孫巍，張學(xué)福，潘淑春，蘇曉路，劉家益

（中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)信息研究所，北京 100081）

“英文超級(jí)科技詞表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系構(gòu)建初探*

孫巍，張學(xué)福，潘淑春，蘇曉路，劉家益

（中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)信息研究所，北京 100081）

英文超級(jí)科技詞表是一個(gè)包含三層結(jié)構(gòu)的知識(shí)組織體系，范疇體系為其頂層結(jié)構(gòu)，起到類(lèi)聚概念、表達(dá)詞表宏觀(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)的作用。文章以農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?yàn)槔?，探索?gòu)建“英文超級(jí)科技詞表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系的思路。首先，分別對(duì)所遴選的主干、輔助范疇體系進(jìn)行結(jié)構(gòu)特征比較分析；其次，基于輔助范疇表對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域范疇體系進(jìn)行初步構(gòu)建；最后，分別將DDC、LCC與所構(gòu)建的農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)范疇體系進(jìn)行比對(duì)分析，進(jìn)而為農(nóng)業(yè)綜合范疇體系構(gòu)建提出指導(dǎo)性建議。

范疇體系構(gòu)建；DDC；LCC；農(nóng)業(yè)范疇體系；類(lèi)目映射

1 引言

“英文超級(jí)科技詞表”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“英表”）是“十二五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目“面向外文科技文獻(xiàn)信息的知識(shí)組織體系建設(shè)與應(yīng)用示范”的主要研制內(nèi)容之一，該項(xiàng)目由國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心（NSTL）牽頭，由理、工、農(nóng)、醫(yī)四大領(lǐng)域相關(guān)機(jī)構(gòu)專(zhuān)家分工協(xié)作共同完成。

“英表”并非傳統(tǒng)意義上的敘詞表，從邏輯結(jié)構(gòu)上講，它是一個(gè)具有三層結(jié)構(gòu)的科技知識(shí)組織體系，自下而上依次為基礎(chǔ)詞庫(kù)、概念網(wǎng)絡(luò)、范疇體系?；A(chǔ)詞庫(kù)層是將不同來(lái)源異構(gòu)的詞匯集，按一定規(guī)范進(jìn)行描述，并采用統(tǒng)一格式進(jìn)行存儲(chǔ)而形成的詞匯元數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)；對(duì)基礎(chǔ)詞庫(kù)層中的詞匯進(jìn)行同義詞歸并，形成以概念為單位的同義詞群，進(jìn)而構(gòu)成孤立無(wú)序的概念網(wǎng)絡(luò)；范疇體系為概念提供分類(lèi)框架，以此對(duì)無(wú)序概念進(jìn)行分類(lèi)類(lèi)聚，在一定程度上彌補(bǔ)概念網(wǎng)絡(luò)在宏觀(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)表達(dá)上的不足[1]。

本文正是為了滿(mǎn)足課題中“英表”范疇體系構(gòu)建的迫切需求，在遵循理、工、農(nóng)、醫(yī)多領(lǐng)域機(jī)構(gòu)協(xié)作共建“英表”范疇體系的總體原則基礎(chǔ)上，以農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?yàn)槔治雠c探索自主構(gòu)建農(nóng)業(yè)綜合范疇體系的思路，為“英表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系自主構(gòu)建工作提供理論依據(jù)與實(shí)踐指導(dǎo)。

2 “英表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系的功能定位

“英表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系自主構(gòu)建是“英表”范疇體系構(gòu)建工作的重要組成部分之一，對(duì)NSTL農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)資源的有效組織、NSTL農(nóng)業(yè)英文文獻(xiàn)信息服務(wù)能力的提升具有重要研究意義。

從功能上講，“英表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系應(yīng)具備從學(xué)科主題角度均衡合理分類(lèi)與匯聚農(nóng)業(yè)領(lǐng)域概念群、清晰完整地表達(dá)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域詞表結(jié)構(gòu)的功能；承接農(nóng)業(yè)概念與本體，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)通用本體維（粒）度的有效控制，便于建立本體與概念的映射關(guān)系；充分考慮英語(yǔ)語(yǔ)言地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及其主要服務(wù)對(duì)象國(guó)內(nèi)用戶(hù)對(duì)學(xué)科體系的理解，使所構(gòu)建的范疇體系既能匹配英語(yǔ)語(yǔ)言地區(qū)人們對(duì)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的理解，又符合國(guó)內(nèi)用戶(hù)的使用習(xí)慣。

