隋淑玲

家長是學校實現(xiàn)高效辦學的重要力量，家長委員會是家長的自治組織，它能發(fā)揮自身的獨特優(yōu)勢，把學校教育、家庭教育和社會教育三者有機結(jié)合起來，使學校、家庭和社會形成合力，動員全社會都來關(guān)心教育，協(xié)助學校不斷提高教學質(zhì)量。因此，我校建立了家長委員會，旨在增強家校溝通、組織家?；顒?，幫助家長不斷更新家庭教育的觀念，和學校形成合力教育學生，經(jīng)過實踐取得了初步成效。接下來，筆者就我校的家委會工作模式展開介紹。

一、創(chuàng)新培訓體系，提升家教水平

1.完善組織機構(gòu)

家長委員會是家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的自治組織，是學校聯(lián)系家長的橋梁和紐帶。我校成立學校、年級、班級三級家長委員會，主要成員是家長代表、社區(qū)代表、教師代表和政府工作人員代表，主要工作是參與學校制訂年度工作計劃、做好期末和年終總結(jié)、參與完善各項規(guī)章制度的制訂與落實、參與學校的考核與評比等，形成了一種開放的、常態(tài)化的家校合作辦學格局。

2.加強家長培訓

為增強家庭教育的實效性和針對性，讓家長掌握更多更實用的家庭教育方法，我校實施了多樣化的家庭教育指導模式。

（1）落實幼小銜接

每學年開學第一周對一年級的新生家長進行家校銜接、學段銜接專題培訓，引導家長了解小學與幼兒園的區(qū)別、小學生與幼兒的不同，盡快幫助孩子適應小學生活，樹立現(xiàn)代家庭教育觀念。

（2）落實家長教材

第一，將《父母課堂》等雜志作為家長培訓的教材，并由班主任每月向家長推薦重點學習的內(nèi)容，指導家長自學。第二，教師可以選取一些好的文章和家教個案放在班級博客中，同家長分享與探討。第三，家委會責任教師定期為家長匯集印刷《嘉禾小報》，在小報中解答如何教育孩子的基本問題，引領(lǐng)家長與孩子一起成長。

（3）落實專題培訓

通過開放學校網(wǎng)站、建立家校QQ群、公開學校各處室電話、下發(fā)家長征詢表（其中包括家庭教育的突出問題、最需要解決的家教問題、在教育孩子過程中遇到的困惑等），隨時了解家長的需求。各級部匯總本年級的情況，并根據(jù)匯總情況每次選擇一至兩個普遍性問題，由家長學校輔導教師與家長代表共同備課，由學校在統(tǒng)一時間對家長進行培訓。如針對六年級學生較浮躁的特點選定了“關(guān)注細節(jié)，從小事做起”這一主題，目的是為了避免畢業(yè)班的學生出現(xiàn)浮躁情緒，請家長幫助引導學生做事不急躁；針對一年級學生年齡小、自制力弱的特點，選定以“好孩子、好習慣、好人生”為主題進行培訓，家長在培訓中受益匪淺。這些有針對性的專題培訓，對家長了解孩子某一時期的成長特點和解決孩子在成長中易出現(xiàn)的問題起到了促進作用，受到家長的普遍歡迎。

（4）開辦公益課堂

從2012年9月起，我校開始舉辦家長公益課堂，至今已開辦10余期。為方便家長的參與，我校利用雙休日時間安排講座，每期講座半天，學校聯(lián)合家委會先后邀請了心理專家、學校家委會成員、眼科專家等各領(lǐng)域?qū)＜覍Ω改溉绾螏椭⒆犹嵘⒁饬?，家庭如何影響孩子的發(fā)展，怎樣給孩子創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間，父母如何與孩子溝通，怎樣科學用眼等問題進行了培訓。家長們參與熱情高，與專家積極互動，紛紛反映受益良多。公益課堂的成功無疑為家長的教育指明了方向，我們將繼續(xù)開展下去。

