李先啟，程曉玲

（江西科技學(xué)院 高等教育研究所，江西 南昌 330098）

國內(nèi)民辦高等教育研究現(xiàn)狀
——基于2000-2012年研究論文的文獻(xiàn)計量分析

李先啟，程曉玲

（江西科技學(xué)院 高等教育研究所，江西 南昌 330098）

基于發(fā)表時間、文獻(xiàn)來源、研究團(tuán)體與研究主題四個維度，對中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫2000-2012年發(fā)表的民辦高教研究論文進(jìn)行文獻(xiàn)計量分析，揭示出國內(nèi)民辦高教研究的現(xiàn)狀及其存在的主要問題，包括研究主體單一、交流平臺較少與研究主題有待拓展等。

民辦高等教育；文獻(xiàn)計量分析

改革開放以來，隨著民辦高等教育的迅速發(fā)展，相關(guān)研究成果也不斷涌現(xiàn)，相對于高等教育研究領(lǐng)域的其他主題，它具備一些自身的特點。那么，國內(nèi)民辦高等教育研究的現(xiàn)狀如何？主要研究者與研究機構(gòu)都有哪些？研究主題與研究內(nèi)容都集中在哪些方面？這些都是研究者普遍關(guān)心的問題[1-3]。

本文擬利用文獻(xiàn)計量分析的方法，對國內(nèi)民辦高等教育的研究現(xiàn)狀做一個初步的描述，試圖揭示國內(nèi)民辦高等教育研究領(lǐng)域的時間分布特點、文獻(xiàn)來源特征、主要研究者與研究機構(gòu)，以及研究主題等，以期對于研究的進(jìn)一步推進(jìn)有所助益。

一、數(shù)據(jù)來源與研究方法

（一）數(shù)據(jù)來源

筆者以“民辦高等教育、民辦高教、民辦高等學(xué)校、民辦高校、民辦高等院校、民辦大學(xué)”等作為題名檢索詞，在中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫中選擇“學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫、學(xué)術(shù)輯刊全文數(shù)據(jù)庫、博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫”收錄的2000-2012年的論文進(jìn)行檢索（檢索時間為2013年12月8日），為避免遺漏，采用以邏輯詞“或者”連接以上檢索詞的高級檢索方式，共獲得相關(guān)文獻(xiàn)6964篇。其中，期刊論文6234篇、博士學(xué)位論文18篇、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文479篇、重要會議論文170篇。

（二）研究方法

本文主要基于文獻(xiàn)發(fā)表時間、文獻(xiàn)來源、研究團(tuán)體以及研究主題四個維度對我國民辦高等教育研究文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計分析，具體研究方法是借助于CNKI數(shù)據(jù)庫對檢索結(jié)果的分組篩選功能，對檢索文獻(xiàn)依據(jù)文獻(xiàn)作者、作者單位、文獻(xiàn)出版來源、發(fā)表年度等進(jìn)行分類統(tǒng)計。

二、研究結(jié)果與分析

（一）文獻(xiàn)發(fā)表時間

筆者對檢索結(jié)果按發(fā)表年度進(jìn)行分組，對上述6964篇有關(guān)民辦高等教育的文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計分析，其時間分布如圖1所示。

圖1 1978-2012年國內(nèi)民辦高等教育研究文獻(xiàn)時間分布圖

圖1顯示，國內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)于民辦高等教育的研究不斷升溫，研究成果呈現(xiàn)逐年上升趨勢。縱觀整個時間分布圖，可以看出國內(nèi)研究大體上經(jīng)歷了三個不同的發(fā)展階段：第一階段（2000-2004）為平穩(wěn)增長階段。由于1999年我國開始實行高等教育擴(kuò)招，民辦高等教育機構(gòu)獲得快速發(fā)展，民辦高等教育研究也有很大的提升。第二階段（2005-2010）為快速增長階段。顯著標(biāo)志是隨著2004年《民辦教育促進(jìn)法實施條例》的頒布，研究文獻(xiàn)的數(shù)量快速增長。第三階段（2011-2012）為迅猛發(fā)展階段，且增長幅度呈現(xiàn)逐年擴(kuò)大趨勢。這主要是由于《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》將民辦教育定位為“教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進(jìn)教育改革的重要力量”，民辦高等教育的發(fā)展迎來新的發(fā)展機遇。[1]

