姜妍等

摘 要：當今社會信息技術高速發(fā)展，計算機以及多媒體悄然已成為各院校日常教學核心工具之一。在教育領域的應用多媒體和計算機，可為建立新型教育方式拓展出一條行之有效的路徑。近年來，全國范圍內各個高校投資用于多媒體建設與改革的規(guī)模不斷擴大，多媒體設備配置的數量與日俱增，為廣大在校生及任課教師的課堂教學提供了一個良好的教學環(huán)境與平臺。 “黑板加粉筆”的傳統教學模式被我們徹底摒棄。 “教師”為主導，以“學生”為主體的教育思想在全國高校得以全面實行和推廣。但是，就目前現狀，如何進一步提升多媒體教學管理和加大多媒體設備使用比率，已經逐步成為我們搞好多媒體教學設備管理工作的嶄新熱點課題。

關鍵詞：三本院校；多媒體；趨勢；河北聯合大學冀唐學院

多媒體設備管理以及配置方案方面的欠缺

根據多方報道總結，筆者認為：教學過程中，利用多媒體輔助可以打破時空限制，通過時空、大小、虛實等的變換手段，可以清晰的揭示事物現象的本質和發(fā)展變化的根本規(guī)律，進而有效地促進學生的認識活動由感性向理性的飛躍。在多媒體教學設備配置方面應該先決定管理模式，再決定設備的配置。只有在先進的管理模式下，才能使所配置的設備在幾年時間內保持其先進性和可靠性，才能進一步搞好多媒體教學。但是目前三本院校多媒體教學設備管理過程中發(fā)現了諸多問題，以河北聯合大學冀唐學院為例，亟待解決的問題現歸納如下：（一）多媒體教室設備配置方案的不足。（二）多媒體教室設備的管理仍處于簡單的重復性勞動。（三）多媒體教室的設備連接較多，使用過程容易產生故障。（四）多媒體教室防盜設施影響了教學環(huán)境的整體美觀。

大幅提升多媒體管理工作，為教學提供優(yōu)質服務

近年來，國家加大了對教育的投入，各院校的教學經費也隨之增多。用于多媒體教學的建設經費也很快到位，多媒體教室越建越多，設備也越來越好，更多的教師被吸引到多媒體教室進行課堂教學。在多媒體教室陸續(xù)建成并投入使用的同時，應努力做好以下工作：（一）提高教學管理人員的整體素質。（二） 多媒體教學中存在的問題及對策（三） 提高制作課件技術，加強教學基本功訓練（四）對教師進行現代教育技術和信息技術的培訓。（五）改革落后的設備配置方案。（六）提高多媒體教室的使用率。（七）注意加強對學生進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)。（八）加強教學質量的管理，開展多媒體教學質量評價。（九）安裝防盜監(jiān)控系統，確保教學設備的安全。（十）加快信息化教學環(huán)境建設。

多媒體設備配置改革應向易管理、少而精、功能全的方向拓展

在教學中現存計算機、多媒體共同與校園網絡技術的應用，大力促進了多媒體教學設備的更新。河北聯合大學冀唐學院采用易管理、少而精、功能全的設備配置方案，已成為當代醫(yī)學三本院校新型課堂教學的必然發(fā)展趨勢。

（一）易于管理，多媒體設備管理趨于現代化。首先，在科學的管理思想指導下，采用集中控制多媒體教學設備的管理模式。其次，設備少而精損壞率就低，減少了設備的維修費用。再次，設備配置方案中集中主要體現少而精和功能全。這樣不僅減少了教學管理人員的工作量，而且使他們有更多的業(yè)余時間鉆研業(yè)務以及者協助任課教師制作教學課件等。

（二）少而精，對多媒體教學的普及和發(fā)展提供便利條件。少而精指的是設備配置要少但是必須精良。在滿足教師教學要求的前提下，減少普通設備的投入，但是設備質量有保證，出故障率大大減少。多媒體設備目前采用的是少而精的配置方案，不僅保證了教學的順利進行，而且減少了教師對設備的操作。

（三）功能全，使教師的教學構想盡早有效地實現。首先，多媒體教學設備功能全。其二，教師在課堂上既可以使用筆記本電腦，又可以使用教學軟件、多媒體課件和圖片等，很輕松地將知識傳授給學生。其三，功能全體現在每個多媒體教室既可獨立使用，又可將多個教室連起來使用。教師既可在校園網上查找自己需要的資料或調出自已制作的課件進行課堂教學，又可對學生進行學習指導和答疑，以及進行網絡教學或者召開網絡會議等。

綜上所述，保障多媒體設備的正常使用，對教師對學校而言，都是一件具有重大意義的事。用科學的管理模式，改革以往多媒體教室的設備配置方案，形成投資少、見效快、效果好的良性循環(huán)態(tài)勢?，F在數字化校園建設過程中，使用多媒體教學，如果設備出現問題，而束手無策，準備得多么 充分、多么精美的多媒體課件都無用武之地了。對于學校，設備若因非正確操作而導致無法使用、報廢，那么維修、更換設備的費用將是一筆多么冤枉的開支。因此，提升教師的多媒體教學技能，完善多媒體設備的維護與使用，采用科學的管理模式和先進的教學設備配置方案，促進多媒體教學迅猛發(fā)展是十分必要的。

展望未來，河北聯合大學冀唐學院所有教師都掌握相關的的計算機運用方法，在教學方面能夠游刃有余地開展多媒體教學，并取得成效。那么河北聯合大學冀唐學院教師的整體教學能力將會大幅度提高，河北聯合大學冀唐學院的教學水平更是蒸蒸日上。到那時，河北聯合大學冀唐學院聲望更大，在一定程度上解決了生源問題，定能保證可持續(xù)性良好發(fā)展。多媒體教學形式作為一種先進的教學手段，具有比較多的優(yōu)點。我們應根據它的特點，將其有機地結合到教學工作中，避免出現用多媒體教學課件代替所有課堂教學甚至代替教師的現象，注意多媒體網絡課件的制作，搞好課件評估工作，有效地解決好現存的問題，讓多媒體技術更好地為教學實踐服務。

（作者單位：1.河北聯合大學冀唐學院；2.河北聯合大學公共衛(wèi)生學院）

參考文獻：

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