（5）定期交流經(jīng)驗

我校定期選擇優(yōu)秀家教案例放在QQ群、校報和校刊上，方便家長共享教育經(jīng)驗，并在開展的家長培訓會上請經(jīng)驗豐富的家長現(xiàn)身說法，傳授科學的育兒經(jīng)驗：有的家長在培養(yǎng)孩子習慣方面有獨特方法，有的家長在引導孩子閱讀方面成效顯著，有的家長在激發(fā)孩子興趣上有成功嘗試，有的家長在改正孩子不良習慣方面有獨特智慧……這些經(jīng)驗的分享與交流在家長中引起了強烈共鳴，有利于家校合作的進一步開展。

二、創(chuàng)新活動載體，讓家長融入教育

1.讓家長參與決策

第一，我校定期召開家長委員會會議，家長聽取學校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃和教學工作安排等方面的內(nèi)容，與學校一起研究學校發(fā)展中的問題，增進了家長對學校工作的理解和支持。第二，動員家長積極學習教育知識、參與學?；顒印榱耸辜彝ソ逃c學校教育協(xié)調(diào)一致，我校在校領(lǐng)導的協(xié)助下，以班級為單位，每學期組織不少于兩次的家庭教育講座。第三，選派家長委員參與學校校務、教務等會議，并與學校一起組織家長聽課，參與家長接待日的活動，參與評價教師工作和學校工作。家長參與學校的活動在很大程度上調(diào)動了家長的參與熱情，他們的一些好的建議也在商討論證后落到了實處，為學校的發(fā)展起到了極大的推動作用。

2.推進開門辦學

為了推動家長融入學校，我校開放了各項管理，包括安全管理、食堂管理和活動管理。為增加學校食堂工作的透明度，讓學生吃得開心、家長放心，學校開放了食堂，讓家長和學生一起用餐，監(jiān)督學校的餐飲情況，孩子在學校吃得怎么樣、菜價高不高、食品是否衛(wèi)生可靠等問題都需要家長經(jīng)常了解。餐后，家長們對食堂嚴把原材料進貨關(guān)、規(guī)范的操作流程和周到細致的服務給予了充分的肯定和高度的評價，并對如何更好地辦好食堂提出了中肯的意見和建議。當家長看到學校食堂干凈整潔、工作人員操作規(guī)范及合理全面的營養(yǎng)搭配，對孩子在校的飲食就更放心了。

學校每學期都要組織開展“家長開放日”活動，活動以“為了孩子的明天，讓我們攜手并進”為主題，教師和家長一起聽課、評課，家長們通過“一看、二聽、三評價、四反饋、五活動”（一看，看孩子的表現(xiàn)；二聽，聽教師講課，聽家長介紹經(jīng)驗；三評，評價學校管理、教師授課；四反饋，反饋利于學校發(fā)展的想法和建議；五活動，教師、家長、學生共同活動），提出了很多有價值的意見和建議，對提升學校的辦學水平和管理工作有很大幫助。

此外，我校還熱忱邀請家長進校做教師。學校在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)家長們各有所長，他們有的善于在棋盤上馳騁，有的是膠南地方文化遺產(chǎn)——茂腔的繼承人，有的是膠南年畫的頂尖高手……這些家長被請進了學校，和學校一起培養(yǎng)學生的特長，形成了家長參與、開放辦學的良好局面。家長們結(jié)合自己的專長為學生開設了形式多樣的活動課，如健康生活、安全自救知識、衛(wèi)生小常識、春季傳染病的預防、怎樣正確洗手、民族樂器介紹及表演、環(huán)境保護等系列課程，還有學習韓語、法語、德語，畫簡筆畫、剪紙、編織、古箏、圍棋等特色活動課，課程內(nèi)容豐富多彩，形式各異，開闊了學生的眼界，也提高了他們的綜合技能。

3.和孩子共同成長

為了實現(xiàn)家長與孩子的共同成長，我校邀請家長參與迎新生晚會、歡送畢業(yè)生晚會和表彰優(yōu)秀等活動，學生感受到了來自家長的祝福和期望，家長們也分享到了孩子的成功與快樂。為了使學校的管理進一步透明化，在每學期末的優(yōu)秀班干部、三好學生、優(yōu)秀隊員、紅星隊員評比時，學校都會邀請家長委員會成員到場，一起參與評比和監(jiān)督工作，讓家長真正走入班級，參與班級的管理，增加班級工作的透明度，從而提升班級管理的水平。

