田書慧
【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅速發(fā)展和信息交流日益便捷,越來越多的微博新詞匯正出現(xiàn)在我們的生活中。微博新詞匯的構(gòu)成主要有字母的縮略化、數(shù)字的特指化、文字諧音轉(zhuǎn)義等十個(gè)方面。微博語言對規(guī)范語言的負(fù)面影響主要是構(gòu)成形式多樣但不規(guī)范、文化審美由雅文化走向俗文化等。應(yīng)客觀地分析和對待網(wǎng)絡(luò)語言,加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)語言的使用引導(dǎo),更好地傳承中華文化。
【關(guān)鍵詞】微博新詞匯;構(gòu)成方式;語言規(guī)范
微博是一種通過關(guān)注機(jī)制分享簡短實(shí)時(shí)信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。它囊括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、娛樂以及百姓生活等方方面面的內(nèi)容,以其用戶量巨大、發(fā)布信息快、傳播速度快的特點(diǎn),極大地促成了微博網(wǎng)絡(luò)文化的生成,許多微博新詞新語也應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)語言已漸漸成為漢語詞匯系統(tǒng)中最活躍的組成部分之一。本文針對微博新詞匯的使用進(jìn)行了一些調(diào)查研究,并就如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言提出了自己的一點(diǎn)看法。
一、微博新詞匯的構(gòu)成方式
微博新詞匯與傳統(tǒng)漢語詞匯構(gòu)成方式有很大的差異,一般詞匯嚴(yán)格按照語法規(guī)則及構(gòu)詞法構(gòu)成,而微博新詞匯則是網(wǎng)友在日常表達(dá)中隨意運(yùn)用、創(chuàng)造的,有極強(qiáng)的隨意性,基本上無章法可循。如果沒有使用微博的習(xí)慣與接觸網(wǎng)絡(luò)文化的背景,大眾很可能無法理解微博新詞匯的含義。本文以一些使用頻率較高的微博新詞匯為對象,對其構(gòu)詞方式進(jìn)行梳理,最后系統(tǒng)地總結(jié)了微博新詞匯常用的幾種構(gòu)詞類型,并列出實(shí)例輔證,力求研究翔實(shí)、準(zhǔn)確。
(一)字母的縮略化。因微博字?jǐn)?shù)容量的限制,字母縮略化的現(xiàn)象很容易在微博上出現(xiàn),其特點(diǎn)就是言簡意賅。通過英文字母和漢字的讀音相同或相近的角度諧音,字母也有了非常大的表情達(dá)意的功效。例如:CU的讀音跟英語See you諧音,就是“再見”的意思;英文大寫字母GG,漢語拼音跟“哥哥”諧音,GG常用來指“哥哥”,MM用來指“妹妹”;烘焙機(jī)跟英文單詞homepage諧音,網(wǎng)絡(luò)上人們常用烘焙機(jī)指個(gè)人主頁。
(二)數(shù)字的特指化。用數(shù)字代替語言,利用數(shù)字的諧音,婉轉(zhuǎn)地傳情達(dá)意,增強(qiáng)語言的渲染力,從而產(chǎn)生特別的效果。例如:2333表示大笑,笑得打滾,多的那個(gè)3是滾出來的影子,所以有些人也喜歡用很多3來加強(qiáng)效果;201314表示“愛你一生一世”,因?yàn)橹C音,2013年1月4日也就成了一個(gè)特殊的日子,很多情侶因此選擇在這一天永結(jié)百年之好;520表示“我愛你”,簡單的網(wǎng)絡(luò)流行語言,表達(dá)的是人們對愛情的美好向往,每年的5月20日就成了網(wǎng)友們自發(fā)興起的節(jié)日——網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)。
