韓雯雯+韓凱+董方

摘要：習(xí)近平總書記提出的“中國夢”對于中國社會的發(fā)展有很重要的意義。而實(shí)現(xiàn)“中國夢”的主力軍和中堅(jiān)力量是當(dāng)代青年大學(xué)生。闡述了“中國夢”的內(nèi)涵和大學(xué)生信仰教育，“中國夢”使得當(dāng)代青年大學(xué)生信仰培育的歷史時(shí)機(jī)更為成熟，給大學(xué)生信仰帶來正向影響，并從思想引領(lǐng)、文化培育、實(shí)踐成才三個(gè)維度系統(tǒng)構(gòu)建大學(xué)生信仰培育體系提出了建議措施。

關(guān)鍵詞：中國夢；大學(xué)生；信仰教育

中圖分類號：F24

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672-3198（2014）09-0096-02

1 “中國夢”內(nèi)涵詮釋

2013年習(xí)近平總書記在第十二屆全國人民代表大會第一次會議舉行閉幕會時(shí)，闡釋了“中國夢”的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。這包含著三個(gè)方面的目標(biāo)：全面建成小康社會的目標(biāo)，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。國家富強(qiáng)是我們的最高追求，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)就要依靠我國的經(jīng)濟(jì)和科技等實(shí)力，建立現(xiàn)代化的陸海空三軍，能很好地捍衛(wèi)中國的領(lǐng)域不受侵犯，維護(hù)民族尊嚴(yán)和主權(quán)完整以及世界和平。民族振興是我們的偉大夢想，我們已做到自立于世界民族之林而毫無愧色；只有國強(qiáng)了人民才能富裕，因此國家富強(qiáng)是人民富裕的根本保障，人民富裕則是國家富強(qiáng)的動力，如果人民沒有富裕，那么發(fā)展稱不上是成功的。人民幸福則是我們的最終目標(biāo)，包括較好的教育、收入和社會保障等方面以及較好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)更舒適的居住條件。更好的教育、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，讓孩子們更好的成長學(xué)習(xí)和工作。也就是說，要讓中國人民生活更加富裕，更有尊嚴(yán)。每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己夢想的自由和權(quán)利。正如習(xí)近平所說：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民，不斷地為人民造福?！边@是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。三者相輔相成，不僅表達(dá)了人民心聲，而且也體現(xiàn)了時(shí)代要求。這是黨的十八大新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體對全體人民的莊嚴(yán)承諾，是我們黨和國家未來發(fā)展的政治號召?，F(xiàn)當(dāng)代的中國在追求本國利益發(fā)展的同時(shí)也要兼顧到他國的利益，在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)世界各國的共同發(fā)展，要堅(jiān)持把本國的人民利益和世界各國的人民共同利益結(jié)合起來，積極參與國家事務(wù)，積極應(yīng)對全球化帶來的挑戰(zhàn)和破解人類發(fā)展中遇到的難題。

“中國夢”不僅是中華民族的最偉大的夢想，而且是每個(gè)中國人的夢想。處于最年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃的當(dāng)代大學(xué)生，是踐行“中國夢”的重要動力，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的可靠力量。實(shí)現(xiàn)“中國夢”的基本要求是提高和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，使大學(xué)生富有高尚的信仰，積極奉獻(xiàn)于實(shí)現(xiàn)“中國夢”的實(shí)踐當(dāng)中。

