李威，劉煦，李麗萍

摘 要：民辦高校作為高等教育的組成部分，在社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建中起著重要作用。民辦高校學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的優(yōu)秀群體，在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中具有積極的引領(lǐng)作用。不斷推進(jìn)民辦高校學(xué)生黨建工作是黨的組織工作和構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園的重要保障。

關(guān)鍵詞：和諧校園；民辦高校；學(xué)生黨員；引領(lǐng)作用；長(zhǎng)效機(jī)制

中圖分類(lèi)號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）12-0112-02

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要前提和基礎(chǔ)，是民辦高校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需要。民辦高校學(xué)生黨員是大學(xué)生中的精英骨干，是黨內(nèi)高素質(zhì)、高文化的新生力量，在創(chuàng)建和諧校園中具有積極的引領(lǐng)作用。

一、構(gòu)建和諧校園的重要意義

構(gòu)建和諧校園是高校改革發(fā)展的重要任務(wù)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。和諧校園營(yíng)造了高品位的文化氛圍，有助于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、群體意識(shí)，以及行為規(guī)范，是保證大學(xué)生全面成長(zhǎng)成才的重要方面。

首先，構(gòu)建和諧校園是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本的校園文化以?xún)r(jià)值為核心，以文化為引導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量、師生素質(zhì)及社會(huì)效益為目的，并且突出特有個(gè)性。良好的組織氛圍和育人環(huán)境，可以激發(fā)出師生的潛能，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)校的整體素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力。其次，構(gòu)建和諧校園是培養(yǎng)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才的需要。大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高其思想政治素質(zhì)，對(duì)于全面提高科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略具有重要意義。和諧的校園文化氛圍教育和熏陶著每位在校學(xué)生，并伴隨其成長(zhǎng)成熟。此外，文化力量也潛移默化地提升了學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)樹(shù)立崇高的理想和信念，增強(qiáng)道德責(zé)任感和自律能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

二、民辦高校學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中的引領(lǐng)作用

隨著民辦高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，體制不斷完善，民辦高校學(xué)生黨員數(shù)量不斷增多，學(xué)生黨建工作已基本形成了規(guī)范化的管理模式，不斷推進(jìn)民辦高校學(xué)生黨建工作是黨的組織工作和構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園的重要保障。

（一）思想引領(lǐng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)是構(gòu)建和諧校園文化的思想保障。目前，民辦高校已基本實(shí)現(xiàn)班班有黨員和入黨積極分子的目標(biāo)，他們作為黨在基層的重要抓手，可時(shí)刻關(guān)注和引領(lǐng)同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。首先，大學(xué)生黨員作為黨的新生力量，可自覺(jué)接受理想信念和黨的宗旨教育，具有較強(qiáng)的政治理論素養(yǎng)。在同學(xué)中可積極宣傳黨的路線(xiàn)方針政策，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，引領(lǐng)廣大學(xué)生保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，起到思想政治骨干作用。其次，班內(nèi)的黨員重視班級(jí)思想建設(shè)，與同學(xué)們朝夕相處，能及時(shí)了解并反映學(xué)生中的思想情緒、意見(jiàn)和要求，從而及時(shí)幫助同學(xué)解決實(shí)際困難，并正面疏導(dǎo)不良情緒，起到思想引領(lǐng)作用。

（二）行為示范，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好學(xué)風(fēng)

營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好學(xué)風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的重要基礎(chǔ)。學(xué)生黨員作為民辦高校大學(xué)生中的先進(jìn)分子，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著先鋒模范作用，是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)校園和諧的主力軍。目前，民辦高校大學(xué)生還存在基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，自我管理能力不強(qiáng)等問(wèn)題。大學(xué)生黨員作為學(xué)生中的優(yōu)秀代表，以身作則，行為示范，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好學(xué)風(fēng)。首先，學(xué)生黨員勤奮好學(xué)、追求卓越，以先鋒作用和優(yōu)良成績(jī)做踐行優(yōu)良學(xué)風(fēng)的典范，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；其次，用自己的行動(dòng)營(yíng)造優(yōu)秀帶先進(jìn)，先進(jìn)帶后進(jìn)的良好氛圍。大力開(kāi)展幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的關(guān)心，從解決思想問(wèn)題入手，幫助他們認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服學(xué)習(xí)惰性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生黨員示范作用的發(fā)揮是一種無(wú)形的力量，滲透在校園的各個(gè)角落，使廣大同學(xué)在潛移默化中改善自我的思想意識(shí)。

（三）知行合一，構(gòu)建和諧文明的校園文化

和諧文明的校園文化是構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)。作為高等教育的重要內(nèi)容，和諧文明的校園文化是完善學(xué)生人格修養(yǎng)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)涵、豐富學(xué)生課余生活、拓展學(xué)生能力素質(zhì)、提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。高校黨建是校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，也是校園文化建設(shè)的保障，充分發(fā)揮民辦高校學(xué)生黨員在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用，具有重要的意義。學(xué)生黨員政治信念堅(jiān)定，同時(shí)多數(shù)為學(xué)生干部，作為校園活動(dòng)的組織者，在各項(xiàng)校園活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織中，可更好地把學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等特點(diǎn)與德、智、體、美、勞教育有機(jī)結(jié)合，全方位培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。知行合一，將愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育作為為主要內(nèi)容開(kāi)展各種思政活動(dòng)，同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的科技、文化、體育等活動(dòng)，用積極健康的校園文化活動(dòng)熏陶學(xué)生的思想情操，提升學(xué)生的精神境界。廣大學(xué)生黨員將保持黨員先進(jìn)性與積極參與和諧校園文化建設(shè)緊緊結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用，在建設(shè)和諧校園文化的工作中努力實(shí)踐，成為學(xué)校和諧文明的校園文化的推動(dòng)者。

