胡水娥

【摘要】通過對(duì)某初中學(xué)校的體育課進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分的女生非常不愿意參加體育課的訓(xùn)練，在通常情況下，只有少數(shù)的同學(xué)能夠根據(jù)體育教師的要求，并積極的進(jìn)行體育課的訓(xùn)練。尤其是對(duì)于剛剛進(jìn)入青春期的初中生而言，更是不喜歡體育課。難道體育課對(duì)學(xué)生起不到任何作用嗎？作為體育教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教學(xué)，要通過有效的教學(xué)方法使學(xué)生了解體育課的重要性，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育課的訓(xùn)練，構(gòu)建有效的初中體育課堂。

【關(guān)鍵詞】初中體育；有效性教學(xué)課堂；思考

據(jù)實(shí)際調(diào)查了解，絕大多數(shù)同學(xué)比較厭惡體育課。對(duì)于有些學(xué)生而言，對(duì)體育課沒有任何興趣，認(rèn)為體育課沒有聊天、聽音樂吸引人，在體育課期間表現(xiàn)出無事可做的場(chǎng)面。我國(guó)教育相關(guān)部門通過進(jìn)入實(shí)際的體育課堂進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)在體育課的自由活動(dòng)時(shí)間里，很多同學(xué)不愿意參加體育教師安排的活動(dòng)。面對(duì)這樣的實(shí)際情況，作為體育教師，應(yīng)該提高學(xué)生參加體育訓(xùn)練的積極性，構(gòu)建有效的體育教學(xué)氛圍，提高學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)。

一、初中體育課的重要意義

1.有利于學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)

通過實(shí)際調(diào)查了解，目前的初中生在思維能力、理解能力方面的具體表現(xiàn)，與他們實(shí)際年齡不相符，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，比如：家庭對(duì)孩子的過分溺愛；受外界環(huán)境的影響等，這就使孩子形成以自我為中心的思想，嚴(yán)重缺乏集體主義精神。存在這樣學(xué)生的班級(jí)將會(huì)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

在實(shí)際的初中體育教學(xué)活動(dòng)過程中，體育教師會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，尤其是需要同學(xué)之間配合的活動(dòng)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)，并能夠團(tuán)隊(duì)中完成活動(dòng)的任務(wù)。在活動(dòng)過程中，通過同學(xué)之間的相互協(xié)調(diào)、相互寬容，體會(huì)到集體主義的重要力量。

2.促進(jìn)初中生的身體健康素質(zhì)的提高

對(duì)于任何一個(gè)人而言，健康的身體是最重要資本。尤其是對(duì)于初中生而言，對(duì)于初中生來說，其正處于長(zhǎng)身體、掌握知識(shí)的重要階段，初中階段是一個(gè)人的黃金階段。他們即將成為祖國(guó)未來發(fā)展的建設(shè)者，歷史的重任要求他們必須具備良好的健康體魄。體育課正是提高學(xué)生身體健康素質(zhì)的重要途徑。在實(shí)際的體育課堂教學(xué)中，要求體育教師運(yùn)用有效的教學(xué)形式和方法，開展多姿多彩的體育活動(dòng)，提高學(xué)生參加體育課活動(dòng)的積極性，盡最大的努力使學(xué)生平等自由的參加活動(dòng)。

3.有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

生存在競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的時(shí)代，人們必須有強(qiáng)大的承受力，初中學(xué)生的承受能力還比較薄弱。當(dāng)中學(xué)生面對(duì)失敗時(shí)，常會(huì)表現(xiàn)出畏懼、沮喪，并且中學(xué)生的自尊心極強(qiáng)，哪怕是面對(duì)很小的挫折，他們也會(huì)承受不住。這種現(xiàn)象嚴(yán)重說明中學(xué)生具有較低的心理素質(zhì)。在中學(xué)的體育課堂的比賽活動(dòng)中，學(xué)生可以通過參加比賽活動(dòng)，不斷加深對(duì)失敗的理解，在不斷失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣有利于提高學(xué)生心理素質(zhì)。

在學(xué)生參加比賽活動(dòng)過程中，通過比賽的結(jié)果可以評(píng)出優(yōu)勝，當(dāng)學(xué)生第一次參加比賽活動(dòng)時(shí)，會(huì)表現(xiàn)得郁郁寡歡，但經(jīng)過多次比賽，學(xué)會(huì)將會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，失敗是比較平常的事情。在參加比賽的過程中，不斷的增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，以致能夠迎接更大的挑戰(zhàn)。

二、從以下幾個(gè)方面把握初中體育有效課堂的構(gòu)建

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是一個(gè)人做事情的重要?jiǎng)恿?，?duì)于學(xué)習(xí)也是如此，教師能夠帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，是實(shí)現(xiàn)有效性教學(xué)的重要基礎(chǔ)。如果學(xué)生對(duì)體育課堂沒有興趣，逐漸的會(huì)對(duì)體育課鍛煉和課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)心理。學(xué)習(xí)興趣不是與生俱來的，其需要后天的培養(yǎng)。要求體育教師培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，從而有效的課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.建立和諧的師生關(guān)系

由于初中體育課還沒有被重視，在體育課堂中，教師采取懲罰的措施強(qiáng)迫學(xué)生參加體育的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生了抵觸心理，逐漸形成了死板的體育課堂氛圍。因此教師要加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，進(jìn)一步改善師生之間的關(guān)系，從而提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

3.避免教學(xué)方法單一

體育教學(xué)方法的單一將會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生消極的情緒，不利于學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。體育教師應(yīng)該采用多種教學(xué)方式，增加教學(xué)方法的多元化，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，最終實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)的有效性。

4.充分做好課前準(zhǔn)備工作

縱觀初中所有教學(xué)科目，體育學(xué)科是一門重要的課程，并具有較高的實(shí)踐性。因此，在體育課堂教學(xué)之前，教師要做好充足的準(zhǔn)備工作，在課前要充分考慮好活動(dòng)所能花費(fèi)的時(shí)間，在備課的過程中，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的把握，進(jìn)而提高教學(xué)的有效性。

三、結(jié)語

我國(guó)教育事業(yè)在不斷的進(jìn)步和發(fā)展，課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生文化知識(shí)水平，更要提高學(xué)生綜合素質(zhì)。目前初中體育課存在著很多突出問題，這樣的情況已經(jīng)得到了教育部門的高度重視，并制定了相關(guān)的規(guī)定。要求體育教師的教學(xué)要讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到體育課的重要性。教師要對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行全面的了解，提高體育課堂教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

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