2 “中國夢”在當(dāng)代大學(xué)生信仰教育中的意義

2.1 “中國夢”是當(dāng)代大學(xué)生的信仰追求

信仰一詞在《辭海》中的定義為：信仰是對某種宗教，或?qū)δ撤N主義極度信服和尊重，并以之為自己行動的準(zhǔn)則。所以，信仰是一種精神力量，是一種指導(dǎo)思想，是人們的一種行動指南，屬于精神依托的范疇。馮天策的《信仰導(dǎo)論》指出：“信仰是同人類的社會生活、精神生活一同發(fā)展起來的精神現(xiàn)象，表現(xiàn)為社會成員對一定的宇宙、社會觀、價(jià)值觀、人生觀等觀念信仰體系的信奉和尊行。信仰的思想內(nèi)容一般以觀念形態(tài)出現(xiàn)、卻非一般的觀念文化，它是統(tǒng)攝、指導(dǎo)其他一切意識形式乃至社會心理的最高意識形式。”《大英百科全書》中關(guān)于信仰的定義為：“指在無充分的理智認(rèn)識足以保證一個(gè)命題為真實(shí)情況下，就對它予以接受或同意的一種心理狀態(tài)?！庇械膶W(xué)者把信仰定義為：“信仰就是人類在無限的空間和永恒的時(shí)間中建構(gòu)的‘宇宙圖式，在盲目的人生旅途上認(rèn)定的目的和歸宿，在復(fù)雜多變的社會中確定的‘社會模式和價(jià)值尺度”。

2.2 “中國夢”引領(lǐng)了當(dāng)代大學(xué)生的政治信仰

“中國夢”的實(shí)質(zhì)蘊(yùn)含了中國特色社會主義的理想，建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)是它的具體實(shí)現(xiàn)形式，而中國特色社會主義的政治信仰是基于這一理論體系之上的。對當(dāng)代大學(xué)生來講，它蘊(yùn)含著當(dāng)今大學(xué)生和全國人民為實(shí)現(xiàn)共同理想而不懈努力和無私奉獻(xiàn)，為國家的繁榮富強(qiáng)而堅(jiān)持不懈。它也使人們堅(jiān)持這一理念即：“對馬克思主義的信仰和對社會主義的信念的堅(jiān)定，以及對現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的信心和對黨和國家的信任的增強(qiáng)”?！爸袊鴫簟笔箛俗杂X和努力的學(xué)習(xí)民族文化，使傳統(tǒng)文化的意義和價(jià)值發(fā)揚(yáng)光大。所以，“中國夢”這一理論的提出指引了當(dāng)代青年大學(xué)生對自身社會責(zé)任的熱切關(guān)注，加強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生對政治信仰的追求，引領(lǐng)了當(dāng)代青年大學(xué)生的政治信仰，激勵全國人民為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)而不懈努力。

2.3 “中國夢”完善了當(dāng)代大學(xué)生信仰教育體系

“中國夢”對大學(xué)生信仰教育更加完善，促使大學(xué)生能夠堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，正確認(rèn)識馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，對祖國和社會主義的熱愛更加深切。

“中國夢”的提出更加強(qiáng)調(diào)和完善了中國特色社會主義的五個(gè)“自信”：道路自信、政治自信、制度自信、價(jià)值自信、理論自信。而馬克思主義的立場、方法以及觀點(diǎn)是“中國夢”用來思考當(dāng)今多種非主流的政治思潮和文化思潮，解決青年大學(xué)生政治信仰中出現(xiàn)的各種各樣的問題和難題，有效的地辨別真?zhèn)魏蛥^(qū)分善惡，從而理解和掌握在追求和實(shí)現(xiàn)真理以及個(gè)人的全面發(fā)展的中國特色社會主義理論的各方面的深刻內(nèi)涵。

2.4 “中國夢”促使了當(dāng)代大學(xué)生的新思想

當(dāng)代大學(xué)生的主體思想意識占有很明顯的地位。當(dāng)代青年大學(xué)生時(shí)期正是在事情處理中不夠獨(dú)立和對事物的理解還不夠成熟到獨(dú)立和逐漸成熟的發(fā)展轉(zhuǎn)變過程中，“全民共享出彩機(jī)會”的提出體現(xiàn)了我們國家對于個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)越來越重視，從而對于加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的主體意識和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和全面發(fā)展提供了良好的機(jī)會。更重要的是，更加加強(qiáng)了當(dāng)今大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新觀念，使大學(xué)生能夠適應(yīng)社會的變化發(fā)展需要?！爸袊鴫簟睘楫?dāng)代青年大學(xué)生充分掌握各種優(yōu)秀文化新質(zhì)以及激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新思維提供了精神支持。endprint

