国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

關于搞好英語路文化交際教學的問題探究

2014-05-30 20:12:47單昱
企業(yè)文化·下旬刊 2014年8期
關鍵詞:跨文化交際英語教學

單昱

摘 要:英語是一種交際工具,英語教學的目的是培養(yǎng)學生使用這種交際工具的能力。由于 東西方文化背景的差異,英語教學過程必須高度重視培養(yǎng)學生跨文化交際的能力,力求做到英語課堂教學交際化。

關鍵詞:跨文化交際;課堂教學

(一)

英語和漢語一樣都是一種具有社會交際功能的工具。英語教學的根本目的是讓學習者在掌握語言基礎知識上,培養(yǎng)其聽、說、讀、寫的交際能力。因此,使用英語進行交際是英語教學的中心問題,也是英語教學工作中必須時刻注意和認真考慮的問題。英語教學里的交際原則,要求教師與學生把英語作為交際工具來教與學,教學活動要和交際緊密地聯(lián)系起來,力爭做到英語課堂教學交際化。

“交際”是傳遞和交流信息的過程 。交際能力是針對語言能力而言的,它不僅包括了語言能力即掌握語音、詞匯、語法等語言規(guī)則體系的能力,還包括了語言運用能力。

跨文化交際是指文化背景不同的人們在交際中涉及到的文化諸方面。在跨文化交際中,如果交際雙方不能進入同一文化背景之中,就很容易產(chǎn)生不解或誤解,從而使交際失敗。英國語言學家托馬斯( Thomas)早在上世紀80年代就提出“語用失誤”的概念,其內涵就是“不能理解所說(詞語)的含義”。托馬斯使用的表述是“語用失誤”而非“語用錯誤”,這是因為話語的語用力即語用意義無所謂正確或錯誤,只有達到和沒達到 說話者目的的區(qū)別 。因此,注重東西方文化的差異是培養(yǎng)交際能力的關鍵所在。

(二)

跨文化交際中的語用失誤是由許多因素造成的。不同文化背景的人在價值觀念、倫理道德、思維方式等方面存在著很大差別3,這些差別造成許多的語用失誤。以下就這幾個主要方面進行粗略分析:

1、價值觀念的差異

價值觀念是文化的核心,也是在跨文化交際中不能回避的一個問題。在東方傳統(tǒng)觀念里,文化的特點是社團價值至上,強調群體對個體的制約性,要求個體符合群體的要求。而西方文化的特點是個人價值至上,認為肯定自己的才能作用是自信的表現(xiàn),過于謙虛反而是缺乏信心的表現(xiàn)。

2、倫理道德觀念的差異

倫理道德是社會文化的有機組成部分。中國人長期以來遵循儒家文化,以男女長幼尊卑為言行的準則。而西方社會人們十分重視個人的權利與自由,等級和身份觀念淡薄。西方交際中人與人交往時很少“拘禮”,彼此意見不同時,常是各抒己見,力圖說服對方。

3、思維方式的差異

西方文化的思維模式注重邏輯和分析,而東方文化的思維模式的特征是“直覺整體性”。這種思維模式注重認識過程中的經(jīng)驗和感覺,具有明顯的籠統(tǒng)性和模糊性,久而久之,會形成一種思維定勢。往往忽視個體事物的差別,會直接影響跨文化交際,造成交際失誤。

(三)

從以上的分析可以看出,在東西方交往過程中存在著很多文化方面的沖突,我們非常有必要在實際教學中培養(yǎng)學生的跨文化交際能力,具體措施如下:

1、轉變教學觀念

在我國目前的教學體系中,英語教學多半只在課堂上進行,教師起著絕對的主導作用。如果教師只把重點放在語法和詞匯教學上,學生就不可能學會語言的實際運用,也無法獲得跨文化交際的能力。因此,授課教師必須要轉變自己的觀念,切實認識到培養(yǎng)學生跨文化交際能力的重要性。同時,教師還要加強學習,提高自身的綜合文化素質,全面把握英語文化知識教育的量與度,以及教學的具體步驟和方法,以達到預期的教學目的。

2、教學過程要從操練到交際化

在英語課堂教學中應采取適當?shù)恼Z言交際教學法。課堂上應該首先進行語言操練,語言操練不等于語言交際。語言操練的著眼點是語言形式,使學生在語言操練里掌握語言形式;語言交際的著眼點是語言內容,使雙方達到相互了解。語言操練和語言交際是相輔相成的,兩者要有機結合起來。在機械操練的基礎上進行交際性操練,如聯(lián)系自己的生活實際,利用課文里的詞語、句型,敘述自己思想,談學習后的體會和收獲。在教學過程中做到師生交流,學生之間交流,用真實的語言材料,使用角色扮演、情景對話等使交際活動貫穿課堂始終。教師要選擇接近語言交際的練習,使課堂練習交際化。

3、引導學生廣泛接觸西方文化材料以提高自身文化素養(yǎng)

在大學里,英語教學的課時非常有限,但學生在課余有充分的可支配時間,因此不能僅僅依靠教師在課堂上的教學來培養(yǎng)跨文化交際能力。教師要引導學生利用課外時間廣泛閱讀西方英語文學作品、報刊雜志和時事評論等材料,從中吸取文化知識,增加文化素養(yǎng),拓寬西方文化視野,提高跨文化交際能力。

隨著我國對外進一步開放和中西文化交流不斷擴大,跨文化交際越來越被人們所重視。不同語言、文化背景的人們要成功地進行交流,語言是基礎,而跨文化交際能力和意識是重要的保障。英語教學的根本目的就是為了實現(xiàn)跨文化交際,與不同文化背景的人進行交流。為了實現(xiàn)這個目標,英語教育者必須正確認識到跨文化交際教學的重要性,積極探索英語跨文化交際教學的各種方式方法,努力提高學生跨文化交際能力。

參考文獻:

[1]張公謹,丁石慶.文化語言學教程[Ml.北京:教育科學出版社,2004.7

[2]胡文仲.文化與交際[M].北京:外語教學與研究出版社,1994

[3]鄭秋芳.淺談英漢語用差異及其翻譯.外語與文化研究[C].上海:上海外語教育出版社,2003

猜你喜歡
跨文化交際英語教學
情景交際
交際羊
文苑(2020年10期)2020-11-07 03:15:22
巧用“五法”激趣——以英語教學為例
甘肅教育(2020年17期)2020-10-28 09:02:48
如何提高英語教學的有效性
甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
超越文明沖突論:跨文化視野的理論意義
石黑一雄:跨文化的寫作
藝術評論(2017年12期)2017-03-25 13:47:38
Long的互動假說及其對英語教學的啟示
跨文化情景下商務英語翻譯的應對
交際中,踢好“臨門一腳”
人生十六七(2014年7期)2014-07-31 12:19:38
高職高專公共英語教學中EGP+ESP模式的構建
怀安县| 惠东县| 内丘县| 沈阳市| 汉沽区| 佛学| 临洮县| 阆中市| 赣州市| 澜沧| 大石桥市| 南乐县| 共和县| 宁阳县| 龙山县| 工布江达县| 河池市| 娱乐| 通渭县| 高州市| 金坛市| 东丽区| 江达县| 永定县| 东城区| 海丰县| 和平区| 宽甸| 孝昌县| 高雄市| 花垣县| 黄大仙区| 潍坊市| 双江| 昌图县| 贞丰县| 竹北市| 商水县| 崇仁县| 东兰县| 翁源县|