邵湘茗

摘 要：隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)逐漸成為我國高等教育改革的方向之一。高校培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神已成為解決大學(xué)生就業(yè)難題的客觀要求，也是高校為社會(huì)培育創(chuàng)新型人才的重要舉措。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才，是實(shí)施創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的客觀要求。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)精神；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2014）08-0257-02

一、創(chuàng)業(yè)精神與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵

（一）創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，社會(huì)對(duì)人才的需求也在發(fā)生變化，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)日益受到重視。對(duì)于創(chuàng)業(yè)，既可以理解為創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富的過程，也可以理解為創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富的能力。創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。

創(chuàng)業(yè)精神是指創(chuàng)業(yè)者主觀意識(shí)層面的創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富的思想、觀念、意志、品質(zhì)、作風(fēng)甚至個(gè)性等。創(chuàng)業(yè)精神是崇高理想和正確價(jià)值取向指導(dǎo)下的創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)情感、創(chuàng)業(yè)意志等理性和理智思維的有機(jī)合成，它是創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐的思想靈魂和精神動(dòng)力。德國社會(huì)學(xué)家馬克思·韋伯曾指出，這種“新的精神滲透到經(jīng)濟(jì)生活中，起了決定性的作用。推動(dòng)這一變化的人既精打細(xì)算又敢想敢為。最重要的是，所有這些人都節(jié)制有度，講究信用，精明強(qiáng)干，全心全意投身于事業(yè)中”。馬克思·韋伯將這種精神稱頌為“美德和能力”。

（二）思想政治教育的內(nèi)涵

思想政治教育是以思想、政治和道德等意識(shí)形態(tài)教育為主，研究大學(xué)生的思想政治教育規(guī)律、思想品德活動(dòng)規(guī)律，以大學(xué)生思想品德的提升和主體性的形成為根本目的教育。思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的政治觀點(diǎn)、思想觀念、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加的有目的、有組織、有計(jì)劃的影響、使他們形成符合一定社會(huì)要求的思想品德和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括思想教育、品德教育、政治教育、心理教育和法制教育等。

1.思想政治教育的目標(biāo)。思想政治教育的目標(biāo)是指教育者根據(jù)社會(huì)的要求與人的發(fā)展要求，通過思想政治教育活動(dòng)使受教育者的思想政治品德在一定時(shí)期內(nèi)達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。它是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是思想政治教育的首要核心問題，制約著思想政治教育的整個(gè)過程。

2.思想政治教育的內(nèi)容非常豐富，它不僅僅是課堂教學(xué)，更多的是通過各種方法、載體和渠道引導(dǎo)和教育學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。思想政治教育以理想信念教育為核心任務(wù)，以基本道德規(guī)范為實(shí)施基礎(chǔ)，以愛國主義教育為重要內(nèi)容，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展。

3.思想政治教育的主要方式是思想政治理論課教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和日常思想政治工作滲透。高校創(chuàng)業(yè)教育具有教育性、實(shí)踐性和專門性等特點(diǎn)，其教育方式也要依托思想政治教育途徑，如榜樣示范、自我教育等，也是主要通過課堂理論教學(xué)貫穿、校園文化建設(shè)融入和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化。

二、創(chuàng)業(yè)精神與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

黨中央、國務(wù)院于2004年頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，將此項(xiàng)工作提高了前所未有的高度。把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)造性思想、創(chuàng)造性能力和高尚品質(zhì)的人才，既是高等教育培養(yǎng)人才的方向和目標(biāo)，又是我國教育改革和發(fā)展的方向。

（一）創(chuàng)業(yè)精神教育是高校思想政治教育的重要組成部分

思想政治教育是學(xué)校教育的重要組成部分，思想政治教育工作是高校最為重要的工作之一。思想政治教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才的根本保證。思想政治教育工作要直面新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，把幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和大學(xué)生的專業(yè)、就業(yè)等實(shí)際相結(jié)合，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭橋鋪路。

（二）把創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)融入思想政治教育之中

思想政治教育與創(chuàng)業(yè)精神在內(nèi)涵上有許多相同和相似的地方。把創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)融入思想政治教育中，實(shí)際上就是對(duì)思想政治教育工作的進(jìn)一步深化，將更有助于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。在思想政治教育中加入創(chuàng)業(yè)精神方面的內(nèi)容，是提升思想政治教育實(shí)效的必然要求，是思想政治教育內(nèi)容在新時(shí)期的豐富和發(fā)展。