社會是學習的大課堂，學校應充分利用一切可利用的資源把課堂搬到校外，讓課堂與社會有機結(jié)合，給學生提供一個更廣闊的學習空間，搭建從學校走向社會的平臺。我校建議家長利用自己的工作關(guān)系和個人優(yōu)勢，幫助聯(lián)系工廠、社區(qū)等單位，組織學生參觀工廠、氣象局、博物館等場所，學生直觀地感受到了課堂以外的知識，收獲了豐富的人生體驗。

此外，家長還積極參與策劃學生的社會實踐活動。在2012暑假，家委會組織開展了“聚焦西海岸，環(huán)保我先行”青少年徒步游學公益活動，這是由家委會自主發(fā)起、學生自愿參加、家長孩子群策群力的一次大型徒步勵志環(huán)保活動，共有475名中小學生和41名家長報名參加，從膠南沿海邊一直走到開發(fā)區(qū)金沙灘。家長和孩子一起步行走完20公里，沿途撿拾紙屑、垃圾袋，學生在徒步之后表達了自己的親身感受，認為此次活動增強了他們的環(huán)保意識、意志力和耐力。在2013年暑假，根據(jù)“我的中國夢”主題教育實踐活動的要求，家委會組織開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”靈山灣畔大型戶外露營活動——“青少年勵志成長公益活動”。在美麗的靈山灣畔，在輕柔的浪濤聲中，學生和家長相聚在露營活動現(xiàn)場，共享大自然的風光，在月光下盡情展現(xiàn)自己的才華，暢玩戶外游戲，感受沸騰與歡樂的氣氛。這次活動不僅讓家長和學生得到了身心的放松，也讓學生在愉悅的氛圍中體會到了中國夢的深刻內(nèi)涵。此外，家委會還利用中秋節(jié)組織學生前往北高家莊老年公寓，開展了以“讓夕陽更美好”為主題的青少年關(guān)愛老人活動，讓學生了解革命前輩的戰(zhàn)斗故事，給老黨員敬獻紅領(lǐng)巾，與老黨員一起聯(lián)歡，聆聽紅色經(jīng)典，接受革命傳統(tǒng)教育。這些豐富多彩的實踐活動對學生的身心發(fā)展起到了促進作用，家長參與教育為學校教育增添了靚麗的一筆。

4.親子共讀享書香

為活躍讀書氛圍，讓學生認識書籍、喜歡讀書，家委會組織了一些寓教于樂的讀書活動，倡導家長帶孩子開展“圖書之旅”活動。當學生暢游在書的海洋中，他們對書有了更加深刻的體驗，感受到了圖書的神奇與魅力，體驗了收獲的喜悅。學生的反饋“以前覺得讀書不好玩，現(xiàn)在我覺得有書真好！”就是最好的證明。另外，家委會還組織了“到大自然中讀書——尋秋、聽秋、讀秋”活動，把讀書和秋游結(jié)合起來。家長在秋游前與孩子一起讀有關(guān)秋天的故事、散文和詩歌，然后組織孩子到大自然中去尋找書中的景色，在游戲中體驗讀書的快樂。為了讓讀書成為習慣，我校還開展了豐富多彩的讀書交流活動，如每周播報一次的“校內(nèi)名著排行榜”，兩周一次的“好書推薦會”，每月一次的“讀書交流會”，兩月一次的“文學沙龍”，每學期評選一次的“博覽之星”……

通過家校共建，學校和家庭共同為學生營造了一個愉悅輕松的學習氛圍，在每個學生的心中播撒下了智慧的種子。教師和家長與學生朋友式的相處，讓每個學生心中都充滿了溫暖，讓學校和家庭充滿了人文的味道、童趣的味道和書香的味道，幫助每個學生在良好教育的浸潤下成長為一棵棵參天大樹！

（作者單位：山東省青島市黃島區(qū)實驗小學）

（責任編輯：徐曉卿）