企業(yè)由國內(nèi)市場向海外市場漸進發(fā)展的過程。在全球分工的背景下中小企業(yè)國際化成長具有網(wǎng)絡(luò)性、鎖定性、系統(tǒng)性、漸進性、和集群性。

3、企業(yè)知識學(xué)習(xí)理論：企業(yè)不僅是一個知識集合體，更是一個知識分布系統(tǒng)。石永貴（2009）認(rèn)為，企業(yè)競爭優(yōu)勢的主要來源是創(chuàng)新，而創(chuàng)新優(yōu)勢主要在于企業(yè)所擁有的經(jīng)驗性知識，而經(jīng)驗性知識的轉(zhuǎn)移則是復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程。組織學(xué)習(xí)理論所關(guān)注的核心和重點是，企業(yè)不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系來促進自身技術(shù)知識的轉(zhuǎn)移和交流等等，還可以獲取更多的互補性資源，分析、使用知識庫是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)形成的主要動因。

三、中小企業(yè)國際化成長中知識學(xué)習(xí)的促進機理分析

本文通過梳理了國內(nèi)外已有的研究成果，構(gòu)建了一套有利于提升中小企業(yè)國際化成長的知識學(xué)習(xí)的促進機理，主要包括：流動的知識學(xué)習(xí)資源、知識共享合作機制、強有力的中介組織、知識學(xué)習(xí)渠道、技術(shù)創(chuàng)新能力五個方面。

1、流動的知識學(xué)習(xí)資源

Szulanski（1996）研究指出，知識的流動就是組織內(nèi)或者組織間跨越邊界的知識共享，也就是在一定的情境中，知識從源單元到接收單元的傳播或者轉(zhuǎn)移的過程。全球價值鏈為中小企業(yè)國際化成長提供了較好的條件和環(huán)境，也促進了知識學(xué)習(xí)資源的流動。從中小企業(yè)知識學(xué)習(xí)資源在全球價值鏈中的來源角度看，知識流動大體分為兩個方面：一方面是來自中小企業(yè)內(nèi)部的知識流動，如部門內(nèi)部知識的共享、創(chuàng)造、轉(zhuǎn)移和學(xué)習(xí)。另一方面是企業(yè)與外部的知識流動，如中小企業(yè)與大學(xué)、研究機構(gòu)等的知識流動，這兩個方面有力的促進了我國中小企業(yè)在全球價值鏈中的成長。

2、價值鏈內(nèi)知識共享合作機制

中小企業(yè)依托價值鏈進行整體的國際化經(jīng)營，己經(jīng)引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注，價值鏈內(nèi)知識共享合作機制就是價值鏈中的中小企業(yè)通過建立、維護、開發(fā)和利用集群網(wǎng)絡(luò)關(guān)系并向全球網(wǎng)絡(luò)關(guān)系延伸、鏈接、整合，學(xué)習(xí)、積累國際化知識以成長為國際企業(yè)的過程。Forsgren（2001）和Huber（1991）認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、移植學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)和搜索學(xué)習(xí)等方式可以縮短進入國際市場時間的國際化知識外部獲取方式，中小企業(yè)在全球價值鏈集群環(huán)境同時具有以上四種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢，包括模仿性學(xué)習(xí)、與其他企業(yè)合作、引入專業(yè)人才等，較其他企業(yè)學(xué)習(xí)的成本低、效率高、匹配能力強。

3、強有力的中介組織

知識學(xué)習(xí)資源分布在全球價值鏈的各個位置，我國中小企業(yè)在參與全球分工、融入全球價值鏈的過程中，中介組織對中小企業(yè)國家化成長起到了巨大的促進左右。Howells（2006）指出，中介組織獲得全球范圍內(nèi)的先進技術(shù)知識，具有診斷和預(yù)測、信息搜索和篩選選、知識處理和整合、守門把關(guān)和連接、鑒定等10個作用。中介機構(gòu)在全球價值鏈中扮演重要的角色，他可以通過各種平臺，促進國外市場知識向價值鏈滲透，有利于中小企業(yè)的相互學(xué)習(xí)，也可以孵化國外市場知識，為學(xué)習(xí)和積累知識的雙方建立外部對話平臺。