3 分類(lèi)體系及其結(jié)構(gòu)特征分析

以主干分類(lèi)體系為主，充分繼承主干分類(lèi)體系類(lèi)目關(guān)系，以各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域分類(lèi)體系為輔，對(duì)主干分類(lèi)體系進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)充與調(diào)整，是“英表”范疇體系協(xié)作共建的總體思路。因此，主干分類(lèi)體系的適用性與專(zhuān)業(yè)輔助分類(lèi)體系遴選是領(lǐng)域范疇體系自主構(gòu)建工作優(yōu)先考慮的問(wèn)題。

3.1 主干分類(lèi)體系及其結(jié)構(gòu)特征分析

《杜威十進(jìn)分類(lèi)法》（Dewey Decimal Classification，以下簡(jiǎn)稱(chēng)DDC）[2]、《美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館分類(lèi)法》（Library of Congress Classification，以下簡(jiǎn)稱(chēng)LCC）是英語(yǔ)地區(qū)影響很大的綜合分類(lèi)法，這兩部分類(lèi)法都有專(zhuān)設(shè)的維護(hù)機(jī)構(gòu)持續(xù)進(jìn)行維護(hù)和修訂[3]，是選擇主干分類(lèi)體系的主要考慮對(duì)象。

（1）DDC

DDC于1976年首次出版電子版及印版，是一部通用分類(lèi)法，系統(tǒng)性強(qiáng)，應(yīng)用較廣泛，目前已被全球超過(guò)135個(gè)國(guó)家的圖書(shū)館使用[4]，且被翻譯逾30種語(yǔ)言版本。從其類(lèi)號(hào)體制看，DDC是十進(jìn)制分類(lèi)體系，其各級(jí)類(lèi)目基本按層累計(jì)方式編號(hào)，類(lèi)目體系等級(jí)分明，可讀性強(qiáng)，易于理解和使用；從其結(jié)構(gòu)特征看，DDC類(lèi)目分布較均衡，但其作為分類(lèi)表，類(lèi)間關(guān)系的表現(xiàn)力不如敘詞表那樣明顯；從其更新與維護(hù)角度看，DDC設(shè)有專(zhuān)門(mén)的維護(hù)機(jī)構(gòu)持續(xù)對(duì)其進(jìn)行維護(hù)和修訂，一直處于不斷的更新與完善中，具有較好的可擴(kuò)展性；從其應(yīng)用范圍上看，DDC除被廣泛地應(yīng)用于標(biāo)注文獻(xiàn)外，也能用來(lái)組織網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)上的各種資源。

（2）LCC

LCC發(fā)展于十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，最初用于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館圖書(shū)的整理、分類(lèi)的分類(lèi)體系，是專(zhuān)為具體圖書(shū)館編制的分類(lèi)法，但是后來(lái)逐漸為美國(guó)國(guó)內(nèi)許多圖書(shū)館所采用，成為一種普通的分類(lèi)法。從其類(lèi)號(hào)體制看，LCC是列舉式分類(lèi)體系，類(lèi)目編號(hào)是一種完全的序數(shù)制，即兩位字母加數(shù)字的編碼方式，基本不能反映類(lèi)目的從屬等級(jí)關(guān)系，可讀性較差[5-6]；從其編制體制看，LCC各分冊(cè)由各學(xué)科專(zhuān)家分別進(jìn)行編制和修訂，沒(méi)有統(tǒng)一的編制規(guī)則，缺乏明確的分類(lèi)理論指導(dǎo)，系統(tǒng)性較差[7]；從其結(jié)構(gòu)特征看，其類(lèi)目細(xì)分的程度詳細(xì)不等，基本上是取決于國(guó)會(huì)圖書(shū)館的藏書(shū)數(shù)量和內(nèi)容，類(lèi)目分布均衡性較差；從其更新與維護(hù)角度看，采取周更新，分類(lèi)體系在學(xué)科層面具有一定的擴(kuò)展性。

