姚蘭

摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)影響著人們的工作和生活，大學(xué)生作為新科技和新技術(shù)的積極受眾，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體對大學(xué)生的思維方式和行為規(guī)范產(chǎn)生了重要的影響。思想政治教育工作是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、價值觀和世界觀的主要方式，在新媒體的沖擊下，高校思想政治教育工作受到了深遠(yuǎn)的影響，本文分析了新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作的積極影響和消極影響，并針對當(dāng)前高校思想政治教育工作的形勢，提出新媒體背景下高校加強(qiáng)思想政治教育工作的對策。

關(guān)鍵詞：新媒體 思想政治教育 積極影響 消極影響 對策

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）03（b）-0235-02

作為高校黨委的主要工作方式，思想政治教育工作擔(dān)負(fù)著黨的路線、方針和政策的宣傳以及科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀和社會主義道德準(zhǔn)則的弘揚(yáng)。高校思想政治教育工作在引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價值觀，以及傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識等方面起到的了至關(guān)重要的作用。因此，高校思想政治教育工作是提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要途徑，其主要通過校園廣播、電視以及校園網(wǎng)絡(luò)和校報等媒介來進(jìn)行傳播。當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，對傳統(tǒng)的媒體產(chǎn)生巨大的沖擊，這讓處于傳統(tǒng)方式下的高校思想政治教育工作變得越來越被動，如何改變這種局面，提高高校的思想政治教育工作效果，成為高校思想政治教育工作者研究的重點(diǎn)。[1]因此，本文分析了新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作的積極影響和消極影響，并針對當(dāng)前高校思想政治教育工作的形勢，提出新媒體背景下高校加強(qiáng)思想政治教育工作的對策。

1 新媒體對高校思想政治教育工作的影響

1.1 新媒體對高校思想政治教育工作的積極影響

（1）新媒體的發(fā)展有利于優(yōu)化和完善大學(xué)生的知識系統(tǒng)。

作為21世紀(jì)的高素質(zhì)人才，大學(xué)生在受教過程中，需要對大量不同種類的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，包括地理、音樂、美術(shù)、體育和天文等課程，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，教學(xué)資源的匱乏制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在新媒體平臺下，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)等渠道搜索學(xué)習(xí)資料，通過網(wǎng)絡(luò)等平臺的互動，加強(qiáng)學(xué)生之間以及師生之間、學(xué)生與社會之間的交流和聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，促使學(xué)生主動的去了解課本以外的知識，豐富學(xué)生的涉獵面，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。例如，當(dāng)今盛行的微博等媒介，學(xué)生通過微博與各個領(lǐng)域的專家和學(xué)者進(jìn)行互動和交流，了解各個領(lǐng)域的最新動態(tài)，加深對大千世界的了解，樹立正確的思想政治觀點(diǎn)。

（2）新媒體開辟了高校思想政治教育工作的廣闊前景。

隨著新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，給高校的思想政治教育工作提供了更好的傳播媒介和廣闊的空間，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體，學(xué)校思想政治教育工作者可以快速的將重要的思想、政策和理論傳播出去，避免其它繁瑣程序的限制。同時，網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了信息的全球共享，可以幫助黨建工作者及時的了解國內(nèi)外的時事變化，將這些信息及時的傳遞給學(xué)生們，同時，也開闊了高校思想政治教育工作者的視野。

（3）新媒體提高了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

新媒體的出現(xiàn)和應(yīng)用，加強(qiáng)了高校思想政治教育工作的實(shí)效性，有利于思想政治教育者及時、準(zhǔn)確、全面的掌握學(xué)生的心理動向，進(jìn)而可以有針對性的進(jìn)行思想政治教育工作，提高高校思想政治教育工作的效率。同時，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，學(xué)生更愿意通過網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)自己內(nèi)心的想法，這縮小了學(xué)生之間的人際交往的心理距離，教育者能夠及時的利用網(wǎng)絡(luò)掌握學(xué)生的心理情緒，對學(xué)生表現(xiàn)出來的苦悶、迷茫等情緒及時進(jìn)行疏導(dǎo)。因此，現(xiàn)代高校思想政治教育工作者要能夠善于利用網(wǎng)絡(luò)等工具了解和掌握學(xué)生的思想和心理動向，以便能夠抓住與學(xué)生交流的主線，增強(qiáng)高校政治思想教育工作的實(shí)效性。

1.2 新媒體對高校思想政治教育工作的消極影響

（1）新媒體削弱了思想政治教育工作的作用。

隨著全球化趨勢的不斷推進(jìn)，我國與世界其他國家的聯(lián)系更加緊密，新媒體的出現(xiàn)促進(jìn)了這種交流的加深。然而，我國實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制以來，大眾媒體也開始進(jìn)行市場化經(jīng)營，部分媒體經(jīng)營者為了追求自身利益，對新聞內(nèi)容缺乏科學(xué)的審查，迎合低級趣味，這樣不僅損害了新傳媒的形象，也導(dǎo)致很多的大學(xué)生受到其危害，不能正確的判斷是非，迷失了自我的觀點(diǎn)。新媒體的出現(xiàn)雖然擴(kuò)寬學(xué)生獲取資源和信息的渠道，但是，不良的新媒體卻在一定程度上削弱了高校思想政治教育工作的效果，這給高校思想政治教育工作埋下隱患。[2]

