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探析給定條件下同分異構(gòu)體的推斷

2014-09-22 10:33郁勁松
理科考試研究·高中 2014年9期
關(guān)鍵詞:同分異構(gòu)氫原子羥基

郁勁松

同分異構(gòu)體的判斷和書寫是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn),又是高考化學(xué)的熱點(diǎn)內(nèi)容之一,其中高考的考試說明:了解有機(jī)化合物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象(不包括立體異構(gòu)),能根據(jù)給定條件推斷有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體.推斷與書寫同分異構(gòu)體的方法有很多,但學(xué)生在解答中仍因種種原因在該考點(diǎn)中失分.下面就其進(jìn)行方法探討,藉此達(dá)到有效掌握.

一、考點(diǎn)分析與預(yù)測(cè)

1.簡(jiǎn)要概述

綜觀近年全國(guó)各地高考試卷的有機(jī)題考查,尤其在給定條件下同分異構(gòu)體的推斷是Ⅱ卷大題中設(shè)問的主要組成部分,設(shè)問方式主要為推出給定限制性條件下有關(guān)有機(jī)物同分異構(gòu)體的種數(shù)或書寫.因同分異構(gòu)體的推斷能較好地考查學(xué)生對(duì)空間立體分子模型的認(rèn)識(shí)能力和理解能力,且歷年來又受到高考命題者的青睞,所以預(yù)測(cè)本考點(diǎn)將在未來高考中繼續(xù)獨(dú)占鰲頭,是今后高考命題的方向.

2.真題回放

(1)(2010年江蘇)節(jié)選:與香蘭素(如右圖)互為同分異構(gòu)體,分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境氫,且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的酚類化合物共有2種?

HOH3COCHO香蘭素答案:正確

(2)(2013年新課標(biāo)卷I)節(jié)選:⑥ F(分子式:C8H8O2)的芳香同分異構(gòu)體H既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的共有種,其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積為2∶2∶2∶1∶1的為∶(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).答案:6

二、給定條件下同分異構(gòu)體的推斷策略與方法

根據(jù)近年高考的命題特點(diǎn),通常是多官能團(tuán)化合物,一般含有苯環(huán)且有限制條件的同分異構(gòu)體的考查,下面以含苯環(huán)的有機(jī)物展開探討.

1.預(yù)備知識(shí):對(duì)稱性模型建立

(1)現(xiàn)有2個(gè)-X基團(tuán),若同時(shí)取代苯環(huán)上的氫原子后,能生成的同分異構(gòu)體數(shù)目是 3 種? 見圖1.

XXXXXX圖1

(2)現(xiàn)有三種不同的基團(tuán),分別為-X、-Y、-Z,若同時(shí)分別取代苯環(huán)上的三個(gè)氫原子后,能生成的同分異構(gòu)體數(shù)目是 10 種? 見圖2.(抓苯環(huán)結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,先確定取代基類型,固定一個(gè)或幾個(gè)取代基,再移動(dòng)另一個(gè)取代基,并依次類推,避免重復(fù).)

234XY1234X1YY21X圖2YX圖3

(3)現(xiàn)有-X、-Y、-Z三種不同的基團(tuán),分別按下列要求取代苯環(huán)相應(yīng)位置上的氫.

①有-X、-Y基團(tuán),取代苯環(huán)上的氫原子后,所得有機(jī)物的苯環(huán)上的一氯代物有兩種,則符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式?見圖3.

②有2個(gè)-X、1個(gè)-Y基團(tuán),取代苯環(huán)上的氫原子后,所得有機(jī)物的苯環(huán)上的一氯代物有兩種,則符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式?見圖4.

③有2個(gè)-X、1個(gè)-Y、1個(gè)-Z基團(tuán),取代苯環(huán)上的氫原子后,所得有機(jī)物的苯環(huán)上的一氯代物只有一種,則符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式?見圖5.

