宋瑩

摘 要：隨著新課改的不斷深入，對初中政治的要求也在不斷的提高，政治教師在教學(xué)過程中要不斷提高對學(xué)生的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育。多媒體技術(shù)的運用，能夠有效地提高初中政治的教學(xué)效率，同時激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣。文章詳細(xì)探討了運用多媒體技術(shù)構(gòu)建高效課堂的方法和產(chǎn)生的效果。

關(guān)鍵詞：初中政治 多媒體技術(shù) 課堂教學(xué)

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）16-0-01

鑒于政治學(xué)科所學(xué)的內(nèi)容都比較抽象，相關(guān)的概念和知識點都非常多，并且很雜的特點，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)增添了許多困難，也增加了教師教學(xué)的難度，從而降低了課堂效率。但是隨著多媒體技術(shù)的不斷深入與運用，政治教學(xué)困難的問題得到了有效的改善，它不僅能夠激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣與欲望，還能夠有效地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

1 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

由于初中學(xué)生的年齡特點，要想讓初中學(xué)生真正地學(xué)好政治，就需要激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣。初中政治教師在政治教學(xué)的過程中，應(yīng)該把重點放在培養(yǎng)學(xué)生主動性、積極性、探究欲望以及好奇心等方面。通過多媒體技術(shù)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個最佳的學(xué)習(xí)情境，這樣對政治教學(xué)能夠起到事半功倍的效果。通過結(jié)合多媒體計算機，能夠打開學(xué)生的視覺和聽覺，使教學(xué)過程顯得更加有氛圍。通過播放一些音頻和視頻，能夠讓學(xué)生真正地置身到政治故事之中，不斷地激發(fā)起對政治學(xué)習(xí)的愿望，從而有效地調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛，同時也能夠增大課堂容量，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識。

例如，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《唱響自信之歌》一課時，教師就應(yīng)該多借助多媒體技術(shù)，事先設(shè)計好多媒體課件，在教學(xué)時可以先讓學(xué)生看教師對這節(jié)內(nèi)容作出的總結(jié)。學(xué)生通過總結(jié)與知識的遷移，就能夠得出結(jié)論，知道本節(jié)內(nèi)容的重點就是宣傳愛國主義。在這時教師就可以適時地穿插一些愛國歌曲，如《愛我中華》、《龍的傳人》、《我的中國心》以及《歌唱祖國》等。如果教師在播放歌曲的同時還能夠配上一些相應(yīng)的圖片，如改革開放之后，中國經(jīng)濟繁榮發(fā)展的圖片，或者宇宙飛船升空的圖片等，通過歌曲與圖片的綜合應(yīng)用，能夠使學(xué)生在情感上更快地感受到民族自豪感和民族自信心，從而使學(xué)生在政治學(xué)習(xí)的過程中更加的認(rèn)真。

2 結(jié)合教材，培養(yǎng)創(chuàng)新

由于初中政治中的內(nèi)容都具有鮮明的時代特征，非常符合初中學(xué)生的心理發(fā)展特點與年齡特點，非常具有同步性。所以，初中政治教師在教學(xué)過程中就必須把教材中的內(nèi)容作為輔助，充分地結(jié)合當(dāng)代的時代特征，讓學(xué)生了解中國目前的經(jīng)濟發(fā)展情況和所面臨的嚴(yán)峻形勢。這樣的教學(xué)不僅能夠做到素材來源于教材，而且通過融入與實際生活相關(guān)的內(nèi)容，能夠更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

例如，在學(xué)習(xí)《世界因生命而精彩》一課時，在基本講解完本節(jié)課的主要內(nèi)容之后，可以留出一部分時間給學(xué)生播放一些與教材內(nèi)容有密切關(guān)系的視頻材料。除此之外，還可以給學(xué)生展示兩幅與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片，即“干涸的世界”與“玩累雙塔競自由”。在看完視頻與圖片之后，學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋Ｍㄟ^這種圖文并茂和結(jié)合學(xué)生感受的教學(xué)方式，一方面能夠給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更加直觀與生動的視聽覺效果，另一方面還能夠讓學(xué)生真正地了解世界因為生命而美麗的含義，從而使學(xué)生真正地體會到生命的可貴，學(xué)會珍愛生命。

3 聯(lián)系時政，創(chuàng)造價值

因為每一年的政治考試都會涉及時政的題目，尤其是在中考中，所以把時事政治與生活事實引入初中政治教育之中，不僅能夠有效地提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，檢驗學(xué)生對理論的認(rèn)知，而且能夠提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力，從而使學(xué)生更好地掌握政治理論知識，更好地把政治理論知識應(yīng)用到實際事例或者現(xiàn)實生活之中。

例如，在學(xué)習(xí)《保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策》這一課時，就可給學(xué)生播放北京的沙塵暴與霧霾對人們生活影響的視頻或圖片，以此拓展到全中國還有許多地方都發(fā)生了地震、泥石流等自然災(zāi)害，引發(fā)學(xué)生對產(chǎn)生這些自然災(zāi)害原因的思考。通過學(xué)生的不斷思索和探究，就能夠發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這些自然災(zāi)害的原因一方面是地殼運動，但是更多的原因是由于人類不合理的開發(fā)利用造成的。例如，在森林中亂砍濫伐，過度開墾；在草原上過度放牧，不合理的開挖溝渠等因素，都會破壞生態(tài)平衡。通過這種讓學(xué)生的獨立思考和探究與多媒體技術(shù)的結(jié)合，能夠更好地增強學(xué)生的環(huán)保意識，也能夠強化學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的理解，這樣才能夠更好地達(dá)到理論與實際相結(jié)合的教學(xué)要求。

4 結(jié)語

總之，對于現(xiàn)代化的政治教學(xué)來說，多媒體技術(shù)是非常重要的。通過多媒體技術(shù)，不僅能夠改變傳統(tǒng)教學(xué)模式中沉悶的課堂氣氛，還能夠使教學(xué)手段更加多樣化，更加能夠激發(fā)學(xué)生對政治課程的興趣，使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，提高了課堂效率。

（吉林省公主嶺市陶家一中，吉林 公主嶺 136100）

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