4、知識學(xué)習(xí)渠道

一是全球價值鏈中先行企業(yè)的外部學(xué)習(xí)：先行企業(yè)在開展國際化中，通過多種渠道較早學(xué)習(xí)和掌握特定市場的先前的國際化經(jīng)驗和知識，并與國際市場建立了的國際市場網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，通過與中間機構(gòu)、國外市場或合作企業(yè)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)到特定市場知識和經(jīng)驗知識，逐步構(gòu)成了“開展國際業(yè)務(wù)→學(xué)習(xí)→反饋→學(xué)習(xí)創(chuàng)新→開展新業(yè)務(wù)過程”等知識學(xué)習(xí)循環(huán)活動。通過學(xué)習(xí)來減少其進入其他國際市場的交易成本和學(xué)習(xí)成本，加速國際化成長的過程。二是全球價值鏈中中小企業(yè)向先行企業(yè)學(xué)習(xí)：價值鏈上先行的企業(yè)存在較強的多維鄰近性，且在國內(nèi)市場還占有較大的比重，大多都同在一個產(chǎn)業(yè)內(nèi)部存在長期的橫向和縱向上的關(guān)聯(lián)，為保證產(chǎn)品質(zhì)量，提升產(chǎn)品的競爭力，必須確保價值鏈的各個環(huán)節(jié)聯(lián)動，并不自覺地將其在國際化成長過程中積累的知識，“回溢”到價值鏈內(nèi)部。價值鏈內(nèi)其他企業(yè)在學(xué)習(xí)中通過結(jié)合自身實際，消化、整合和創(chuàng)新并加以利用，這也有助于達到共同提升的效果。三是全球價值鏈中中小企業(yè)集體學(xué)習(xí)階段：集體學(xué)習(xí)是指相鄰空間中的行動者行動、勞動力流動、供應(yīng)商及客商互動以及面對面交流等活動，是價值鏈網(wǎng)絡(luò)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)知識流動的基礎(chǔ)。一是價值鏈內(nèi)不同企業(yè)的知識學(xué)習(xí)。二是價值鏈內(nèi)相關(guān)機構(gòu)的知識轉(zhuǎn)移。

5、技術(shù)創(chuàng)新能力

國內(nèi)外許多研究都證明了技術(shù)創(chuàng)新能力對于中小企業(yè)的國際化成長的起到了巨大的作用。技術(shù)創(chuàng)新的過程就是一種知識流，包括知識的產(chǎn)生、開發(fā)、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用四個階段。而中小企業(yè)本身的知識要素資源不會自動創(chuàng)造價值，只有通過進一步的積累和活化才可以使企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力得到提高。近年來，我國中小企業(yè)在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、知識技術(shù)研發(fā)產(chǎn)學(xué)研合作等創(chuàng)新各個方面都有了較大的提高，不僅提升了中小企業(yè)的生存和發(fā)展能力，也增強了中小企業(yè)的國際競爭力。

四、中小企業(yè)國際化成長中知識學(xué)習(xí)促進機理的實證分析

前面就知識學(xué)習(xí)促進機理的五個方面對提升中小企業(yè)國際化成長進行了論述，以此為基礎(chǔ)，結(jié)合知識學(xué)習(xí)促進機理各個變量之間的關(guān)系，來進行實證研究。根據(jù)理論分析和調(diào)研的情況，提出如下假設(shè)：