YXX或XYX圖4YXZX或ZXYX圖5

2.推斷方法

(1)典型例題:寫出滿足下列給定條件下有機(jī)化合物(香蘭素)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

CHOOHOOCH3香蘭素OHCH2COOH

圖6

①能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出氣體

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

③分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫

答案:見圖6

(2)方法與技巧

第一步:解讀限制條件,從性質(zhì)聯(lián)想可能的結(jié)構(gòu)( 官能團(tuán)與對(duì)稱性模型 );

①能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出氣體→有羧基

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)→有酚羥基

③分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫→苯環(huán)上取代基較對(duì)稱

附1常見的性質(zhì)方面的限制條件

常見限制條件有機(jī)物分子中的官能團(tuán)或結(jié)構(gòu)特征與金屬鈉反應(yīng)放出 H2-OH(含酚羥基)、 -COOH能發(fā)生銀鏡反應(yīng)與新制Cu(OH)2

懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀-CHO、 HCOO-與NaOH水溶液反應(yīng)-COOH、 -COO-、-X、 酚羥基與NaHCO3、Na2CO3

溶液反應(yīng)放出CO2-COOH與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀 酚羥基水解后的產(chǎn)物能與FeCl3

溶液發(fā)生顯色反應(yīng) 含酚酯結(jié)構(gòu)第二步:列出側(cè)鏈的重要參數(shù)(不飽和度、C原子數(shù)、O氧子數(shù)),分析題中反應(yīng)過程中的定量關(guān)系;

附2反應(yīng)過程中定量關(guān)系

①—CHOAg(NH3)+2/OH-2Ag

②2—OH(醇、酚、羧酸)NaH2

第三步:拼裝新物質(zhì)(根據(jù)側(cè)鏈參數(shù)結(jié)合限制條件,可以認(rèn)為側(cè)鏈由一個(gè)酚羥基和一個(gè)—CH2—COOH,且為對(duì)位關(guān)系);

第四步:根據(jù)①②③的給定條件進(jìn)行檢查,核實(shí)是否符合要求.endprint

同分異構(gòu)體的判斷和書寫是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn),又是高考化學(xué)的熱點(diǎn)內(nèi)容之一,其中高考的考試說明:了解有機(jī)化合物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象(不包括立體異構(gòu)),能根據(jù)給定條件推斷有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體.推斷與書寫同分異構(gòu)體的方法有很多,但學(xué)生在解答中仍因種種原因在該考點(diǎn)中失分.下面就其進(jìn)行方法探討,藉此達(dá)到有效掌握.

一、考點(diǎn)分析與預(yù)測(cè)

1.簡(jiǎn)要概述

綜觀近年全國(guó)各地高考試卷的有機(jī)題考查,尤其在給定條件下同分異構(gòu)體的推斷是Ⅱ卷大題中設(shè)問的主要組成部分,設(shè)問方式主要為推出給定限制性條件下有關(guān)有機(jī)物同分異構(gòu)體的種數(shù)或書寫.因同分異構(gòu)體的推斷能較好地考查學(xué)生對(duì)空間立體分子模型的認(rèn)識(shí)能力和理解能力,且歷年來又受到高考命題者的青睞,所以預(yù)測(cè)本考點(diǎn)將在未來高考中繼續(xù)獨(dú)占鰲頭,是今后高考命題的方向.

2.真題回放

(1)(2010年江蘇)節(jié)選:與香蘭素(如右圖)互為同分異構(gòu)體,分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境氫,且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的酚類化合物共有2種?

HOH3COCHO香蘭素答案:正確

(2)(2013年新課標(biāo)卷I)節(jié)選:⑥ F(分子式:C8H8O2)的芳香同分異構(gòu)體H既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的共有種,其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積為2∶2∶2∶1∶1的為∶(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).答案:6

二、給定條件下同分異構(gòu)體的推斷策略與方法

根據(jù)近年高考的命題特點(diǎn),通常是多官能團(tuán)化合物,一般含有苯環(huán)且有限制條件的同分異構(gòu)體的考查,下面以含苯環(huán)的有機(jī)物展開探討.

1.預(yù)備知識(shí):對(duì)稱性模型建立

(1)現(xiàn)有2個(gè)-X基團(tuán),若同時(shí)取代苯環(huán)上的氫原子后,能生成的同分異構(gòu)體數(shù)目是 3 種? 見圖1.

XXXXXX圖1

(2)現(xiàn)有三種不同的基團(tuán),分別為-X、-Y、-Z,若同時(shí)分別取代苯環(huán)上的三個(gè)氫原子后,能生成的同分異構(gòu)體數(shù)目是 10 種? 見圖2.(抓苯環(huán)結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,先確定取代基類型,固定一個(gè)或幾個(gè)取代基,再移動(dòng)另一個(gè)取代基,并依次類推,避免重復(fù).)

