馬紀(jì)崗

摘 要：以河南WF學(xué)院為例，深入分析了開展思想政治教育的關(guān)鍵點，即構(gòu)建思想政治教育工作機制體系和構(gòu)建適合思想教育工作開展的和諧校園。完善和健全的機制體系為思想政治教育工作氛圍的形成提供了有力的指導(dǎo)和保障，而和諧文明的校園文化則為思想政治氛圍的形成提供了沃土。此外，筆者還就如何構(gòu)建思想政治教育工作機制體系做了深入探討，并從思想教育、校園文化及和諧關(guān)系維護(hù)等方面闡述了構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵舉措。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；氛圍；民辦高校

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）19-0163-02

思想政治教育是高校各項工作順利開展的有力保障，自建校以來，河南WF學(xué)院始終貫徹黨的思想教育方針，深化落實高校大學(xué)生的思想政治教育工作，旨在堅定全校師生的政治信仰，提高思想政治覺悟。河南WF學(xué)院實行全校總動員，實現(xiàn)了體系機制完善與和諧校園構(gòu)建雙管齊下，較好地開展了思想政治教育工作。

一、構(gòu)建思想政治教育工作的機制和體系

（一）明確高校思想政治教育工作的定位

高校思想政治教育工作是指在高校發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行的以提高學(xué)生的思想境界、道德素質(zhì)和政治觀念等為目的的有計劃、有組織的教育實踐活動。思想政治教育在高校培養(yǎng)社會主義接班人的使命中扮演著舉足輕重的角色，是高校整體工作的重要組成部分，是保證人才培養(yǎng)政治方向和全面素質(zhì)教育的基石。

1.確立“以人為本”的思想政治教育管理工作理念。高校思想政治教育工作的主體是大學(xué)生，以人為本就是以大學(xué)生為本，就是高校在遵循學(xué)生思想道德形成和發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把實現(xiàn)好和維護(hù)好學(xué)生的根本利益作為檢驗思想政治教育管理工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。

2.營造全員育人的教育教學(xué)環(huán)境。長期以來的高校思想政治教育工作主要是通過課堂教學(xué)來對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，形式單一，效果也不明顯，因此我們需要改變傳統(tǒng)的工作思路，營造全員育人的教育教學(xué)環(huán)境，把思想政治教育工作融入日常教學(xué)管理中，充分發(fā)揮各部門在思想政治教育工作中的職能和作用，使廣大教職工加入到思想政治教育的隊伍中來，形成全院高度統(tǒng)一的思想政治教育氛圍。

（二）高校思想政治教育工作方法創(chuàng)新

1.創(chuàng)新馬克思主義理論課和思想政治教育課（以下簡稱“兩課”）教學(xué)模式

“兩課”承擔(dān)著培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的重要任務(wù)。要充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育工作的主渠道作用，結(jié)合民辦院校學(xué)生發(fā)展的特點和特殊性，制定出符合學(xué)生實際發(fā)展需要的教學(xué)方式與方法。在“兩課”教學(xué)中，要加強教學(xué)內(nèi)容的針對性和吸引力，貼近實際，貼近生活，立足大學(xué)生關(guān)心的社會熱點和難點問題，做到理論聯(lián)系實際。這就要求教師隨時關(guān)心時事、關(guān)心學(xué)生，用理論指導(dǎo)分析實際問題，真正達(dá)到理論和實踐的統(tǒng)一，這樣才能增強教學(xué)的吸引力和說服力。同時要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)形式，提升教學(xué)藝術(shù)，增強課堂的時效性。

2.高校思想政治教育與素質(zhì)教育五項工程有機結(jié)合

河南WF學(xué)院倡導(dǎo)的素質(zhì)教育五項工程包括：思想品德提升工程、書香校園工程，身心素質(zhì)培養(yǎng)工程、口才與應(yīng)用文寫作訓(xùn)練工程、社會實踐工程，是思想政治教育的延伸和升華。思想政治教育與素質(zhì)教育五項工程相輔相成，密不可分。思想品德提升工程以校訓(xùn)“誠信、勤奮”為基石，以培養(yǎng)誠實做人，勤奮做事的社會主義接班人為目標(biāo)；書香校園工程，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以培養(yǎng)人文知識厚重，具有自主學(xué)習(xí)能力和專業(yè)創(chuàng)新思維及能力的實用型人才為目標(biāo)；身心素質(zhì)培養(yǎng)工程，以提高學(xué)生身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，鍛煉學(xué)生堅強意志為目標(biāo)；口才與應(yīng)用文寫作訓(xùn)練工程旨在促使學(xué)生掌握常用應(yīng)用文寫作及提升學(xué)生語言表達(dá)能力；社會實踐工程，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識和理論聯(lián)系實際的能力。素質(zhì)教育五項工程是對大學(xué)生的自身發(fā)展從外延到內(nèi)涵都提出了合理可行的培養(yǎng)方法，踐行了思想政治教育“以人為本”理念。