3.2 輔助分類(lèi)體系遴選與特征比較分析

3.2.1 輔助分類(lèi)體系遴選

從收詞規(guī)模、涉及領(lǐng)域、詞表結(jié)構(gòu)、概念分布等方面對(duì)搜集的38個(gè)農(nóng)業(yè)相關(guān)詞表進(jìn)行了深入分析，層層篩選，最終選取了兩大農(nóng)業(yè)綜合詞表NAL[8]和AGROVOC[9]作為輔助分類(lèi)體系。以何種方式方法，充分高效地利用輔助分類(lèi)體系對(duì)主干體系進(jìn)行有益補(bǔ)充與擴(kuò)展，還有待于對(duì)這兩大農(nóng)業(yè)綜合詞表進(jìn)行進(jìn)一步的特征比較分析。

3.2.2 特征比較分析

采用多個(gè)領(lǐng)域范疇體系對(duì)主干范疇體系進(jìn)行補(bǔ)充與擴(kuò)展，操作方式大體分為兩種。其一，選取一個(gè)主干范疇體系，整合多個(gè)領(lǐng)域范疇體系，將整合后的領(lǐng)域范疇體系與主干體系進(jìn)行類(lèi)目映射，完成主干范疇體系的補(bǔ)充與擴(kuò)展；其二，選取一個(gè)主干范疇體系，多個(gè)領(lǐng)域范疇體系分別依次與主干范疇體系進(jìn)行類(lèi)目映射，逐步完成對(duì)主干范疇體系的補(bǔ)充與擴(kuò)展。從詞表特征角度講，第一種方式對(duì)領(lǐng)域范疇體系的系統(tǒng)性要求相對(duì)較高，至少存在一個(gè)系統(tǒng)性較高的領(lǐng)域范疇體系，能夠發(fā)揮領(lǐng)域主干范疇體系的作用。從領(lǐng)域綜合范疇體系構(gòu)建的工作量角度講，第二種方式工作步驟相對(duì)復(fù)雜繁瑣。

為了探索農(nóng)業(yè)領(lǐng)域范疇體系構(gòu)建的總體思路，從編制機(jī)構(gòu)、用途、學(xué)科主題涵蓋性、等級(jí)性、均衡性、詞間關(guān)系表現(xiàn)力、可擴(kuò)展性、可讀性多方面對(duì)遴選的NAL和AGROVOC兩大農(nóng)業(yè)綜合詞表進(jìn)行深入比較分析，分析結(jié)果如表1。從表中可以看出，相對(duì)于NAL，AGROVOC在等級(jí)性和均衡性上稍有遜色，NAL的系統(tǒng)性較強(qiáng)，可發(fā)揮領(lǐng)域主干范疇體系的作用；從學(xué)科主題涵蓋性角度講，兩個(gè)表各有特色，互為補(bǔ)充。進(jìn)而考慮采納上述第一種構(gòu)建方式，將兩大專(zhuān)業(yè)詞表進(jìn)行整合作為農(nóng)業(yè)綜合范疇體系構(gòu)建的輔助范疇體系。

表1 NAL與AGROVOC特征比較分析

4 農(nóng)業(yè)領(lǐng)域范疇體系整合

相對(duì)于NAL，AGROVOC在等級(jí)性和均衡性上相對(duì)較差，我們考慮對(duì)其在同一范疇體系下作相應(yīng)類(lèi)目補(bǔ)充。AGRIS[10]數(shù)據(jù)庫(kù)的資源是基于AGROVOC分類(lèi)體系，通過(guò)資源對(duì)分類(lèi)體系進(jìn)行調(diào)整所得，主要用于AGRIS文獻(xiàn)庫(kù)資源的組織與檢索。利用AGRIS范疇對(duì)AGROVOC進(jìn)行補(bǔ)充，在一定程度上彌補(bǔ)了AGROVOC學(xué)科分布較粗的缺陷。

圖1 AGROVOC補(bǔ)充版與NAL一級(jí)類(lèi)目綜合分析圖

為了探索農(nóng)業(yè)綜合范疇體系構(gòu)建的總體思路，初步對(duì)AGROVOC（補(bǔ)充版）與NAL的一級(jí)大類(lèi)進(jìn)行了比對(duì)分析與整合。