234XY1234X1YY21X圖2YX圖3

(3)現(xiàn)有-X、-Y、-Z三種不同的基團(tuán),分別按下列要求取代苯環(huán)相應(yīng)位置上的氫.

①有-X、-Y基團(tuán),取代苯環(huán)上的氫原子后,所得有機(jī)物的苯環(huán)上的一氯代物有兩種,則符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式?見圖3.

②有2個(gè)-X、1個(gè)-Y基團(tuán),取代苯環(huán)上的氫原子后,所得有機(jī)物的苯環(huán)上的一氯代物有兩種,則符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式?見圖4.

③有2個(gè)-X、1個(gè)-Y、1個(gè)-Z基團(tuán),取代苯環(huán)上的氫原子后,所得有機(jī)物的苯環(huán)上的一氯代物只有一種,則符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式?見圖5.

YXX或XYX圖4YXZX或ZXYX圖5

2.推斷方法

(1)典型例題:寫出滿足下列給定條件下有機(jī)化合物(香蘭素)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

CHOOHOOCH3香蘭素OHCH2COOH

圖6

①能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出氣體

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

③分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫

答案:見圖6

(2)方法與技巧

第一步:解讀限制條件,從性質(zhì)聯(lián)想可能的結(jié)構(gòu)( 官能團(tuán)與對(duì)稱性模型 );

①能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出氣體→有羧基

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)→有酚羥基

③分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫→苯環(huán)上取代基較對(duì)稱

附1常見的性質(zhì)方面的限制條件

常見限制條件有機(jī)物分子中的官能團(tuán)或結(jié)構(gòu)特征與金屬鈉反應(yīng)放出 H2-OH(含酚羥基)、 -COOH能發(fā)生銀鏡反應(yīng)與新制Cu(OH)2

懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀-CHO、 HCOO-與NaOH水溶液反應(yīng)-COOH、 -COO-、-X、 酚羥基與NaHCO3、Na2CO3

溶液反應(yīng)放出CO2-COOH與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀 酚羥基水解后的產(chǎn)物能與FeCl3

溶液發(fā)生顯色反應(yīng) 含酚酯結(jié)構(gòu)第二步:列出側(cè)鏈的重要參數(shù)(不飽和度、C原子數(shù)、O氧子數(shù)),分析題中反應(yīng)過程中的定量關(guān)系;

附2反應(yīng)過程中定量關(guān)系

①—CHOAg(NH3)+2/OH-2Ag

②2—OH(醇、酚、羧酸)NaH2

第三步:拼裝新物質(zhì)(根據(jù)側(cè)鏈參數(shù)結(jié)合限制條件,可以認(rèn)為側(cè)鏈由一個(gè)酚羥基和一個(gè)—CH2—COOH,且為對(duì)位關(guān)系);

第四步:根據(jù)①②③的給定條件進(jìn)行檢查,核實(shí)是否符合要求.endprint

同分異構(gòu)體的判斷和書寫是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn),又是高考化學(xué)的熱點(diǎn)內(nèi)容之一,其中高考的考試說明:了解有機(jī)化合物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象(不包括立體異構(gòu)),能根據(jù)給定條件推斷有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體.推斷與書寫同分異構(gòu)體的方法有很多,但學(xué)生在解答中仍因種種原因在該考點(diǎn)中失分.下面就其進(jìn)行方法探討,藉此達(dá)到有效掌握.

一、考點(diǎn)分析與預(yù)測(cè)

1.簡(jiǎn)要概述

綜觀近年全國(guó)各地高考試卷的有機(jī)題考查,尤其在給定條件下同分異構(gòu)體的推斷是Ⅱ卷大題中設(shè)問的主要組成部分,設(shè)問方式主要為推出給定限制性條件下有關(guān)有機(jī)物同分異構(gòu)體的種數(shù)或書寫.因同分異構(gòu)體的推斷能較好地考查學(xué)生對(duì)空間立體分子模型的認(rèn)識(shí)能力和理解能力,且歷年來又受到高考命題者的青睞,所以預(yù)測(cè)本考點(diǎn)將在未來高考中繼續(xù)獨(dú)占鰲頭,是今后高考命題的方向.