(三)數(shù)字和字母組合以及漢字和英語組合。網(wǎng)絡(luò)新詞語不再拘泥于傳統(tǒng)的詞語構(gòu)成法,各種漢字、數(shù)字、字母或者特殊符號(hào)混雜在一起,怎么方便怎么用,新詞新意層出不窮,五彩紛呈。例如:3Q=Thank you,表示“謝謝你”。3的漢語讀音和thank第一個(gè)音接近,字母Q的讀音和這個(gè)句子中剩下的讀音接近,3和Q組合在一起,既方便鍵入,又非常調(diào)皮活潑,大受青少年網(wǎng)民的青睞。3H學(xué)生,是三好學(xué)生的意思,這個(gè)詞也是利用數(shù)字與字母讀音和漢語拼音諧音組成的。用……ing表示進(jìn)行時(shí),如:無限郁悶ing,表示此時(shí)此刻郁悶的心情;8錯(cuò)、8給,利用8是不的諧音,表示不錯(cuò)、不給的意思,形象而生動(dòng),給人聲音和視覺的沖擊,很容易理解并使用。
(四)文字諧音轉(zhuǎn)義。諧音轉(zhuǎn)義的使用在網(wǎng)絡(luò)中大量存在。在極具傳播力的微博平臺(tái),因?yàn)檗D(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論的互動(dòng),使得這類活潑靈活的表達(dá)技巧和方式更受歡迎。例如:醬紫=就這樣子呀,童鞋=同學(xué),稀飯=喜歡,有木有=有沒有,雞凍=激動(dòng),霉女=美女,菌男=俊男,桑心=傷心,神馬=什么,帥鍋=帥哥,灰常=非常,表嘛=不要嘛,等等。
“蒜你狠”“豆你玩”“棉花掌”“糖高宗”“蘋什么”等新詞匯不斷在微博上涌現(xiàn)出來。在百度百科“蒜你狠”詞條的定義是:“蒜你狠”成為時(shí)髦用語是源于2010年大蒜價(jià)格瘋漲超過100倍,甚至比肉、雞蛋還貴。在百度公布的2010年網(wǎng)民搜索風(fēng)云榜顯示,在2010年網(wǎng)民點(diǎn)擊檢索的十大網(wǎng)絡(luò)新詞中,“蒜你狠”位列第一名。
(五)非語言符號(hào)的運(yùn)用。網(wǎng)友們還大量運(yùn)用非語言符號(hào)來代替言語,如早期的“囧”“槑”等,還有微博運(yùn)營商目前推出的大量表情符號(hào)。非語言符號(hào)的使用與微博轉(zhuǎn)發(fā)的便捷性有關(guān),轉(zhuǎn)發(fā)者在承接原創(chuàng)微博的同時(shí)加入簡單的符號(hào),這既符合微博發(fā)布信息簡潔且迅速的特性,還表達(dá)了轉(zhuǎn)發(fā)者模糊的情感態(tài)度。如最近“。。。。。。。”被廣泛使用,用以表達(dá)內(nèi)心的無語感;(⊙?⊙)表示驚訝,(→_→)表示懷疑,╮(╯▽╰)╭表示沒辦法等等。
(六)詞義轉(zhuǎn)化。在原有的詞義中大家隨意轉(zhuǎn)化成相關(guān)的引申義,擴(kuò)大詞義范圍,在日常生活中有更好的表達(dá)效果。例如:天然萌、天然呆,原指動(dòng)漫人物形象可愛,現(xiàn)在評(píng)論別人微博中趣事時(shí)常常用“你天然呆??!”。節(jié)操,即貞操(在這里詞義的感情色彩發(fā)生了變化,與過去相比多了調(diào)侃意味,并沒有那么嚴(yán)肅)。例如:你的節(jié)操掉了一地。相反來說,無節(jié)操就是指沒有節(jié)氣操守,做人沒有原則。
(七)名詞動(dòng)詞化。例如:“汗”表示慚愧,用汗很形象地表達(dá)了慚愧時(shí)流汗尷尬的狀態(tài);“汗”也被用來表示吃驚,因?yàn)槌泽@而大汗淋漓了。
(八)方言化。很多網(wǎng)絡(luò)新詞來源于方言。最典型的是“二”這個(gè)字,常用于形容一個(gè)人分不清場合,掂不出輕重,說話不過大腦,做事不想后果。例如:那個(gè)人二得很!“二”字還用來形容自己聽到驚人且不能理解的言論時(shí)的心理狀況,如“我二了”;再比如形容某方面比較強(qiáng)悍,帶有戲謔,如“那家伙踢球二得很”。
東北方言中“人”的發(fā)言和“銀”一樣,現(xiàn)在往往用“銀”來指“人”了。還有像用“哇涼哇涼”來說明對某事或某人寒心了。
