高艷

摘 要：政治課堂教學(xué)需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，課改的首要任務(wù)就是要逐步樹立現(xiàn)代化教育思想觀念。既要調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，又要從自身出發(fā)改革教學(xué)方法，只有如此才能真正收到課改的實效。

關(guān)鍵詞：教育思想；現(xiàn)代化；興趣；教學(xué)方法

初中政治課怎么教，這是所有政治老師都關(guān)注的問題。初中新生升入初中后，進(jìn)入新班級、新環(huán)境，一切都感覺陌生。針對學(xué)生“面臨新變化，遇到新問題”的情況，作為政治老師，課堂教學(xué)就顯得尤為重要。

一、實現(xiàn)政治課教育觀念現(xiàn)代化

我們所大力提倡的教育現(xiàn)代化，不僅僅是指教學(xué)設(shè)備、管理設(shè)備等物質(zhì)條件的現(xiàn)代化，更重要的是教學(xué)思想和管理方法的現(xiàn)代化。而實現(xiàn)教育思想觀念的現(xiàn)代化，則是政治課教學(xué)改革最迫切的需要。政治課教學(xué)效果普遍不好，主要是因為政治課所學(xué)的內(nèi)容距離學(xué)生的實際生活比較遠(yuǎn)，對學(xué)生而言都是一些死背硬記的知識，從而導(dǎo)致部分學(xué)生對政治學(xué)習(xí)失去了興趣。雖然學(xué)生的政治科目考試分?jǐn)?shù)都挺高，但是他們的實際政治思想水平卻很低。因此，把課本所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成自己的觀點、信念和自己的世界觀和方法論，把學(xué)生培養(yǎng)成符合共產(chǎn)主義思想和道德標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀青少年要比考高分重要得多。學(xué)生學(xué)習(xí)知識是為了解決現(xiàn)實生活遇到的各種各樣的困難，是為了可以用自己的眼光，自己的思維邏輯去判斷事物，而不是為了應(yīng)付考試。教育者只有糾正了自己片面追求升學(xué)率的教育觀念，注重實踐，才能培養(yǎng)出社會主義市場經(jīng)濟(jì)所需要的新型人才。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是上好政治課的前提

大家都有這樣的感覺，如果上課向?qū)W生提問：誰知道航空母艦的知識，大家都會爭先恐后地回答。航空母艦跟政治有關(guān)系嗎，我想任何一位政治老師都會輕松的把話題從航空母艦自然而然引到正題上去。同時，初中的政治課已不再是單純的政治課了，還兼?zhèn)渲枷肫返?、心理教育等諸多教學(xué)任務(wù)。要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，可謂是手段繁多。當(dāng)然學(xué)習(xí)政治確實不難，但要學(xué)好政治就需要學(xué)生下一番功夫了。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)生對知識吸收的多少，主要在于學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的興趣有多大。主動去學(xué)習(xí)才能最大程度地理解所學(xué)的知識。教師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要?？梢怨膭顚W(xué)生主動把自己在現(xiàn)實生活中遇到的問題提出來，然后組織學(xué)生結(jié)合課本知識討論解決方法，這樣不僅解決了很多實際問題，也會使枯燥的課堂變得有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

調(diào)動學(xué)生的興趣只是上好政治課的前提，政治老師還要正確引導(dǎo)學(xué)生的情趣走向。對于初一新生而言，所學(xué)知識內(nèi)容難度加大，而且新的環(huán)境讓學(xué)生感到無所適從，政治老師就要在第一堂課給學(xué)生以心理準(zhǔn)備，幫助學(xué)生做好充分的思想準(zhǔn)備，教育學(xué)生要以正確的心態(tài)盡快融入新的集體。這時可以舉行一個主題為“享受學(xué)習(xí)樂趣”的演講，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)體驗，從不同方面描繪自己對未來的憧憬，講述自己在學(xué)習(xí)中收獲的快樂，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使他們明白開心學(xué)習(xí)、快樂成長的重要意義。這樣的一堂演講課其實也是一堂精彩的政治課，既能讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，又能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的收獲和喜悅，做學(xué)習(xí)的管理者。

三、改革教學(xué)方法是上好政治課的關(guān)鍵

平時我們在上課時通常都是老師在講臺上不停地講，強(qiáng)行地把知識灌輸?shù)綄W(xué)生的腦袋里，而沒有給學(xué)生足夠的時間去思考問題，去感悟真理。這種以教師為主體，封閉單一的教學(xué)模式只會使學(xué)生變成高分低能的考試機(jī)器。等到他們參加社會活動時，他們所死記硬背的知識完全沒有任何用武之地。如果在平時教學(xué)中針對抽象的理論知識加入一些現(xiàn)實生活中生動形象的事例，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能加深對知識的理解。因此，教會學(xué)生如何去學(xué)，學(xué)會以后如何運(yùn)用要比教會學(xué)生學(xué)會重要得多。這也是我們平時所說的，授人以魚不如授人以漁。那么怎樣才能讓學(xué)生更快地接受漁魚之技呢？這就要求政治老師要運(yùn)用各種教學(xué)方法，目的只有一個，那就是提高政治課堂實效。

實際教學(xué)中，學(xué)生的智力和能力是有所差別的，如果所有的學(xué)生都用一個方法教，聰明學(xué)生的長處發(fā)揮不出來，稍微弱一點學(xué)生的短處也得不到改善。那么，“因材施教”是最好的教育模式，針對不同的學(xué)生進(jìn)行多樣化的教學(xué)。

總之，政治教學(xué)的最終目的不是把知識傳授給學(xué)生，而是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生按照道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的一言一行，還要求學(xué)生運(yùn)用基本理論去分析各種社會現(xiàn)象。政治思想課的教學(xué)改革是一個漫長的過程，只要我們堅持勇敢的探索精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度去實踐和總結(jié)，我相信初中政治課改革最終會結(jié)出豐碩的果實。

（江蘇省邳州市港上中學(xué)）