3 在“中國夢”背景下加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生信仰教育的途徑

3.1 提供思想教育教學(xué)，通過思想教育引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信仰

更加注重高校思想政治教育的理論課和形勢政策課的主導(dǎo)地位和實(shí)際作用，把學(xué)習(xí)“中國夢”和國情以及學(xué)情密切的結(jié)合在一起，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使當(dāng)代大學(xué)生能夠深刻理解、掌握中國特色的社會主義理論，使理論能牢固于心。課堂教育教學(xué)中，充分利用學(xué)校提供的新媒體的有效模式，闡述“中國夢”的內(nèi)容，充分利用有關(guān)思想政治教育的網(wǎng)站和微博等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育。播放一些有關(guān)信仰的勵志影片，發(fā)表人民日報(bào)系列的社評等材料，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的理論。開展一些有關(guān)以“中國夢”為主題的班級活動和討論等，大學(xué)生用自己的親身經(jīng)歷和見識發(fā)表對于“中國夢”的內(nèi)涵和意義的觀點(diǎn)，從而促使當(dāng)代大學(xué)生更加認(rèn)識和理解“中國夢”的內(nèi)涵。把“中國夢”的信念與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育聯(lián)系在一起，“中國夢”對于大學(xué)生成長成才和實(shí)現(xiàn)幸福起著十分重要的作用，在教育中讓大學(xué)生堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“中國夢”的理想信念。

3.2 創(chuàng)造校園文化氛圍，在文化中引導(dǎo)大學(xué)生在環(huán)境中追求夢想

高校的社團(tuán)也是培育大學(xué)生政治信仰的渠道。發(fā)揮社團(tuán)文化的積極作用和集體影響作用，在促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展方面有很大的意義。在吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化的同時(shí)，堅(jiān)持以馬克思主義文化的主導(dǎo)思想。組織一些有關(guān)“中國夢”為主題的征文、演講和文藝活動等文化活動，選出一些優(yōu)秀文化的文章，創(chuàng)出一批青年文化品牌，營造出一種對于“中國夢”的學(xué)習(xí)和教育的至善至真至美校園政治文化學(xué)習(xí)氛圍。使青年大學(xué)生能夠在良好的校園文化信仰培育中更好的成長，在良好環(huán)境中熏染和陶冶青年大學(xué)生的各種行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。

3.3 提供社會實(shí)踐機(jī)會，在實(shí)踐中引導(dǎo)大學(xué)生在鍛煉中努力奮斗

大學(xué)生政治信仰培育的實(shí)踐環(huán)節(jié)是鼓勵大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動和志愿服務(wù)行動，引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生深入到基層中參加實(shí)踐從而了解社會，領(lǐng)會當(dāng)今社會的主要問題和在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的偉大成就，在社會實(shí)踐活動中領(lǐng)會馬克思主義的內(nèi)涵和價(jià)值。更重要的是，要把“中國夢”和社會以及大學(xué)生的生活實(shí)際融合在一起，積極引導(dǎo)大學(xué)生將自己的理想信念與“中國夢”結(jié)合起來，從自身做起，從小事做起，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗，堅(jiān)定以“中國夢”為主題的信仰教育。

在人生的道路上，要實(shí)現(xiàn)夢想，大學(xué)生就要樹立正確的信仰是實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義道路的指引，同時(shí)也是中國特色社會主義事業(yè)的強(qiáng)力保證，是中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國夢的主要前提。當(dāng)代大學(xué)生要勇于肩負(fù)時(shí)代賦予的重任，勇往直前，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的中放飛自己的青春夢想，散發(fā)絢麗光彩！

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