（四）凝心聚力，發(fā)展豐富多彩的班級(jí)文化

“班級(jí)細(xì)胞工程”建設(shè)是新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要著力點(diǎn)。作為一種隱性教育力量的班級(jí)文化，具有獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌和精神，對(duì)于學(xué)生的全面成長(zhǎng)成才起著重要作用。健康向上的班級(jí)文化，可以陶冶學(xué)生的情操，優(yōu)化學(xué)生的心境，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促進(jìn)形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。民辦高校學(xué)生黨員是班集體的中堅(jiān)力量和建設(shè)核心，發(fā)揮基層學(xué)生黨員核心作用，凝心聚力，不斷團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大學(xué)生投入班級(jí)文化的打造和孕育活動(dòng)中，開(kāi)展班級(jí)班徽設(shè)計(jì)，班級(jí)口號(hào)制定，班級(jí)精神提煉，班級(jí)歌曲創(chuàng)造等，共同凝練屬于班級(jí)的班級(jí)意志和理念，既發(fā)揮了班級(jí)“教育、管理、服務(wù)和文化”育人功能，又使班級(jí)文化建設(shè)呈現(xiàn)出“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”的繁榮局面。

三、發(fā)揮民辦高校學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中引領(lǐng)作用的長(zhǎng)效機(jī)制

（一）深化理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中的自覺(jué)性

思想是行動(dòng)的基石，信念是成長(zhǎng)的動(dòng)力。理想和信念是人生目的的體現(xiàn)，是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。只有不斷加強(qiáng)和深化理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝學(xué)生黨員的頭腦，使其在思想上保持先進(jìn)性，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想，才能長(zhǎng)效發(fā)揮學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中的自覺(jué)性。學(xué)生黨員要掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝頭腦，提高理論素養(yǎng)，完善自身素質(zhì)，提升自己的思想境界，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問(wèn)題，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，永葆革命的進(jìn)取精神，自覺(jué)做好和諧校園建設(shè)的組織者、引導(dǎo)者和服務(wù)者。

（二）發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中的能動(dòng)性

強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的思想政治教育，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，提高學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中的能動(dòng)性。通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等形式，一是將黨的思想優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為凝聚力，加強(qiáng)學(xué)生黨員自身道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法和遵守校紀(jì)校規(guī)，以良好的人格魅力凝聚廣大同學(xué)；二是要把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)生黨員作為民辦高校學(xué)生中的優(yōu)秀分子，在各方面應(yīng)起到行為示范作用，影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步；三是要把黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，充分發(fā)揮自己和學(xué)生在聯(lián)系溝通上的橋梁紐帶作用，配合好學(xué)校黨組織、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治工作，為構(gòu)建和諧校園文化做出積極的貢獻(xiàn)。

（三）強(qiáng)化崗位鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中的實(shí)踐性

強(qiáng)化崗位鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)和能力，是增強(qiáng)學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園實(shí)踐性的重要措施。一是完善制度，學(xué)生黨員在實(shí)踐中主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，是強(qiáng)化宗旨教育的有效手段，也是推動(dòng)學(xué)生工作向前發(fā)展的途徑之一。不斷完善學(xué)生黨員的考核制度和評(píng)價(jià)體系，有效保障學(xué)生黨員在和諧校園建設(shè)中的能動(dòng)性；二是崗位明確，學(xué)生黨員必須有工作崗位，在工作實(shí)踐中擴(kuò)大學(xué)生工作的參與面，充分發(fā)揮學(xué)生黨員作用。崗位可是學(xué)生干部崗位，即學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、社團(tuán)、班級(jí)干部、宿舍管理等崗位；也可以是普通服務(wù)崗位，但需要有專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域，可以較好地服務(wù)和諧校園建設(shè)；三是落實(shí)責(zé)任，通過(guò)積極開(kāi)展“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員先鋒崗”等主題創(chuàng)建活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生黨員增強(qiáng)先鋒意識(shí)、把握先鋒內(nèi)涵、實(shí)踐先鋒要求、樹(shù)立先鋒形象，切實(shí)突出學(xué)生黨員的先鋒作用，為構(gòu)建和諧校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)；四是創(chuàng)新機(jī)制，“學(xué)習(xí)貴在踐行”，不斷整合大學(xué)生活動(dòng)資源，創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐性。

（四）提供多方平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中的創(chuàng)造性

激發(fā)學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園的創(chuàng)造性，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)中不斷探索新的培養(yǎng)平臺(tái)。在校內(nèi)打造品牌活動(dòng)平臺(tái)，突出學(xué)生黨員在校園文化活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的骨干作用，以學(xué)生活動(dòng)為重要載體，將思想教育融入其中，在校園里形成清明掃墓、五四升旗、黨史知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等品牌活動(dòng)，以提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟。在校外積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，走進(jìn)村鎮(zhèn)社區(qū)，提高學(xué)生服務(wù)社區(qū)，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。同時(shí)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，以多種形式開(kāi)展活動(dòng)。過(guò)硬的政治素質(zhì)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、富有活力的創(chuàng)新素質(zhì)是學(xué)生黨員基本的素質(zhì)要求。學(xué)生黨員要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)，積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)綜合素質(zhì)，外樹(shù)黨員形象，以模范行動(dòng)帶動(dòng)更多的學(xué)生加入到和諧校園的建設(shè)中去。

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