摘 要：超市即超級市場，是一種開放性的購物市場，其特點是顧客置身于其中可以任意挑選自己需要或喜愛的商品。超市中物品、顧客、管理者的關(guān)系相當(dāng)于教育環(huán)節(jié)中的作業(yè)、學(xué)生、教師之間的關(guān)系。語文課程標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)語文教學(xué)的整體改革，指明了新的航向，也引領(lǐng)我們提升了語文作業(yè)設(shè)計理念?！肮ぞ咝耘c人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點”要求我們在作業(yè)設(shè)計時更加關(guān)注其人文內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：超市；經(jīng)營；理念；邂逅；作業(yè)

近些年來，語文教學(xué)改革大潮澎湃奔涌，千帆競發(fā)，劈浪前行，激起朵朵絢麗的浪花，姹紫嫣紅，閃金耀銀。我們何不把這種“超市經(jīng)營理念”引進到語文作業(yè)設(shè)計中，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，自由選擇，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

所謂的“引進超市理念，經(jīng)營作業(yè)設(shè)計”既要順應(yīng)語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，符合學(xué)生的心理特點，又要讓學(xué)生在開放的、民主的作業(yè)超市中，根據(jù)自己的需要，根據(jù)自己的能力，自主選擇，積極主動地完成作業(yè)。為此，我確立了引進超市理念，經(jīng)營語文作業(yè)設(shè)計的四條原則：

1.激發(fā)顧客對商品的購買欲望，調(diào)動學(xué)生的作業(yè)熱情。

2.滿足顧客對商品的不同需求，尊重學(xué)生的全面發(fā)展。

3.培養(yǎng)顧客對超市的久遠情感，鼓勵學(xué)生的長效學(xué)習(xí)。

4.實現(xiàn)顧客與超市間互惠互利，兩者進入雙贏模式。

一、激發(fā)顧客對商品的購買欲望，調(diào)動學(xué)生的作業(yè)熱情

要讓顧客喜歡上超市購物，首先就要開辟途徑和渠道，儲備充足的“貨物”，激發(fā)顧客對商品的購買欲望。古人云：“工欲善其事，必先利其器?！本瓦B行軍打仗也要講究“三軍未動，糧草先行”。把超市理念引進到作業(yè)設(shè)計中來，首當(dāng)其沖就要解決材料的問題，設(shè)計的作業(yè)必須像超市一樣，廣開貨源，貨物齊全，讓學(xué)生有自由選擇的余地。于是，我準(zhǔn)備了大量的語文方面的書報，一百篇短文訓(xùn)練，剪貼了適合學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)的各類文章，還發(fā)動學(xué)生為集體貢獻了幾本《小學(xué)生作文》合訂本以及其他各種書刊。就連作業(yè)本的設(shè)計也絞盡腦汁，改頭換面，進行了翻天覆地的調(diào)整。作業(yè)本封面上讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好畫上生動活潑的畫面，并配上激勵性的名人名言，這樣的作業(yè)本設(shè)計既符合學(xué)生的心理特點，同時也是一種語言的積累，可以說一舉多得。

二、滿足顧客對商品的不同需求，尊重學(xué)生的全面發(fā)展

“顧客至上”是一所合格超市最重要的經(jīng)營理念。引進超市理念設(shè)計作業(yè)時，教師也必須像超市對待顧客那樣對待學(xué)生，必須樹立“學(xué)生至上”的作業(yè)觀。在作業(yè)設(shè)計原則及其設(shè)計作業(yè)內(nèi)容時，我首先給學(xué)生講清作業(yè)超市就是根據(jù)自己的喜好各取所需，根據(jù)自己的能力各盡所能，量力而行，自己選擇作業(yè)內(nèi)容，自己確立練習(xí)題目，讓學(xué)生有充分自主的選擇權(quán)。

為了激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我把不同的作業(yè)歸類并賦予誘人的名稱以吸引學(xué)生，這些作業(yè)名稱有：“什錦果盤”“午后茶點”“聰明果”“跳跳糖”“小書架”“博覽窗”“云云世界”“習(xí)作寶典”“廣播屋”等。學(xué)生會根據(jù)自己每天所選擇的作業(yè)內(nèi)容賦予它作業(yè)的名稱，這種做法大大調(diào)動了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

三、培養(yǎng)顧客對超市的長期情感，激勵學(xué)生長效學(xué)習(xí)

一家超市能否立足必須要有長期的銷售效應(yīng)，必須能長期吸引顧客，和顧客建立長久的感情。現(xiàn)在的教育觀念不斷發(fā)展，必須對學(xué)生的終身成長負責(zé)，有義務(wù)養(yǎng)成學(xué)生長效學(xué)習(xí)的觀念。作業(yè)和成長的關(guān)系就像超市中的商品和超市的銷售效應(yīng)的關(guān)系，學(xué)生只有在長期訓(xùn)練中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力，才能茁壯健康成長；只有保證長期訓(xùn)練中播種良好的“因”，才能收獲豐收的“果”。

四、實現(xiàn)顧客與超市間互惠互利，兩者進入雙贏模式

超市最終的經(jīng)營目的是為了自身的利益在一定程度上獲得最大化，同時贏得最大范圍內(nèi)顧客的認(rèn)可，而對于超市的服務(wù)對象——顧客來說，只要能在最符合自身要求的情況下獲得最大的優(yōu)惠，又何樂而不為呢？以此類推，學(xué)生既能滿足自己的愿望、選擇，又能完成相應(yīng)的作業(yè)要求，還能體會到別樣的樂趣，當(dāng)然會樂此不疲，并對此大加推崇。

“小賣部”和“大超市”，雖然從本質(zhì)上來說都是經(jīng)營、銷售，但從現(xiàn)實來說，小賣部已經(jīng)被市場所淘汰，而每逢周末和節(jié)假日逛逛大超市卻成了現(xiàn)代社會的人們的生活節(jié)奏。作為教育改革第一線的基層教師，假如能樹立“學(xué)生至上”的觀念，把“學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程”真正落實到實處，把超市的經(jīng)營管理理念，引進到學(xué)生的作業(yè)設(shè)計中來，就一定能讓學(xué)生感覺到，做作業(yè)將再也不是一份“苦差事”，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自由、民主、平等、和諧的作業(yè)氛圍中享受作業(yè)、追求作業(yè)。

作者簡介：強雪松，男，出生年月：1977.12，本科，就職于江蘇省宜興丁山實驗小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文。