把創(chuàng)業(yè)教育納入思想政治教育中對(duì)學(xué)生成長是很有益處的。有了良好的創(chuàng)業(yè)精神，大學(xué)生才能抓住就業(yè)機(jī)會(huì)，抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，才能使自己的才能有用武之地，才能干出一番事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這樣的思想政治教育才是成功的教育，因?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃哪繕?biāo)是促進(jìn)大學(xué)生更好地成長成才。

（三）思想政治教育內(nèi)容與創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵存在緊密聯(lián)系

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括思想教育、政治教育、品德教育、心理教育和法制教育等。創(chuàng)業(yè)精神教育著力開發(fā)教育對(duì)象的集體意識(shí)和創(chuàng)新思維，使他們養(yǎng)成獨(dú)立性、敢為性、堅(jiān)韌性、合作性等個(gè)性品質(zhì)，最終成為創(chuàng)新型和創(chuàng)業(yè)型人才，成為新時(shí)期經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的新生力量。

思想政治教育與創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，二者不僅在培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新意識(shí)”等非智力因素的目標(biāo)上有著內(nèi)在一致性，在“理想信念教育、艱苦創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)培養(yǎng)”等內(nèi)容上也有許多共通之處。除了理論灌輸之外，二者在運(yùn)用新的教育方式和載體、增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性方面也是一致的。除此之外，兩者都具有理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，最終目標(biāo)都是使學(xué)生成長為德藝雙馨、勇于創(chuàng)新的人才。

三、當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)精神方面存在的問題

許多高校沒有把大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)納入創(chuàng)業(yè)教育體系中。目前對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施還停留在政策形勢(shì)分析、就業(yè)技巧指導(dǎo)、心理教育等層面，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的教育力度不夠，對(duì)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造潛能的挖掘不夠。大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)教育缺乏正確的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)業(yè)教育教師專業(yè)化水平有待提高。一方面，創(chuàng)業(yè)教育教師教學(xué)觀念仍然陳舊，不能放手對(duì)學(xué)生的就業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)；另一方面，目前高校從事創(chuàng)業(yè)教育的教師往往理論水平優(yōu)于而創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都嚴(yán)重影響了創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量。國家缺少扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。當(dāng)前的政策只涉及大學(xué)生就業(yè)的問題，對(duì)創(chuàng)業(yè)方面并沒有單獨(dú)面向大學(xué)生的政策。endprint

國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，其目的就是鼓勵(lì)大學(xué)生去基層、進(jìn)企業(yè)、搞科研、謀創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神?！蛾P(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題指明了方向。要解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題，首先要營造良好的創(chuàng)業(yè)社會(huì)輿論環(huán)境。其次要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理想教育，使大學(xué)生端正創(chuàng)業(yè)思想，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀。第三，培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，使大學(xué)生具備較高的發(fā)展?jié)摿?、競爭能力和社?huì)適應(yīng)性，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，成為創(chuàng)造型人才，最終實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。第四，不斷完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)和資金支持。

四、大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育融入思想政治教育的實(shí)施途徑

第一，巧妙利用網(wǎng)絡(luò)資源在開展思想政治教育的同時(shí)開展創(chuàng)業(yè)教育。例如，在某些國家重點(diǎn)高校間建立廣泛的思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育大聯(lián)合，使各學(xué)校間創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等創(chuàng)業(yè)資源實(shí)現(xiàn)共享。從多方面提升高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，最終提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

第二，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)成功人士的榜樣示范作用。創(chuàng)業(yè)成功人士的現(xiàn)身說法一方面可以增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性，另一方面則可以通過他們的成功案例為學(xué)生樹立起更加具體、更加明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。發(fā)揮榜樣的作用既是創(chuàng)業(yè)教育的手段，也是思想政治教育的內(nèi)容，二者合一效果更為理想。

第三，良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。一方面，高校應(yīng)該充分利用校園廣播、校內(nèi)報(bào)刊、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行心理健康宣傳與教育，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)。另一方面，高校應(yīng)該把心理咨詢?nèi)藛T整合到思想政治教育工作者的隊(duì)伍中，發(fā)揮其在思想政治教育中的獨(dú)特作用，開設(shè)創(chuàng)業(yè)專欄，進(jìn)行各類創(chuàng)業(yè)講座，為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)。

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（責(zé)任編輯 孫國軍）endprint