摘 要：寫字作為小學(xué)教學(xué)的基本訓(xùn)練，寫字教學(xué)不僅會影響作業(yè)書面完成，對今后學(xué)習(xí)和工作也有很大影響。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；語文；寫字教學(xué)

在小學(xué)語文教學(xué)中，須整合教育內(nèi)容與目標(biāo)，有目的的強(qiáng)化寫字教學(xué)，通過優(yōu)化教學(xué)措施，從源頭上增強(qiáng)教學(xué)水平。

一、樹立榜樣，做好思想管理

在小學(xué)語文教學(xué)中，為了讓學(xué)生愛上寫字、寫好字，除了要有深厚的功底與寫字理念，還必須正確對待寫字教學(xué)重要性，做好以身作則工作。寫字教學(xué)作為寫話、閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)，如果連寫字都不能做好的話，就很難做好其他教學(xué)。所以在教學(xué)中，老師不能單純的將寫字教學(xué)歸類為寫字教學(xué)，而是讓學(xué)生從寫字中感受民族魅力和文化素養(yǎng)，只有這樣才能達(dá)到幫助學(xué)生提煉情操的目的。

二、抓住訓(xùn)練技能，活化字形

在小學(xué)語文寫字教學(xué)中，我們可以不求快，但是必須注重基本技能的提升。在筆畫訓(xùn)練中，為了讓學(xué)生掌握運(yùn)筆，可以先讓學(xué)生觀察筆畫，然后再由老師示范，這樣才能真正領(lǐng)會行筆、起筆和收筆。另外，觀察作為認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，在寫字教學(xué)中，除了要觀察字形，還必須明確漢字位置。在觀察中，通過引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，在活化字形的同時，讓漢字扎根在每個學(xué)生心里。

三、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，提高寫字教學(xué)成果

小學(xué)生喜新、好奇、愛聽故事，因此，在教學(xué)中，我們可以利用學(xué)生喜歡聽故事的特點(diǎn)，通過有趣的故事，幫助學(xué)生明白事理，增強(qiáng)對漢字以及傳統(tǒng)文化的喜愛。在教學(xué)中，我們可以整合作業(yè)等級分配、小組競賽、個人比賽，對其進(jìn)行定期的作業(yè)展覽，長此以往學(xué)生就能掌握基本筆畫和字形結(jié)構(gòu)，最后達(dá)到鍛煉目的。

總之，在小學(xué)語文教學(xué)中，老師必須整合學(xué)生特點(diǎn)，從各方面完善教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高寫字水平。

參考文獻(xiàn)：

劉姣.關(guān)于語文寫字教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J].文學(xué)教育：中，2014（5）：114.

作者簡介：鄧孝芬，女，出生年月：1968.10大專，就職于四川省珙縣王家鎮(zhèn)中心學(xué)校，研究方向：教學(xué)實踐。