(九)特殊格式。微博中句法格式要求不嚴(yán)格,形式感更強(qiáng)的“段子體”受到創(chuàng)作者的熱烈追捧,并且一經(jīng)個(gè)別網(wǎng)友運(yùn)用立即引起大量網(wǎng)友效仿,傳播力極強(qiáng)。例如:“好坑爹?。。?!坑爹?。。?!爹啊?。?!啊?。。?!”起加強(qiáng)語氣的作用,沒有褒貶等語氣色彩,其中句子中的字逐句減少,格式體現(xiàn)出規(guī)律性,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)疊用?。。?!表示使用者強(qiáng)烈的情感表達(dá)愿望;555,嗚嗚嗚(哭)的諧音,如果想表示傷心欲絕,可以用更多的555555……來表示,這類格式都強(qiáng)烈地體現(xiàn)出網(wǎng)友創(chuàng)作的隨意性和創(chuàng)意性。endprint
(十)口語化表達(dá)??谡Z化、通俗化、事件化的表達(dá)方式也是微博大量新詞匯如雨后春筍般層出不窮的重要原因之一。在轉(zhuǎn)發(fā)性微博中,簡短的口語表達(dá)更受歡迎。如“贊”“頂你”等簡短的口語詞匯頻繁地出現(xiàn)在原創(chuàng)微博的轉(zhuǎn)發(fā)中,既表達(dá)了轉(zhuǎn)發(fā)者對原創(chuàng)作者的支持,同時(shí)也體現(xiàn)出微博詞匯的隨意性與便捷性。微博語言多是寫作者即興或者隨意的語言,對句法要求不是十分嚴(yán)格。例如:
噗:在網(wǎng)絡(luò)用語中,常有“我倒”的含義。形容發(fā)言者對所見所聞的極其無語,內(nèi)心所要表示出的狀態(tài)。也有“噗”一聲笑了的意思,表示某事出乎意料,或者對某種程度雷人的事情,懷有一種嘲笑、偷笑的態(tài)度。網(wǎng)友們還經(jīng)常使用“噗哈哈哈哈”的表達(dá)方式,表達(dá)大笑不止的狀態(tài),很有畫面感。
點(diǎn)贊:微博排版中,一條新的微博發(fā)布右下角有個(gè)大拇指豎起的圖標(biāo)“贊”,點(diǎn)一下表示支持。網(wǎng)友們在瀏覽微博時(shí),不想發(fā)表評(píng)論但表示支持態(tài)度時(shí),順手點(diǎn)贊,這已成為很多網(wǎng)友的習(xí)慣。
亮瞎:一般是形容帖子樓上的內(nèi)容太過夸張震撼(貶義),太亮了,讓人承受不起。這既表現(xiàn)了對帖子內(nèi)容的排斥,也體現(xiàn)了網(wǎng)友的態(tài)度,用經(jīng)濟(jì)、簡潔的詞語精準(zhǔn)地表達(dá)了自己的看法。
這樣的微博新詞匯還有很多,如躺槍、中國大媽、逗比、屌絲、團(tuán)購、秒殺、房嫂等詞的走紅,因其新聞含量高、與時(shí)政相關(guān),還由于其含義能精準(zhǔn)地概括某一社會(huì)現(xiàn)象或內(nèi)涵。
微博新詞匯就像新生事物一樣,發(fā)展日新月異,且明顯具有時(shí)事性的特點(diǎn),受眾非常廣。在流行之后都會(huì)對周圍的環(huán)境產(chǎn)生一定的影響,并衍生出相關(guān)的“周邊產(chǎn)品”。越來越多的諧音詞誕生并風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò),這些具有娛樂和樂觀精神的新名詞也成為網(wǎng)絡(luò)上的一大看點(diǎn)。
二、微博語言對規(guī)范語言的負(fù)面影響
為了提高速度,網(wǎng)民們挖空心思“創(chuàng)造”出令人新奇的“網(wǎng)語”,這種另類表達(dá)因?yàn)楹啙嵵庇^、通俗、風(fēng)趣、幽默、個(gè)性化,很快就成為他們的通行語。而這些并沒有在大部分成人中實(shí)現(xiàn)“掃盲”,反而成了大多數(shù)中老年人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的最大障礙。提意見叫“拍磚”,強(qiáng)烈支持叫“狂頂”,看不懂叫“暈”,尷尬叫“汗”……這一連串的用詞讓許多成人面對屏幕不知所云。還有些詞,如“我伙呆”“喜大樂奔”等,更是讓許多人一頭霧水,這無疑給我們的網(wǎng)絡(luò)交流設(shè)置了障礙,影響了更多人融入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