從AGROVOC（補(bǔ)充版）與NAL的一級(jí)類(lèi)目比較分析結(jié)果（如圖1）可以看出，NAL的19個(gè)一級(jí)大類(lèi)中，與AGROVOC相吻合的有13個(gè)大類(lèi)，不吻合的類(lèi)目包括生物科學(xué)、地球與環(huán)境科學(xué)、物理與化學(xué)科學(xué)、健康與病理學(xué)、有機(jī)體分類(lèi)學(xué)、飼養(yǎng)與遺傳改良。其中，前五個(gè)類(lèi)目部分需歸入理、工、醫(yī)科學(xué)中，第六個(gè)類(lèi)目屬于農(nóng)學(xué)類(lèi)目。從另一角度看，F(xiàn)AO的19個(gè)一級(jí)大類(lèi)中，有六大類(lèi)是NAL所缺失的，即教育、推廣與咨詢(xún)，機(jī)械與建筑，水產(chǎn)科學(xué)與漁業(yè)，污染，糧食安全，農(nóng)業(yè)綜合。其中，污染類(lèi)目可歸為NAL的環(huán)境科學(xué)類(lèi)目中，其他類(lèi)目可考慮作為NAL的補(bǔ)充類(lèi)目。綜合分析后初步生成了一個(gè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域一級(jí)范疇（如表2）。

5 主干分類(lèi)體系與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系類(lèi)目比較分析

主干、輔助范疇體系的類(lèi)目比對(duì)分析是為了進(jìn)一步考察主干分類(lèi)體系對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域范疇體系構(gòu)建的適用性。本文重點(diǎn)從主干分類(lèi)體系的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域涵蓋性以及專(zhuān)業(yè)輔助分類(lèi)體系對(duì)主干分類(lèi)體系的補(bǔ)充性?xún)煞矫?，分別將DDC、LCC的一級(jí)類(lèi)目與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系（整合后的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域一級(jí)范疇）進(jìn)行類(lèi)目比對(duì)分析，考察DDC、LCC的主干分類(lèi)體系適用性。

表2 農(nóng)業(yè)領(lǐng)域一級(jí)范疇

5.1 DDC與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系類(lèi)目比較分析

DDC的分類(lèi)體系并非學(xué)科分類(lèi)體系，很難從學(xué)科的角度與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系相比較，其農(nóng)業(yè)學(xué)科類(lèi)目主要分布在二級(jí)類(lèi)目“63農(nóng)業(yè)技術(shù)”下，且主要是從農(nóng)業(yè)技術(shù)角度列類(lèi)，其他農(nóng)業(yè)學(xué)科類(lèi)目的分布較分散，因此，考察DDC對(duì)農(nóng)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域類(lèi)目的涵蓋性以及農(nóng)業(yè)輔助范疇體系類(lèi)目對(duì)DDC的補(bǔ)充性，僅能以農(nóng)業(yè)輔助范疇體系為主，從字面上將DDC類(lèi)目與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系類(lèi)目進(jìn)行一對(duì)一或者多對(duì)一比對(duì)，本文僅將上文構(gòu)建的農(nóng)業(yè)輔助范疇體系一級(jí)類(lèi)目與DDC進(jìn)行類(lèi)目比對(duì)分析，初步考察DDC的主干范疇體系適用性。

由表3和圖2可以看出，DDC的二級(jí)分類(lèi)中，與23個(gè)農(nóng)業(yè)輔助范疇體系一級(jí)類(lèi)目基本相關(guān)的類(lèi)目有12個(gè)，參與匹配的DDC類(lèi)目有16個(gè)；DDC的三級(jí)類(lèi)目中，與23個(gè)農(nóng)業(yè)輔助范疇體系一級(jí)類(lèi)目基本相關(guān)的類(lèi)目有13個(gè)，參與匹配的DDC類(lèi)目多達(dá)39個(gè)，說(shuō)明DDC三級(jí)分類(lèi)中，多數(shù)是以某個(gè)分支或者某幾個(gè)分支的形式與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系的某個(gè)一級(jí)類(lèi)目相對(duì)應(yīng)，DDC的農(nóng)業(yè)類(lèi)目洆蓋面相對(duì)較小。DDC四級(jí)分類(lèi)中此種現(xiàn)象更為明顯。