本論文的研究共發(fā)放問卷252份，回收問卷223份，回收有效問卷185份，問卷的有效率為82.9%。用SPSS進行因子分析法，首先判斷流動的知識學(xué)習(xí)資源、知識合作共享機制、強有力的中介組織、知識學(xué)習(xí)渠道、技術(shù)創(chuàng)新能力對中小企業(yè)國家化成長的作用能否進行因子分析，KMO值都為0.6以上，Bartlett球體檢驗顯著性概率均為0，可進行因子分析。本文將企業(yè)能了解行業(yè)內(nèi)國內(nèi)外知識學(xué)習(xí)資源的最新進展；企業(yè)能將國內(nèi)外先進技術(shù)知識或科研成果投入商業(yè)化運營；企業(yè)在價值鏈中能獲得國際化成長的技術(shù)和知識；企業(yè)在價值鏈中通過知識學(xué)習(xí)能提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力、金融等方面的知識信息這五個方面定義為知識學(xué)習(xí)對促進中小企業(yè)國際化成長的貢獻績效，并將此定義為因變量。文章將提取的有利于知識學(xué)習(xí)資源從源單元到接收單元的傳播；擴大了價值鏈內(nèi)中小企業(yè)間的知識學(xué)習(xí)的交流；降低了中小企業(yè)知識學(xué)習(xí)的成本；提高了中小企業(yè)知識學(xué)習(xí)的效率、搭建了知識學(xué)習(xí)交流的平臺；提供了豐富的知識學(xué)習(xí)資源；減少進入國際市場學(xué)習(xí)的成本，加速國際化進程；提升了價值鏈內(nèi)企業(yè)國際化知識，提升了產(chǎn)品競爭力；提升了貴企業(yè)國際化成長知識獲取能力；提升企業(yè)的核心競爭能力；壯大了中小企業(yè)生存和發(fā)展能力這11各方面定義為自變量（解釋變量在回歸分析表中依次以D11、D12、D21、D22、D31、D32、D41、D42、D43、D51、D52）。

首先，分析了F值和調(diào)整的確定系數(shù)R2，本研究中若F值對應(yīng)的Sig值是0.000<0.05，說明回歸模型表示變量之間的關(guān)系較好，自變量對因變量影響顯。下面采用多元回歸分析的方法對文章的研究假設(shè)進行檢驗，如下回歸分析表：

由上表我們可以看出，調(diào)整的確定系數(shù)R2為0.405，F(xiàn)值為10.716，達到了較顯著的水平，這表示11個預(yù)測變量共可解釋“貢獻績效”變量40.5%的變異量。常數(shù)項t值所對應(yīng)的顯著性概率均大于0.05，這說明其和0沒有顯著性差異，不可出現(xiàn)在回歸方程中。從回歸分析表中可以看出11個自變量的標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)都大于0，這說明各個自變量對貢獻績效即對促進中小企業(yè)國際化成長都有顯著的正向影響，與本文所提出的假設(shè)相符。通過以上回歸分析，可以得出如下標(biāo)準(zhǔn)回歸方程（Y為貢獻績效即知識學(xué)習(xí)對促進中小企業(yè)國際化成長的作用；X1～X11依次為D11～D52的自變量）：

Y=0.216X1+0.344X2+0.292X3+0.026X4+0.389X5+0.364X6+0.137X7+0.046X8+0.139X9+0.354X10+0.065X11

從以上實證分析中我們可以看出之前所提出的11個假設(shè)得到了驗證，從回歸分析的表中我們可以看出，中介組織搭建了知識學(xué)習(xí)交流平臺對中小企業(yè)國際化成長起到了最大的作用，而知識合作共享機制提高了中小企業(yè)知識學(xué)習(xí)的效率對于中小企業(yè)國際化成長所起的作用較小。

五、結(jié)論及建議

根據(jù)上述實證分析提出以下三個方面的建議：一是要充分發(fā)揮中介組織的作用，搭建好知識學(xué)習(xí)交流平臺。中介組織要形成一種多層級、多規(guī)模且能夠密切配合的局面；要利用中介組織與中小企業(yè)間的相互關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，搭建一個系統(tǒng)性平臺，使得其能夠提供豐富的知識學(xué)習(xí)資源；二是要提升技術(shù)創(chuàng)新能力，增強產(chǎn)品與服務(wù)的差異化。技術(shù)創(chuàng)新也是企業(yè)知識學(xué)習(xí)能力的一個方面，而技術(shù)創(chuàng)新的主體是中小企業(yè)本身，為此我國的中小企業(yè)必須發(fā)揮主觀能動性、依靠自己的努力提高企業(yè)的創(chuàng)新水平。三是要挖掘流動的知識學(xué)習(xí)資源，加強鏈內(nèi)企業(yè)間知識交流。企業(yè)自身應(yīng)當(dāng)加強知識學(xué)習(xí)文化的建設(shè)，同時企業(yè)之間要開展多層次的合作伙伴關(guān)系，挖掘更多的資源。（作者單位：湖南科技大學(xué)商學(xué)院）

參考文獻：

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