（二）文獻(xiàn)來源

通過對學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)來源進(jìn)行分析，可以了解到相關(guān)領(lǐng)域研究者的主要發(fā)表與交流平臺，并在此基礎(chǔ)上思考學(xué)科建設(shè)和發(fā)展問題。借助CNKI數(shù)據(jù)庫對文獻(xiàn)出版來源的分組分析功能，筆者對發(fā)表文獻(xiàn)較多（發(fā)表文獻(xiàn)量排名前20位的期刊）的期刊進(jìn)行了統(tǒng)計（見表1）：

表1 2000-2012年國內(nèi)民辦高等教育研究文獻(xiàn)來源

如表1所示，國內(nèi)民辦高等教育研究的文獻(xiàn)來源比較集中，發(fā)表文獻(xiàn)量排名前20的期刊載文量為2100篇，占到整個期刊論文數(shù)的30.16%。其中，3種民辦高等教育研究的專業(yè)期刊《民辦教育研究》、《浙江樹人學(xué)院學(xué)報》、《黃河科技大學(xué)學(xué)報》刊載比例尤其大；綜合類教育期刊，如《教育發(fā)展研究》、《教育與職業(yè)》、《中國高等教育》、《當(dāng)代教育論壇》、《黑龍江高教研究》《中國高教研究》等刊載比例也較大。由此可見，民辦教育類專業(yè)期刊和教育類綜合期刊是國內(nèi)民辦高等教育研究者學(xué)術(shù)交流的主要陣地。

（三）研究團(tuán)體

對民辦高等教育研究團(tuán)體進(jìn)行分析，能從文獻(xiàn)作者的發(fā)文數(shù)量以及作者單位中，了解其發(fā)展特點，以此指導(dǎo)研究人員的培養(yǎng)與成長。本文對民辦高等教育研究團(tuán)體的分析分為兩部分，即研究者與研究機構(gòu)。

1、研究者

筆者通過對文獻(xiàn)檢索結(jié)果進(jìn)行文獻(xiàn)作者的分組統(tǒng)計分析（CNKI數(shù)據(jù)庫已自動加上作者身份信息），其中排名前10位的研究者如下（見表2）：

表2 2000-2012年國內(nèi)民辦高等教育研究文獻(xiàn)作者及其工作單位

表2的統(tǒng)計顯示，我國民辦高等教育研究隊伍迅速壯大，呈現(xiàn)出一大批多產(chǎn)作者。分析其身份特征，他們既有相關(guān)政策的制定者和民辦高校的管理者（如陜西省教育廳的李維民），也有高等院校專門從事高等教育研究的教授（如浙江樹人大學(xué)的徐緒卿）等。

2、研究機構(gòu)

對研究人員的所在機構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計分析，能揭示并預(yù)測學(xué)科研究團(tuán)體的培養(yǎng)與成熟狀況。筆者通過對文獻(xiàn)的作者單位進(jìn)行分組統(tǒng)計，將排名前20位的研究機構(gòu)列表如下（見表3）：

表3 2000-2012年國內(nèi)民辦高等教育研究文獻(xiàn)的機構(gòu)分布

表3顯示，一些高質(zhì)量民辦高校對我國民辦高等教育研究的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，如浙江樹人大學(xué)、黃河科技學(xué)院、西安外事學(xué)院、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、江西藍(lán)天學(xué)院（現(xiàn)已更名為江西科技學(xué)院）等。很多公立高等院校也積極參與民辦高等教育研究，特別是廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京大學(xué)、鄭州大學(xué)、華南師范大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)。

（四）研究主題

民辦高等教育研究的發(fā)展，不僅體現(xiàn)在文獻(xiàn)量上的增加，研究內(nèi)容和研究主題也經(jīng)歷了一個逐步發(fā)展的過程。為了便于分析民辦高等教育的研究主題，本文對檢索結(jié)果的文獻(xiàn)關(guān)鍵詞進(jìn)行了統(tǒng)計分析，其中排名前30的關(guān)鍵詞列表如下：

表4 2000-2012年國內(nèi)民辦高等教育研究文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞頻次統(tǒng)計

總體上看，國內(nèi)民辦高等教育的研究主題大致包括以下幾個方面的內(nèi)容：

一是現(xiàn)狀研究。這類研究旨在介紹民辦高等教育的發(fā)展?fàn)顩r，闡釋民辦高等教育發(fā)展的重要性，并指明民辦高等教育發(fā)展未來的發(fā)展趨勢。如潘懋元的《中國大陸民辦高等教育基本情況與發(fā)展中的若干問題》[4]，鄔大光的《中國民辦高等教育發(fā)展?fàn)顩r分析（上）——兼論高等教育政策》[5]，柯佑祥的《新時期我國民辦高等教育的發(fā)展》[6]等。