圖2 農(nóng)業(yè)輔助范疇體系（一級(jí)）與DDC的類(lèi)目比對(duì)分析圖

進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，即便從字面上將DDC與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系進(jìn)行粗略比對(duì)，所對(duì)應(yīng)的也只是類(lèi)目的某個(gè)分支或者某個(gè)側(cè)面，無(wú)法完全涵蓋相對(duì)應(yīng)的類(lèi)目；DDC三級(jí)、四級(jí)類(lèi)目中所匹配的類(lèi)目相對(duì)具體些，但分類(lèi)等級(jí)和維度與農(nóng)業(yè)輔助范疇分類(lèi)體系類(lèi)目的等級(jí)差別較大，有些DDC三級(jí)、四級(jí)或者四級(jí)以上類(lèi)目甚至是跨越了多個(gè)農(nóng)業(yè)輔助范疇體系的一級(jí)類(lèi)目。由此可見(jiàn)，DDC的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域范疇類(lèi)目的涵蓋性較差，利用DDC構(gòu)建農(nóng)業(yè)綜合范疇體系將是一個(gè)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力且不容易實(shí)現(xiàn)的工作。

5.2 LCC與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系類(lèi)目比較分析

LCC是學(xué)科分類(lèi)體系，可以從學(xué)科角度將其與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系類(lèi)目進(jìn)行比對(duì)。這里遴選了LCC一二級(jí)分類(lèi)中的農(nóng)學(xué)類(lèi)目，對(duì)LCC一二級(jí)農(nóng)學(xué)類(lèi)目與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系一級(jí)類(lèi)目進(jìn)行類(lèi)目匹配，匹配結(jié)果如表4。

為了考察LCC的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域涵蓋性，以農(nóng)業(yè)輔助范疇體系為主，將LCC的一級(jí)類(lèi)目與其相匹配，匹配結(jié)果如圖3，從圖3可以看出，LCC的農(nóng)業(yè)一二級(jí)類(lèi)目涵蓋了農(nóng)業(yè)輔助范疇體系一級(jí)類(lèi)目23個(gè)類(lèi)目中的15大類(lèi)，生物科學(xué)、食品與人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)、健康與病理學(xué)、自然資源、地球與環(huán)境科學(xué)、農(nóng)村和農(nóng)業(yè)社會(huì)學(xué)、機(jī)械與建筑、糧食安全8個(gè)類(lèi)目沒(méi)有涵蓋其中，涵蓋率相對(duì)較高。相反，為了考察農(nóng)業(yè)輔助范疇體系對(duì)LCC的補(bǔ)充擴(kuò)展性，統(tǒng)計(jì)了LCC一二級(jí)農(nóng)業(yè)各類(lèi)目所匹配的農(nóng)業(yè)輔助分類(lèi)體系類(lèi)目數(shù)（如圖4），從圖4中可以看出，以L(fǎng)CC一級(jí)類(lèi)目為主，農(nóng)業(yè)輔助范疇類(lèi)目多數(shù)分布在LCC的S農(nóng)業(yè)綜合類(lèi)目中，其次是SF動(dòng)物飼養(yǎng)類(lèi)目中，而沒(méi)有與SK狩獵相匹配的類(lèi)目。

表3 農(nóng)業(yè)輔助范疇體系（一級(jí)）與DDC的類(lèi)目比對(duì)表

表4 農(nóng)業(yè)輔助分類(lèi)體系（一級(jí)）與LCC（農(nóng)業(yè)一、二級(jí)）的類(lèi)目比對(duì)表

圖3 LCC農(nóng)業(yè)二級(jí)類(lèi)目與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系比對(duì)圖

圖4 LCC農(nóng)業(yè)一二級(jí)類(lèi)目與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系類(lèi)目比對(duì)統(tǒng)計(jì)圖

5.3 分析結(jié)論

綜上，與DDC相比，LCC的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域涵蓋性能較好，農(nóng)業(yè)輔助范疇體系對(duì)LCC的補(bǔ)充擴(kuò)展性也優(yōu)于DDC，盡管從整體原則上講DDC和LCC均具備了充當(dāng)主干范疇體系的特性，但針對(duì)農(nóng)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域，LCC更適合作為農(nóng)業(yè)綜合范疇體系構(gòu)建的主干范疇體系。

6 結(jié)語(yǔ)與展望

本文以農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?yàn)槔ㄟ^(guò)對(duì)所遴選的主干、輔助范疇體系的結(jié)構(gòu)特征比較分析，農(nóng)業(yè)輔助范疇體系比對(duì)整合，以及DDC、LCC與農(nóng)業(yè)輔助范疇體系類(lèi)目的比較分析，得出以下構(gòu)建“英文超級(jí)科技詞表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系的指導(dǎo)性建議。

