莫媛 陳小波

摘要：近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，各高校都不斷挖掘提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的新途徑、新渠道、新載體。高校社團(tuán)，尤其是專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮了重要作用。高校要關(guān)注和重視專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的發(fā)展，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)，以專(zhuān)業(yè)社團(tuán)為平臺(tái)，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)需求導(dǎo)向；造血能力；學(xué)術(shù)創(chuàng)新；自主創(chuàng)業(yè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）33-0194-03

隨著教育體制改革不斷深入，我國(guó)高等教育事業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅增長(zhǎng)，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。在就業(yè)壓力與日俱增的形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)高校都不斷挖掘提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的新途徑、新渠道、新載體，以緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。高校學(xué)生社團(tuán)，作為校園文化的重要載體和第二課堂的重要組成部分，覆蓋面廣，學(xué)生自主性強(qiáng)，其對(duì)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的促進(jìn)作用也越來(lái)越受到高校的關(guān)注和重視。

一、高校專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的含義

“高校學(xué)生社團(tuán)組織是指在校學(xué)生基于共同的興趣、愛(ài)好等因素自發(fā)組成的學(xué)生群眾團(tuán)體，它是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，是第一課堂的重要延伸與補(bǔ)充，是校園文化的一種有效載體?！盵1]近幾年來(lái)，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)活躍，社團(tuán)組織蓬勃發(fā)展。在社團(tuán)組織的發(fā)展過(guò)程中，除傳統(tǒng)的公益性社團(tuán)、興趣愛(ài)好類(lèi)社團(tuán)外，也涌現(xiàn)出越來(lái)越多的學(xué)習(xí)型社團(tuán)、研究型社團(tuán)、專(zhuān)業(yè)型社團(tuán)。專(zhuān)業(yè)社團(tuán)是指與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)密切結(jié)合、有專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生社團(tuán)。比如北京大學(xué)的廣告協(xié)會(huì)、華中科技大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)、貴州大學(xué)的旅游協(xié)會(huì)、廣西師范大學(xué)的社會(huì)工作協(xié)會(huì)等。專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的成員主要以該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生為主，除具有高校學(xué)生社團(tuán)組織的覆蓋面廣、輻射力強(qiáng)、發(fā)展迅速等一般特點(diǎn)外，還具有與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、與學(xué)科建設(shè)緊密相關(guān)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)、社團(tuán)成員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景比較接近等特點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)社團(tuán)在其活動(dòng)設(shè)計(jì)中，就注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的有機(jī)結(jié)合，在提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面較之一般的社團(tuán)更有針對(duì)性和實(shí)效性。

二、高校專(zhuān)業(yè)社團(tuán)在提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的積極作用

1.專(zhuān)業(yè)社團(tuán)有助于增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)溝通、組織協(xié)調(diào)等基本能力。大學(xué)生就業(yè)的基本能力包括人際交往能力、表達(dá)溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。專(zhuān)業(yè)社團(tuán)與一般的學(xué)生社團(tuán)一樣，在培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)基本能力方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。社團(tuán)成員來(lái)自不同的班級(jí)、年級(jí)，甚至不同的專(zhuān)業(yè)，大家為了共同的興趣愛(ài)好加入社團(tuán)，共同組織和開(kāi)展活動(dòng)，突破了班級(jí)的限制，拓寬了交際面，積累了人脈關(guān)系。同時(shí)，一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行策劃和宣傳，需要發(fā)動(dòng)社團(tuán)成員積極參與，需要對(duì)品牌活動(dòng)進(jìn)行推廣，需要解決經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等諸多困難，這要求社團(tuán)成員要與學(xué)院、學(xué)校團(tuán)委、后勤、保衛(wèi)處等諸多部門(mén)進(jìn)行溝通以獲得批準(zhǔn)支持，甚至要聯(lián)系校外企業(yè)爭(zhēng)取贊助，這些工作都極大地鍛煉了社團(tuán)成員的表達(dá)溝通、組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.專(zhuān)業(yè)社團(tuán)有助于學(xué)生盡早接觸社會(huì)，了解就業(yè)形勢(shì)。社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中的考察調(diào)研類(lèi)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)類(lèi)活動(dòng)，是大學(xué)生走進(jìn)并了解社會(huì)、認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、了解人才需求、為就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備的一個(gè)重要途徑。社會(huì)就是大課堂，在專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生依托自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，積極進(jìn)入社區(qū)、企業(yè)和政府部門(mén)，學(xué)以致用，以自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。這有助于學(xué)生深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在以后的就業(yè)過(guò)程中找準(zhǔn)位置、明確定位。另外，專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)因?yàn)榕c專(zhuān)業(yè)密切結(jié)合，在活動(dòng)的過(guò)程中也向社會(huì)起到了很好的宣傳作用，便于加深社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，無(wú)形之中增加社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求。