二、構(gòu)建和諧校園，為思想政治教育形成提供沃土

和諧的校園環(huán)境是穩(wěn)定開展思想政治教育工作的前提與保障，自建校以來，河南WF學(xué)院始終把構(gòu)建和諧校園作為思想政治教育工作中不可或缺的一部分，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，實現(xiàn)了以黨日活動引領(lǐng)校園文化，構(gòu)建健康良好的生校關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，全方位打造適合思想政治教育工作開展的和諧校園。

（一）增強愛國主義教育

1.將國家和民族的命運同個人命運聯(lián)系起來

“國家興亡，人人有責(zé)。”在物質(zhì)、精神生活日益豐富的今天，更應(yīng)該在廣大青年學(xué)生中樹立這樣的意識。河南WF學(xué)院堅持在“兩課”教學(xué)中突顯愛國主義教育，使學(xué)生明確個人命運與國家和民族的命運息息相關(guān)，教育廣大青年學(xué)生珍惜現(xiàn)在、展望未來。引導(dǎo)學(xué)生深刻體會愛國主義精神的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)民族自豪感，真正體會到祖國強盛帶來的翻天覆地的變化；深入進(jìn)行以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育，組織志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行道德規(guī)范，服務(wù)大眾，回報社會。

2.宣傳和落實好黨和政府對大學(xué)生的關(guān)心關(guān)懷

河南WF學(xué)院全面貫徹黨的十八大報告中“要努力辦好人民滿意的教育”的精神，積極宣傳落實黨和政府針對高校學(xué)生的好政策、好措施。堅持做好“獎助學(xué)貸”各項工作，使黨和國家的資助政策真正落實到需要的學(xué)生身上。同時做好就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生就業(yè)，積極普及國家就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，為學(xué)生選擇優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目，積極聯(lián)系各方支持，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

（二）讓黨團活動引領(lǐng)校園文化

校園文化活動形式多樣、內(nèi)容豐富，具備重要的育人功能。但必須讓方向正確、內(nèi)涵深刻的黨團活動引領(lǐng)校園文化，成為校園文化的主旋律，成為開展思想政治教育的有效載體。

河南WF學(xué)院注重結(jié)合時代特征、學(xué)生特點、學(xué)校特色開展校園文化活動，力求豐富多彩、積極向上，體現(xiàn)社會主義辦學(xué)方向。努力實現(xiàn)黨團組織的全面覆蓋，加強黨團組織對校園文化活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加強對學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討和校內(nèi)團體的管理，要求相關(guān)組織和個人堅持活動開展的正確政治方向，抵制一切錯誤觀點、錯誤言論，堅決避免有害文化、腐朽生活方式在校園文化中出現(xiàn)。

（三）構(gòu)建和諧的生校關(guān)系

1.學(xué)校視學(xué)生成長為學(xué)校最大財富

學(xué)校的發(fā)展取決于生源，生源的好壞取決于畢業(yè)生的就業(yè)狀況，就業(yè)的好壞取決于畢業(yè)生的質(zhì)量，畢業(yè)生的質(zhì)量取決于我們的工作績效。因此，河南WF學(xué)院把學(xué)生成才視為學(xué)院發(fā)展的主要動力和最大財富。學(xué)院在學(xué)生入口關(guān)的把握上，實現(xiàn)全員招生，全體師生都積極地招生工作中發(fā)揮作用。同時，嚴(yán)把學(xué)生出口關(guān)，確保學(xué)生成長成才，為社會所認(rèn)可。學(xué)生切實感受到學(xué)校的重視，也愿為學(xué)校發(fā)展、校園穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