二是區(qū)域研究。由于不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、政策扶持等因素的影響，我國民辦高等教育在區(qū)域發(fā)展水平上存在差異，這也促使研究者對區(qū)域研究的關(guān)注。已有研究成果主要集中在陜西、河南、江西、浙江、北京、上海等地，這也與這些區(qū)域民辦高等教育的發(fā)展規(guī)模與實踐相吻合。如郝瑜的《陜西民辦高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策》[7]，王鋒、戚務(wù)念與沈栩的《江西民辦高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展取向》[8]，陳壽燦、傅允生的《浙江民辦高等教育發(fā)展的路徑與取向》[9]等。

三是比較研究。這類研究主要從我國公辦與民辦高等教育的比較，以及國內(nèi)外民辦（私立）大學(xué)發(fā)展教育的比較進(jìn)行研究，研究的內(nèi)容包括教育發(fā)展模式、管理體制、經(jīng)費籌措等。代表性成果有鄔大光的《民辦高等教育與資本市場的聯(lián)姻——國際經(jīng)驗與我國的道路選擇》[10]，周朝成的《美日中私（立民辦）高等教育發(fā)展的政府經(jīng)費資助之比較研究》[11]，毛建青的《當(dāng)前我國高等教育市場主體的現(xiàn)狀、原因及政策建議——民辦高校與公辦高校比較的視野》[12]等。

四是政策研究。這類研究相對集中在民辦高等教育法律出臺時期，不僅為相關(guān)法律法規(guī)的出臺提供建議，同時也引發(fā)社會各界對民辦教育立法的關(guān)注，有利于形成重視民辦高等教育發(fā)展的社會氛圍與法律環(huán)境。如徐力、徐輝的《加強我國高等教育政策研究的若干思考》[13]，朱為鴻的《論中國民辦高等教育政策的演變與趨勢》[14]等。

五是院校研究。這類研究主要探討高等學(xué)校的管理問題，如運行機制、學(xué)生管理、師資隊伍、質(zhì)量評估、高校領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督機制、校園文化等。如楊煒長的《完善民辦高校法人治理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實思考》[15]，韓忠春的《民辦高校師資隊伍建設(shè)問題研究》[16]，呂曉娟、李澤林的《民辦高校學(xué)生特點及管理對策研究》[17]等。

三、研究結(jié)論及討論

通過對1999-2012年國內(nèi)民辦高等教育研究論文的文獻(xiàn)計量分析，可以初步得到以下結(jié)論：（1）從文獻(xiàn)發(fā)表時間看，國內(nèi)民辦高等教育研究經(jīng)歷了三個階段：2000-2004年間平穩(wěn)增長；2005-2010年間快速增加；2010年以后迅猛發(fā)展，且增長幅度呈現(xiàn)逐年擴(kuò)大的趨勢；（2）從文獻(xiàn)來源看，民辦教育類專業(yè)期刊和教育類綜合期刊是研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要陣地；（3）從研究團(tuán)體看，呈現(xiàn)出一大批多產(chǎn)作者，著名民辦高校與少數(shù)公辦院校是重要的研究機構(gòu)；（4）從研究主題看，現(xiàn)狀研究、區(qū)域與比較研究、政策研究和院校研究是其主體。

但是，目前的研究也反映出一些問題，主要表現(xiàn)在研究主體單一，交流平臺較少與研究主題有待拓展等，具體地說：

首先，研究主體單一。國內(nèi)民辦高等教育的研究者主要是民辦高校教師與其他高等院校的教育研究者。問題在于，正如王義娜指出，“對于前者來說，由于他們從事民辦高等教育實踐并對其有特殊的感情，因而研究的客觀性和中立性無法保證。后者理論關(guān)注較多，但往往由于缺乏研究數(shù)據(jù)和對民辦教育實際情況的深入了解，其研究結(jié)果對于實踐的指導(dǎo)意義顯得不夠?！?/p>

其次，研究者的交流平臺較少。國內(nèi)民辦高等教育的研究成果主要分布在民辦高等教育研究的專業(yè)期刊，如《民辦教育研究》、《浙江樹人學(xué)院學(xué)報》、《黃河科技大學(xué)學(xué)報》以及其他民辦高校的學(xué)報，教育類核心期刊雖然也有相關(guān)研究成果發(fā)表，但總體數(shù)量不多。