3.專(zhuān)業(yè)社團(tuán)有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)職業(yè)道德。社團(tuán)組織內(nèi)部環(huán)境寬松而和諧，便于成員間融洽交流，為學(xué)生表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性創(chuàng)造了條件，有助于社團(tuán)成員養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，社團(tuán)又能依靠社團(tuán)制度以及無(wú)形的集體力量形成約束力，使社團(tuán)成員自覺(jué)調(diào)節(jié)自己的行為，積極參與社團(tuán)活動(dòng)，與其他成員建立良好的人際關(guān)系。其社團(tuán)成員為了共同的目標(biāo)而努力，有利于培養(yǎng)社團(tuán)成員不進(jìn)則退、積極進(jìn)取的精神，養(yǎng)成腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，鍛煉百折不撓、堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品格，增強(qiáng)成員的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的活動(dòng)與社團(tuán)成員的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)密切相關(guān)，活動(dòng)開(kāi)展的好不好，直接關(guān)系到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知名度和影響力，使得學(xué)生對(duì)社團(tuán)工作和專(zhuān)業(yè)學(xué)科的發(fā)展具有更強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，無(wú)形之中增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)道德。

4.專(zhuān)業(yè)社團(tuán)有助于提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)歸屬感和認(rèn)同感，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。據(jù)了解，許多大學(xué)生在畢業(yè)后不想從事與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，其主要原因是很多學(xué)生不了解、不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)社團(tuán)中，來(lái)自同一專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向相近的各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)交流討論、學(xué)習(xí)互助、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，進(jìn)行知識(shí)共享，產(chǎn)生思想的碰撞，拓寬知識(shí)面，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)，能加深社員對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)社員對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，提高對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。此外，課堂教育按照學(xué)校規(guī)定的人才培養(yǎng)方向開(kāi)展教學(xué)，必須適應(yīng)大部分的學(xué)生群體，很容易忽略學(xué)生的個(gè)性化教育。專(zhuān)業(yè)社團(tuán)作為第一課堂的有效補(bǔ)充，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)興趣，提供相互探討，共同提高的平臺(tái)，較之第一課堂更有趣味性和靈活性，學(xué)生在對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的參與和管理中，更易于發(fā)現(xiàn)自己在所學(xué)專(zhuān)業(yè)中最感興趣的領(lǐng)域和方向，促進(jìn)了深入和精細(xì)化研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性能力的培養(yǎng)。

5.專(zhuān)業(yè)社團(tuán)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，增加就業(yè)砝碼。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代新型人才的核心能力。社團(tuán)作為學(xué)生的自治性群眾團(tuán)體，其活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容等方面都比較靈活。社團(tuán)成員在組織活動(dòng)的過(guò)程中，要不斷的打破經(jīng)驗(yàn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)形式，在這一過(guò)程中，學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性都得到了大大的增強(qiáng)。此外，專(zhuān)業(yè)社團(tuán)依托學(xué)校的良好信譽(yù)和深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，加上專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)及牽線(xiàn)搭橋，比學(xué)生個(gè)人及其他普通學(xué)生社團(tuán)更容易獲得與企事業(yè)單位合作的機(jī)會(huì)，進(jìn)而建立一批穩(wěn)定的實(shí)踐基地。這些實(shí)踐基地，可以為專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的社員提供以參觀學(xué)習(xí)為主的認(rèn)知性生產(chǎn)實(shí)習(xí)，甚至提供以動(dòng)手運(yùn)用為主的實(shí)踐性生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。

三、以專(zhuān)業(yè)社團(tuán)為載體提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策和思考

1.加強(qiáng)校企合作，堅(jiān)持人才培養(yǎng)的市場(chǎng)需求導(dǎo)向。學(xué)校的人才培養(yǎng)要堅(jiān)持市場(chǎng)需求的導(dǎo)向，專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的發(fā)展也決不能僅僅滿(mǎn)足于內(nèi)部建設(shè)和校內(nèi)發(fā)展，必須要和市場(chǎng)、企業(yè)建立起廣泛聯(lián)系?！耙允袌?chǎng)為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體，是專(zhuān)業(yè)社團(tuán)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑?！盵2]專(zhuān)業(yè)社團(tuán)要積極與企事業(yè)單位形成長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系，建立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地。專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，要深入社會(huì)實(shí)踐之中，及時(shí)了解企業(yè)所需職業(yè)素質(zhì)，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。積極尋求企業(yè)支持，增加社員去企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使社員受到企業(yè)文化、職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)與熏陶，提高他們的動(dòng)手能力、組織管理能力、解決問(wèn)題的能力。要依托企業(yè)的扶持資金、先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù)，爭(zhēng)取貼近生產(chǎn)與管理實(shí)際的創(chuàng)新研究課題，組織社員為企業(yè)進(jìn)行定向定點(diǎn)的技術(shù)改進(jìn)和技術(shù)研發(fā)，為企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展提供不同角度的創(chuàng)新思維、新的技術(shù)手段和先進(jìn)的管理理念，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的社會(huì)職能，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)和企事業(yè)單位互惠互利的長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。