2.真題回放

(1)(2010年江蘇)節(jié)選:與香蘭素(如右圖)互為同分異構(gòu)體,分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境氫,且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的酚類化合物共有2種?

HOH3COCHO香蘭素答案:正確

(2)(2013年新課標(biāo)卷I)節(jié)選:⑥ F(分子式:C8H8O2)的芳香同分異構(gòu)體H既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的共有種,其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積為2∶2∶2∶1∶1的為∶(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).答案:6

二、給定條件下同分異構(gòu)體的推斷策略與方法

根據(jù)近年高考的命題特點(diǎn),通常是多官能團(tuán)化合物,一般含有苯環(huán)且有限制條件的同分異構(gòu)體的考查,下面以含苯環(huán)的有機(jī)物展開探討.

1.預(yù)備知識(shí):對(duì)稱性模型建立

(1)現(xiàn)有2個(gè)-X基團(tuán),若同時(shí)取代苯環(huán)上的氫原子后,能生成的同分異構(gòu)體數(shù)目是 3 種? 見圖1.

XXXXXX圖1

(2)現(xiàn)有三種不同的基團(tuán),分別為-X、-Y、-Z,若同時(shí)分別取代苯環(huán)上的三個(gè)氫原子后,能生成的同分異構(gòu)體數(shù)目是 10 種? 見圖2.(抓苯環(huán)結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,先確定取代基類型,固定一個(gè)或幾個(gè)取代基,再移動(dòng)另一個(gè)取代基,并依次類推,避免重復(fù).)

234XY1234X1YY21X圖2YX圖3

(3)現(xiàn)有-X、-Y、-Z三種不同的基團(tuán),分別按下列要求取代苯環(huán)相應(yīng)位置上的氫.

①有-X、-Y基團(tuán),取代苯環(huán)上的氫原子后,所得有機(jī)物的苯環(huán)上的一氯代物有兩種,則符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式?見圖3.

②有2個(gè)-X、1個(gè)-Y基團(tuán),取代苯環(huán)上的氫原子后,所得有機(jī)物的苯環(huán)上的一氯代物有兩種,則符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式?見圖4.

③有2個(gè)-X、1個(gè)-Y、1個(gè)-Z基團(tuán),取代苯環(huán)上的氫原子后,所得有機(jī)物的苯環(huán)上的一氯代物只有一種,則符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式?見圖5.

YXX或XYX圖4YXZX或ZXYX圖5

2.推斷方法

(1)典型例題:寫出滿足下列給定條件下有機(jī)化合物(香蘭素)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

CHOOHOOCH3香蘭素OHCH2COOH

圖6

①能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出氣體

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

③分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫

答案:見圖6

(2)方法與技巧

第一步:解讀限制條件,從性質(zhì)聯(lián)想可能的結(jié)構(gòu)( 官能團(tuán)與對(duì)稱性模型 );

①能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出氣體→有羧基

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)→有酚羥基

③分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫→苯環(huán)上取代基較對(duì)稱

附1常見的性質(zhì)方面的限制條件

常見限制條件有機(jī)物分子中的官能團(tuán)或結(jié)構(gòu)特征與金屬鈉反應(yīng)放出 H2-OH(含酚羥基)、 -COOH能發(fā)生銀鏡反應(yīng)與新制Cu(OH)2

懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀-CHO、 HCOO-與NaOH水溶液反應(yīng)-COOH、 -COO-、-X、 酚羥基與NaHCO3、Na2CO3

溶液反應(yīng)放出CO2-COOH與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀 酚羥基水解后的產(chǎn)物能與FeCl3

溶液發(fā)生顯色反應(yīng) 含酚酯結(jié)構(gòu)第二步:列出側(cè)鏈的重要參數(shù)(不飽和度、C原子數(shù)、O氧子數(shù)),分析題中反應(yīng)過程中的定量關(guān)系;

附2反應(yīng)過程中定量關(guān)系

①—CHOAg(NH3)+2/OH-2Ag

②2—OH(醇、酚、羧酸)NaH2

第三步:拼裝新物質(zhì)(根據(jù)側(cè)鏈參數(shù)結(jié)合限制條件,可以認(rèn)為側(cè)鏈由一個(gè)酚羥基和一個(gè)—CH2—COOH,且為對(duì)位關(guān)系);

第四步:根據(jù)①②③的給定條件進(jìn)行檢查,核實(shí)是否符合要求.endprint

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