2.學(xué)校的一切發(fā)展為學(xué)生成長成才

為了給學(xué)生成長成才提供發(fā)展上的保障，河南WF學(xué)院在軟件和硬件兩個方面入手，努力改善辦學(xué)條件，加快發(fā)展速度。學(xué)院加大資金投入力度，加快實驗室建設(shè)，完善教學(xué)樓館建設(shè)，為每個行政班級提供單獨教室。學(xué)院不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，加強教務(wù)、后勤管理，在具體工作中堅持“四種態(tài)度”，即對于合理可行的要求，要馬上解決；對于一時難以解決的問題，要給予明確的答復(fù)和承諾；對于存在的模糊認(rèn)識，甚至偏激行為，要給予耐心的教育和制止；對于確因?qū)W校決策失誤給學(xué)生造成損失的，要勇于承認(rèn)錯誤，糾正做法。學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系得到進(jìn)一步融洽，推動了和諧校園的建設(shè)。

（四）促進(jìn)良善的師生關(guān)系

1.全院教職工要做學(xué)生思想政治的楷模

全院教職工從自己出發(fā)，學(xué)高為師，行為世范，爭做學(xué)生思想政治的楷模。在日常工作中，廣大教職員工嚴(yán)格要求自己，以促進(jìn)學(xué)生成長成才為己任，努力提高自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的本領(lǐng)，為學(xué)生做好表率，樹立了教職工的良好形象。堅持“與學(xué)生在一起”，及時掌握學(xué)生的所思所想所求，建立了融洽的師生關(guān)系。

2.老師能做良師，學(xué)生方信其道

河南WF學(xué)院教師堅持做到成為受學(xué)生認(rèn)可、受學(xué)生尊重的良師。在日常工作中，老師們做到深入學(xué)生，與他們談心，做他們的知心朋友，細(xì)心觀察每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，真心地向他們伸出援助的手；學(xué)習(xí)中失去信心時，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，以增強他們的自信心。思想政治教育又是一個需要有耐心的工作，教育效果可能會出現(xiàn)反復(fù)，但只要不厭其煩地耐心去做，必然會讓學(xué)生感受到我們的愛心、真心和細(xì)心，成為學(xué)生心中的“良師”。

3.教學(xué)相長，老師應(yīng)尊重學(xué)生的正確想法和創(chuàng)新

教育是一種師生的雙向活動，應(yīng)當(dāng)建立在師生之間相互尊重、相互理解和平等、信任的基礎(chǔ)上。作為思想政治教育組織者和引領(lǐng)者的老師，必須尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，教師才可能深入學(xué)生的內(nèi)心世界，聆聽學(xué)生的心聲，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài)。

（五）維護(hù)親密的同學(xué)關(guān)系

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上相互幫助才能思想上相互促進(jìn)

同學(xué)間保持良好的關(guān)系，是校園和諧的基本要求，也是團隊凝聚力的有力支撐。教師要本著引導(dǎo)重于監(jiān)督的原則，引導(dǎo)學(xué)生相互幫助、相互探討，最終達(dá)到共同進(jìn)步。使同學(xué)們在思想上渴望學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生真正沉浸其中，從而為思想上的相互促進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

2.加強思想政治教育中學(xué)生的自我教育

學(xué)生的自我教育是我們開展思想政治工作者的重要抓手。河南WF學(xué)院學(xué)生管理的“四個堅持”理念中就明確指出“要堅持學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我發(fā)展”，引導(dǎo)和幫助團學(xué)組織開展自我教育，在自我教育中形成和維護(hù)親密的同學(xué)關(guān)系，為建設(shè)和諧校園、全面開展思想政治教育提供條件。

較好地開展思想政治教育是落實與執(zhí)行黨的教育方針、深化教育體制改革的必由之路。民辦高校作為現(xiàn)代高等教育的新生力量，蘊含了巨大的潛力與發(fā)展前景，而其自身的靈活性與創(chuàng)新性又決定了其發(fā)展成長的坎坷性和發(fā)展方向的多樣性。因而，思想政治教育工作在很大程度上保障了民辦高校的正確長足發(fā)展，讓現(xiàn)代民辦高校擁有生機與活力的同時，盡顯濃郁豐厚的思想文化底蘊，在堅持國家教育方針的同時真正實現(xiàn)特色辦學(xué)。