再次，研究主題有待擴(kuò)展。國內(nèi)民辦高等教育的已有研究成果主要集中在民辦高等教育發(fā)展的問題與對策、產(chǎn)權(quán)與管理、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)改革與人才培養(yǎng)、學(xué)生與就業(yè)等，這些方面的研究已經(jīng)非常多，迫切需要研究主題的深化與擴(kuò)展。

[1]王義娜.改革開放30年我國民辦高等教育研究綜述——基于文獻(xiàn)計量學(xué)的分析[J].民辦教育研究,2009(01)：12-18.

[2]湯建民.近十年來國內(nèi)民辦高等教育的研究足跡——基于1999-2008研究論文的計量分析和可視化識別[J].現(xiàn)代大學(xué)教育,2009(02)：27-33.

[3]閻鳳橋，吳沛涓.中國民辦高等教育研究：回顧、比較與展望[J].高等教育研究,2005(05)：45-50.

[4]潘懋元.中國大陸民辦高等教育基本情況與發(fā)展中的若干問題[J].民辦教育研究,2005(02)：1-4.

[5]鄔大光.中國民辦高等教育發(fā)展?fàn)顩r分析(上)——兼論民辦高等教育政策[J].教育發(fā)展研究,2001(07)：23-28.

[6]柯佑祥.新時期我國民辦高等教育的發(fā)展[J].高等教育研究,2002(04)：32-34.

[7]郝瑜.陜西民辦高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策[J].西北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2004(01)：49-54.

[8]王鋒，戚務(wù)念，沈栩.江西民辦高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展取向[J].江西教育科研,2007(05)：75-77.

[9]陳壽燦，傅允生.浙江省民辦高等教育發(fā)展的路徑與取向[J].高等教育研究,2002(03)：56-59.

[10]鄔大光.民辦高等教育與資本市場的聯(lián)姻——國際經(jīng)驗與我國的道路選擇[J].民辦教育研究,2004(02)：8-13.

[11]周朝成.美日中私(立民辦)高等教育發(fā)展的政府經(jīng)費資助之比較研究[J].復(fù)旦教育論壇,2007(01)：79-83.

[12]毛建青.當(dāng)前我國高等教育市場主體的現(xiàn)狀、原因及政策建議——民辦高校與公辦高校比較的視角[J].黑龍江高教研究,2006(07)：1-5.

[13]徐力，徐輝.加強我國高等教育政策研究的若干思考[J].高等教育研究,2001(01)：58-62.

[14]朱為鴻.論中國民辦高等教育政策的演變與趨勢[J].教育發(fā)展研究,2006(22)：40-45.

[15]楊煒長.完善民辦高校法人治理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實思考[J].高等教育研究,2005(08)：51-56.

[16]韓忠春.民辦高校師資隊伍建設(shè)問題研究[J].中國高教研究,2004(07)：63-64.

[17]呂曉娟，李澤林.民辦高校學(xué)生特點及管理對策研究[J].成人教育,2005(01)：54-56.

（責(zé)任編輯：朱 斌）

A Review of the Present Study on Non-governmental Higher Education—Based on the Literature Bibliometrical Analysis of the Papers Published from 2000 to 2012

LI Xian-qi CHENG Xiao-ling
（Jiangxi University of Technology，Nanchang,Jiangxi,330098）

This paper,based on a literature review of the papers published in Mainland China from 2000 to 2012,identifies the bibliometrical characteristics of recent studies,including the time distribution,periodicals source,research communities and the research topics.It also shows that the lack of sources of researchers,academic communication,and the research topics constitute main obstacles to future research.

non-governmental higher education;literature bibliometrical analysis

G648.7

A

123（2014）02-0053-05

2013-11-12

李先啟（1988-），男，湖北仙桃人，江西科技學(xué)院高等教育研究所，碩士。研究方向：民辦高等教育和教師教育；

程曉玲（1987-），女，江西南昌人，江西科技學(xué)院高等教育研究所，碩士。研究方向：民辦高等教育管理。

江西科技學(xué)院“教育經(jīng)濟(jì)與管理專項課題”2013年度項目“現(xiàn)代大學(xué)制度下的民辦高校產(chǎn)權(quán)問題研究”（NO.XKZX1307）與“民辦高等教育經(jīng)費籌措模式的現(xiàn)狀研究”（NO.XKZX1311）。