(一)構(gòu)成形式多樣但不規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)語言五花八門,大量的詞語不符合現(xiàn)代漢語常規(guī),違反了漢語正常的構(gòu)詞規(guī)律和語法規(guī)則,對現(xiàn)代漢語規(guī)范化發(fā)起了挑戰(zhàn)。如十動(dòng)然拒、男默女淚、累覺不愛、人艱不拆等詞。
(二)語言運(yùn)用規(guī)則的失范。網(wǎng)絡(luò)語言隨意的成分太大,怪詞、錯(cuò)字、別字隨處都是,省略句多,造成句法成分殘缺和詞性的變化。規(guī)范的語言被所謂的幽默調(diào)侃代替。對尚無辨別能力與正在學(xué)習(xí)漢語使用的學(xué)齡兒童及漢語學(xué)習(xí)者來說,有很強(qiáng)的負(fù)面影響。
(三)文化審美由雅文化走向俗文化。網(wǎng)絡(luò)語言的簡單直接破壞了文字的內(nèi)涵和美感,傳統(tǒng)書面語言的深厚意蘊(yùn)將面臨挑戰(zhàn),傳統(tǒng)語言的雅文化日漸被網(wǎng)絡(luò)的俗文化所取代。網(wǎng)絡(luò)語言具有的快捷、簡略、雜糅等特點(diǎn),決定了網(wǎng)絡(luò)語言好比是一種富含添加劑的速食,青少年吸食過多,反而會(huì)影響其吸收豐厚而典雅的中華文化。文字與詞匯本是漢語文化的載體,越來越多的俗文化侵占了雅文化的地位,對漢語文化的傳播十分不利。
三、對微博新詞匯規(guī)范的建議
微博新詞匯形式多樣,富于變化,從一個(gè)側(cè)面反映了詞匯在網(wǎng)絡(luò)上的迅速發(fā)展和變化,具有鮮明的時(shí)代特征。但微博新詞匯的主觀性、隨意性和局限性,對現(xiàn)行的語言規(guī)范有一定的沖擊,已引起社會(huì)的關(guān)注。抵御這種沖擊最有效的辦法就是:對這些網(wǎng)絡(luò)詞語進(jìn)行規(guī)范,尋求一種既符合網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn),又不違反語言規(guī)范,具有雅俗共賞、老少皆宜的有效途徑。
(一)客觀地分析和對待網(wǎng)絡(luò)語言,讓其合理地存在,更好地傳承中華文化??v觀漢語的發(fā)展史,語匯總是隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷地推陳出新。失去生命力的詞匯在不知不覺中消失,新的詞匯總是被大眾廣泛應(yīng)用。以官名為例,“尚書”“侍郎”“大夫”“陛下”“太師”等只能出現(xiàn)在歷史劇中了,生活中已失去用武之地。而網(wǎng)絡(luò)中盛行的“白領(lǐng)”“閨蜜”“粉絲”卻煥發(fā)出勃勃生機(jī)。網(wǎng)絡(luò)語言更多地有著生動(dòng)幽默的表達(dá)效果,不僅豐富了現(xiàn)代漢語語料庫,還有利于培養(yǎng)青少年的想象力、審美鑒賞能力和語言創(chuàng)新能力,優(yōu)點(diǎn)誰都不能予以否認(rèn)。
(二)尊重個(gè)性表達(dá)。青少年是鮮活的生命個(gè)體,有其獨(dú)特性,他們希望以自己的方式表達(dá)得到認(rèn)可后所獲得的成就感。因?yàn)楦髯缘纳罱?jīng)歷和生活環(huán)境不同,對事物的感悟理解也各有千秋,所以他們會(huì)以自己獨(dú)特的方式積累運(yùn)用規(guī)范語言,而不至于死搬硬套去使用網(wǎng)絡(luò)語言。因此,我們既要看到網(wǎng)絡(luò)語言引發(fā)的語言規(guī)范應(yīng)用問題,也應(yīng)看到它對語言發(fā)展的積極作用。教育和引導(dǎo)學(xué)生取其精華、去其糟粕,培養(yǎng)健康的語言文字運(yùn)用觀。