（1）相對(duì)于DDC，LCC更適合作為“英表”農(nóng)業(yè)范疇體系構(gòu)建的主干范疇體系；

遴選主干范疇體系是“英表”范疇體系構(gòu)建工作的首要考慮問(wèn)題之一。遴選過(guò)程中需要權(quán)衡理、工、農(nóng)、醫(yī)、通用、綜合各領(lǐng)域的實(shí)際構(gòu)建需求，最終選取一個(gè)綜合性分類(lèi)體系作為“英表”范疇體系構(gòu)建的主干范疇體系。構(gòu)建初期需要各領(lǐng)域?qū)＜曳謩e對(duì)主干范疇體系的適用性進(jìn)行調(diào)研與分析。本文的綜合分析結(jié)果表明，從DDC、LCC的自身特征角度講，DDC、LCC均可以作為農(nóng)業(yè)綜合范疇體系構(gòu)建的主干范疇體系，只是工作量上存在差別，LCC相對(duì)于DDC，工作量相對(duì)較小；而從DDC、LCC的結(jié)構(gòu)特征以及農(nóng)學(xué)學(xué)科特征角度講，LCC的學(xué)科性更強(qiáng)，更適合作為主干范疇分類(lèi)體系。

（2）以整合的農(nóng)業(yè)學(xué)科范疇體系的方式構(gòu)建農(nóng)業(yè)輔助范疇體系，進(jìn)而利用農(nóng)業(yè)輔助范疇體系對(duì)主干范疇體系進(jìn)行補(bǔ)充與擴(kuò)展的方法更適合構(gòu)建“英表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系。

本文提出了多個(gè)領(lǐng)域范疇體系對(duì)主干范疇體系進(jìn)行補(bǔ)充與擴(kuò)展的兩種操作方式。通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域范疇體系的特征比較分析以及兩種方式的操作條件分析得出，所遴選的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域范疇體系滿(mǎn)足第一種方式的操作條件，且第一種方式的工作量相對(duì)較小，構(gòu)建的“英表”農(nóng)業(yè)范疇體系系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，先整合領(lǐng)域范疇體系，再進(jìn)行主輔范疇類(lèi)目映射的操作方式是自主構(gòu)建“英表”農(nóng)業(yè)范疇體系的首選操作方式。

“英表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系的構(gòu)建工作才剛剛開(kāi)始，“英表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系構(gòu)建的具體方法步驟、范疇體系互操作具體細(xì)則等是“英表”農(nóng)業(yè)綜合范疇體系構(gòu)建工作的重點(diǎn)，是需要深入研究的問(wèn)題。

[1]吳雯娜,王星.基于DDC的《英文超級(jí)科技詞表》范疇體系構(gòu)建研究:以工程技術(shù)為例[J].圖書(shū)情報(bào)工作,2011,55(22):15-21.

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An Exploration of Construction on STEST

SUN Wei, ZHANG XueFu, PAN ShuChun, SU XiaoLu, LIU JiaYi
(Institute of Agricultural Information, Chinese Academy of Agricultural Sciences, Beijing 100081, China)

“Science & Technology English Super-thesaurus” (STEST) is a knowledge organization system consisting of three-layer structure. There is a category system at the top layer to gather concepts and display the macrostructure of STEST. In the paper, ideas are explored for constructing the agricultural comprehensive category system. Firstly, we analyze comparatively the structure characteristics of the selected backbone category systems, and those of the auxiliary category systems. Secondly, based on the auxiliary category systems, an agricultural category system is constructed preliminarily. Finally, we compare separately DDC and LCC to the constructed agricultural category system by means of analysis, and then some guidance and advice to the construction of agricultural comprehensive system are proposed.

Category system; DDC; LCC; Agricultural category system; Category mapping

G254

10.3772/j.issn.1673—2286.2014.12.002

2014-11-20）

* 本研究得到國(guó)家“十二五”科技支撐計(jì)劃“面向外文科技文獻(xiàn)信息的知識(shí)組織體系建設(shè)與應(yīng)用研究”（編號(hào): 2011BAH10B00）資助。

孫巍，女，1978年生，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)信息研究所副研究員，研究方向：農(nóng)業(yè)知識(shí)組織與可視化分析，E-mail：sunwei@caas.cn。

張學(xué)福，男，1966年生，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)信息研究所研究員，研究方向：農(nóng)業(yè)知識(shí)組織與可視化分析，通訊作者，E-mail：zhangxf@caas.cn。