2.增強(qiáng)社團(tuán)造血能力，突破經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地不足的窘境。高校社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是成員繳納的會(huì)費(fèi)，高校社團(tuán)因經(jīng)費(fèi)有限、場(chǎng)地有限等客觀情況面臨后勁不足活動(dòng)缺乏深度創(chuàng)新等問(wèn)題，制約著高校社團(tuán)的發(fā)展，影響了社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。高校要選配熱愛(ài)學(xué)生工作、德才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)的教職員工擔(dān)任社團(tuán)的思想政治指導(dǎo)老師，實(shí)現(xiàn)在指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)性活動(dòng)的同時(shí)，有效進(jìn)行學(xué)生思想政治教育。同時(shí)也要給專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)配備具有較高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師的力量有時(shí)甚至是整個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室。專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師可以對(duì)社團(tuán)進(jìn)行前瞻性、創(chuàng)新性、規(guī)范化、科學(xué)化的引導(dǎo)，充分整合教育資源，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，突出專(zhuān)業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，牽線(xiàn)搭橋推進(jìn)校企合作。同時(shí)，借助導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)、高尚的人格對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行精神陶冶，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)成才。另外，高校的校級(jí)、院級(jí)團(tuán)委要對(duì)學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、規(guī)范化活動(dòng)的意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生合理分配、管理活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、科學(xué)設(shè)計(jì)、安排和實(shí)施開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

4.突出社團(tuán)專(zhuān)業(yè)特色，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。社團(tuán)尤其是專(zhuān)業(yè)型社團(tuán)，在結(jié)合專(zhuān)業(yè)特征的基礎(chǔ)上開(kāi)展的活動(dòng)，能夠豐富社員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高社員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力等，也只有開(kāi)展專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)術(shù)創(chuàng)新的活動(dòng)品牌，才能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式，使大學(xué)生盡早地適應(yīng)社會(huì)對(duì)其專(zhuān)業(yè)品質(zhì)的要求。為此應(yīng)鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)業(yè)比賽，讓學(xué)生真切地觸摸社會(huì)脈搏，獲得職場(chǎng)的感性認(rèn)識(shí)。

5.社團(tuán)活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的發(fā)展，提煉成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，豐富創(chuàng)業(yè)精神內(nèi)涵，是專(zhuān)業(yè)社團(tuán)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的另一重要途徑。專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的發(fā)展要注重與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽相結(jié)合，比如與“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽相結(jié)合，與行業(yè)技能競(jìng)賽相結(jié)合，等等。其社員經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的企業(yè)實(shí)習(xí)、調(diào)研分析、項(xiàng)目研究、實(shí)戰(zhàn)操作，可以依托競(jìng)賽項(xiàng)目形成創(chuàng)業(yè)的合作團(tuán)隊(duì)，整合創(chuàng)業(yè)的資源，在競(jìng)賽項(xiàng)目的平臺(tái)上，在學(xué)校創(chuàng)業(yè)基地的支持和孵化下，更便于成立類(lèi)似工作室的微型企業(yè)，實(shí)現(xiàn)初步的自主創(chuàng)業(yè)，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，這些微型企業(yè)又可以反哺專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)與專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的互惠雙贏。

鑒于高校專(zhuān)業(yè)社團(tuán)在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的積極作用，高校要重視和扶持學(xué)生專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的發(fā)展，使專(zhuān)業(yè)社團(tuán)立足專(zhuān)業(yè)實(shí)際，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，形成社團(tuán)品牌，將專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的育人作用最大化，打造成為培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效載體。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁道福，時(shí)麗斌，繆重明，錢(qián)瑋，梁琳娜.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè) 提升高職畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，24（8）：22.

[2]任一波.學(xué)生專(zhuān)業(yè)社團(tuán)在高職示范建設(shè)中的建設(shè)與發(fā)展[J].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（2）：69.