(三)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)語言的使用引導(dǎo)。面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代語言中的不規(guī)范現(xiàn)象,主流媒體和新興媒體要加大對網(wǎng)絡(luò)語言的宣傳引導(dǎo)力度,承擔(dān)起傳播語言規(guī)范的功能,形成宣傳聲勢。通過持續(xù)不斷的宣傳,引導(dǎo)人們充分認(rèn)識(shí)語言不僅僅是個(gè)人現(xiàn)象,更是一種社會(huì)規(guī)范。中華民族具有五千年的文明史,傳承優(yōu)秀文化每一個(gè)網(wǎng)民都要承擔(dān)責(zé)任,絕不能只顧自己高興隨意放縱自己的不規(guī)范語言,言無遮攔。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)語言的教育引導(dǎo),納入國民教育范圍,引導(dǎo)青少年認(rèn)清自身的語言責(zé)任,使學(xué)校成為語言規(guī)范的主要陣地。
(四)利用法律杠桿盡快制定規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的管理辦法等。日益流行的網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。如何規(guī)范和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)新詞新語的發(fā)展,北京廣播學(xué)院語言傳播研究所所長于根元教授認(rèn)為,首先應(yīng)制定網(wǎng)絡(luò)新詞新語規(guī)范的基本原則,研究哪些詞語是好的,哪些是不好的。國家相關(guān)部門和各個(gè)網(wǎng)站應(yīng)制定相應(yīng)的管理措施,規(guī)范引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)語言的正常發(fā)展。對一些粗俗的、不文明的語言現(xiàn)象要制止,對一些特別的語言表達(dá)方法要觀察、分析、探討。目前,國內(nèi)已有地區(qū)開始制定有關(guān)規(guī)定,如上海推行《實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,對網(wǎng)絡(luò)用語作出這樣的規(guī)定:“國家機(jī)關(guān)公文、教科書和新聞報(bào)道中將不得使用不適合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)則的網(wǎng)絡(luò)語言?!备=ǖ鹊貙θ绾我?guī)范網(wǎng)絡(luò)用語進(jìn)行立法討論,等等。因此,各級(jí)政府有必要對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行規(guī)范和清理。
網(wǎng)絡(luò)語言是社會(huì)和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的必然產(chǎn)物,也是漢語言發(fā)展一個(gè)必不可少的過程,如何趨利去弊,促進(jìn)漢語言的健康發(fā)展是應(yīng)該引起語言學(xué)家和廣大群眾高度關(guān)注的問題?;诰W(wǎng)上交際的互動(dòng)性特別強(qiáng)這一特點(diǎn),語言文字部門應(yīng)該同宣傳、傳媒等機(jī)構(gòu)密切協(xié)作,加大宣傳和監(jiān)控力度,在大力倡導(dǎo)網(wǎng)民規(guī)范自己語言文字的同時(shí),糾正和勸導(dǎo)網(wǎng)上不規(guī)范語言現(xiàn)象,傳播文明,引領(lǐng)風(fēng)尚。只有這樣,才能使網(wǎng)民逐步提高自身素質(zhì),規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言,準(zhǔn)確理解傳統(tǒng)語言深厚的文化底蘊(yùn)和歷史內(nèi)涵,才能更好地繼承和弘揚(yáng)中華文化。
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(作者單位:內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院)
編校:董方曉endprint