李嘉賓

【摘 要】教育的根本目的是為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，因此，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，為了使教育跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，近年來(lái)在教育界開(kāi)展了新課程改革。數(shù)學(xué)教師要積極轉(zhuǎn)變教育理念和教育觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位進(jìn)行有效地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】新課改 有效教學(xué) 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.130

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。不管是在傳統(tǒng)教育中還是在現(xiàn)代教育中，數(shù)學(xué)都受到廣泛的重視。在傳統(tǒng)教學(xué)中“題海戰(zhàn)”與“汗水戰(zhàn)”是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶，通過(guò)這兩種方法雖然能夠達(dá)到提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的目的，但是無(wú)疑花費(fèi)了學(xué)生大量的時(shí)間。新課改要求提高課堂教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)。這就要求以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法引入課堂教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。我作為一名數(shù)學(xué)老師，親身體會(huì)新課改給數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)的變化，在本文中根據(jù)實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就新課改下如何有效開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)展開(kāi)論述。

一、對(duì)新課改有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)

進(jìn)行新課改的目的就是為了扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將傳統(tǒng)教學(xué)中不利于教學(xué)的因素徹底摒棄。然而傳統(tǒng)的教學(xué)理念根深蒂固，長(zhǎng)期影響我國(guó)的教育，雖然新課改提出了很多有效的教學(xué)理念，但是想要將這些教學(xué)理念落到實(shí)處也并非易事。

想要將新課改提出的教學(xué)理念落到實(shí)處，首先要讓老師和學(xué)生對(duì)新課改提出的教學(xué)理念有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，要領(lǐng)會(huì)到新的教學(xué)理念的含義，并真正體會(huì)到其對(duì)課堂教學(xué)的正面影響，要用發(fā)展的觀念去看待課堂教學(xué)，并積極的將新的教學(xué)理念運(yùn)用于課堂教學(xué)中，不斷的實(shí)踐，不斷的深化對(duì)新的課堂教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)。新課改提出的教學(xué)理念不僅需要老師去認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生也要積極的體會(huì)新課改的內(nèi)涵，將新的學(xué)習(xí)理念運(yùn)用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

二、尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位

在新課改過(guò)程中提出了一系列的新理念，其中尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的“主體”地位這一教學(xué)理念的提出具有歷史性的意義。這一教學(xué)理念的提出徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)課堂上的師生關(guān)系，突出了學(xué)生在課堂教學(xué)中的“主人翁”地位，將一切從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)落到了實(shí)處。

確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，老師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)地位，扭轉(zhuǎn)了多年來(lái)以教師為課堂教學(xué)主體的教學(xué)理念，老師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生負(fù)有指導(dǎo)與引導(dǎo)的責(zé)任，而學(xué)生才是課堂真正的主人，將學(xué)生確立為課堂教學(xué)的主體有以下幾點(diǎn)好處：

1.有助于發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主觀能動(dòng)性。

確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，要求老師要尊重學(xué)生，一切教學(xué)活動(dòng)都要為了學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。學(xué)生作為課堂教學(xué)的主人，不能再過(guò)分依賴于老師的教導(dǎo)，在老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的講解的同時(shí)，學(xué)生還要緊跟老師的思維步伐，積極的進(jìn)行思考，充分地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使學(xué)生的思維活動(dòng)變得更加活躍。學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，使學(xué)生由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，有效鍛煉了學(xué)生的思維能力，與此同時(shí)學(xué)生的創(chuàng)新能力也得到有效提升。

2.使老師的教學(xué)活動(dòng)能夠從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。

確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，就要求老師尊重學(xué)生，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。老師要了解學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，據(jù)此對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效施教，同時(shí)還要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，借以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，總之學(xué)生在課堂教學(xué)中主體地位的卻確立，使老師更加關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

傳統(tǒng)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力為主，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目的就是為了迎接考試，考試成績(jī)的好壞是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)代教學(xué)要求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，不再把學(xué)生作為考試的工具，因此，現(xiàn)代教育更加注重通過(guò)知識(shí)的傳授有效提高學(xué)生的綜合能力。在學(xué)生的眾多能力中，創(chuàng)新能力可謂是一項(xiàng)寶貴的能力。具有創(chuàng)新能力的人才備受社會(huì)的青睞，不管是哪一行都需要具有創(chuàng)新精神的人才，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能取得突破性的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)作為一門能夠有效提高學(xué)生創(chuàng)新能力的學(xué)科，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。雖然數(shù)學(xué)能夠有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，但是一般學(xué)生的創(chuàng)新能力都不強(qiáng)，因此，需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，老師既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，又要通過(guò)一定的教學(xué)技巧引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)新活動(dòng)，并教會(huì)學(xué)生進(jìn)行有效創(chuàng)新的方法，最終達(dá)到真正提高學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。

四、提高課堂教學(xué)的趣味性

新課改提出通過(guò)提高課堂教學(xué)的趣味性來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有重要意義，同時(shí)對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很大影響，但是一個(gè)不可回避的事實(shí)是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，這就給學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的不良影響，學(xué)生畏懼困難，自然對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸變淡。

提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，能夠有效解決學(xué)生厭學(xué)這一現(xiàn)象，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚，幫助學(xué)生克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，重新樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。老師可以通過(guò)以下幾種方式提高課堂教學(xué)的趣味性。

1.創(chuàng)造愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是在教室內(nèi)進(jìn)行的，因此，有效的課堂教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境使學(xué)生的身心感到放松，學(xué)生的神經(jīng)處于放松狀態(tài)， 學(xué)生的思維變得更加活躍，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在輕松愉悅的情況下學(xué)生自然會(huì)對(duì)課堂更感興趣。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。老師作為知識(shí)的傳播者，在課堂教學(xué)中的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生重要影響。如果老師的態(tài)度十分嚴(yán)肅，那么學(xué)生的神經(jīng)就會(huì)處于比較緊張的狀態(tài)，如果老師的態(tài)度比較和藹，言行比較幽默，那么將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的吸引力。因此，老師要注重提高課堂教學(xué)的幽默性，使課堂教學(xué)變得更加有趣。

綜上所述：新課改是我國(guó)新時(shí)期的一項(xiàng)重大教育改革活動(dòng)，有力的推動(dòng)了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)各學(xué)科的發(fā)展都產(chǎn)生了重要影響。數(shù)學(xué)作為一門重要學(xué)科，不管是老師的教學(xué)活動(dòng)還是學(xué)生的學(xué)習(xí)都受到了新課改的影響。我作為一名數(shù)學(xué)老師，親身經(jīng)歷了新課改對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)的變化，在文中就新課改下如何有效進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)展開(kāi)了論述，新課改下要想有效提高課堂教學(xué)的有效性首先要對(duì)新課改的教學(xué)理念有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，只有老師和學(xué)生認(rèn)識(shí)到了新課改的重要性，才能真正轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將新課改的理念運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)與學(xué)習(xí)中。