（2）新媒體的虛擬性影響學(xué)生的心理健康。

由于新媒體的虛擬性，導(dǎo)致對學(xué)生行為約束力減弱，在互聯(lián)網(wǎng)上花費(fèi)大量的時間去交友、游戲，使學(xué)生抵御誘惑、分辨是非的能力減弱。新媒體的虛擬性在某種程度上可以保護(hù)學(xué)生的隱私，但是，更多的確實(shí)對學(xué)生的迷惑，長期沉溺在虛擬世界里，學(xué)生的價值觀念逐漸發(fā)生變化，容易誘發(fā)道德缺失和犯罪等問題的發(fā)生，加大了高校思想政治教育工作的難度。

（3）媒體快速發(fā)展使高?，F(xiàn)有的思想政治教育模式受到挑戰(zhàn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界的界線變的模糊起來，網(wǎng)絡(luò)將實(shí)體中的現(xiàn)實(shí)和創(chuàng)造出來的現(xiàn)實(shí)連接了起來，從根本上改變了人們對世界的認(rèn)知方式。然而，這種虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的認(rèn)知方式往往在無形當(dāng)中剝奪了學(xué)生的獨(dú)立認(rèn)知能力，在某種程度上造成了虛擬時空的存在，學(xué)生不自覺的受其影響，失去了自我和理性。當(dāng)前，高校思想政治教育的主體以及其所依賴的教育環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重的落后，不能適應(yīng)新媒體的沖擊和影響，教育方式、教育理念等都處于滯后狀態(tài)。缺乏前瞻性的理論和實(shí)踐研究，對新媒體環(huán)境下的高校思想政治教育工作缺乏前沿認(rèn)知。

2 新媒體背景下加強(qiáng)高校思想政治教育工作的對策

2.1 在師生互動中進(jìn)行思想政治教育工作，顯現(xiàn)新媒體的作用

與傳統(tǒng)的媒體方式不同，新媒體是一個雙向性甚至是多向性的交流平臺，其開放性和民主性的特點(diǎn)使得其可以讓人們進(jìn)行交互式的討論，以及在多人傳播過程中實(shí)現(xiàn)平等的交流，幫助師生充分的了解原始信息，做出獨(dú)立的判斷，提升師生的公共意識。必須提高新媒體條件下高校思想政治教育工作的水平，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，勇敢的面對新形勢和新變化，切實(shí)的增強(qiáng)運(yùn)用新媒體開展思想政治教育工作的能力，重視將新媒體作為重要的交流互動平臺，積極的利用這個平臺進(jìn)行民意的收集、引導(dǎo)大眾輿論，有效的借助新媒體，在與師生進(jìn)行交流互動中，幫助他們樹立正確的價值取向，明辨是非，正確的引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向，增強(qiáng)校園輿論的積極效應(yīng)。[3]

2.2 明確責(zé)任，推動高校思想政治教育機(jī)制構(gòu)建

在當(dāng)前的高效思想政治教育工作的管理中，要更加注重管理工作的時效性，這不僅僅是建立健全高校思想政治教育機(jī)制的問題，更根本是要明確在高校思想政治教育工作中的職責(zé)問題，精簡管理機(jī)構(gòu)，提高工作效率。因此，在完善高校思想政治教育管理機(jī)制時，應(yīng)該明確思想政治教育工作的責(zé)任，要將具體責(zé)任細(xì)分到個人，界定各個部門、各個人員的職責(zé)，做到權(quán)責(zé)分明，只有這樣才能完善高校思想政治教育管理機(jī)制，提高思想政治教育工作的效率。此外，高校管理者應(yīng)該充分認(rèn)識到思想政治教育工作的重要性，加強(qiáng)對現(xiàn)代思想政治教育機(jī)制的構(gòu)建與運(yùn)行維護(hù)，在全校范圍內(nèi)形成良好的德育氛圍，推動高校思想政治教育工作的順利開展。

2.3 強(qiáng)化思想政治教育工作與校園文化建設(shè)的結(jié)合

在高校思想政治教育工作建設(shè)過程中，應(yīng)該注意與校園文化建設(shè)的結(jié)合，積極的推動和諧校園文化與思想政治教育良性互動發(fā)展，應(yīng)該將這項(xiàng)工作涵蓋到全校每個師生，從組織者到參與者，基本涵蓋到全校師生。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要求學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子到廣大教職工，再到學(xué)生干部隊(duì)伍樹立起校園文化建設(shè)和思想政治教育工作互動發(fā)展的共建意識，通過學(xué)校黨政機(jī)關(guān)的齊抓共管，建立起一支高效全員化的良性互動建設(shè)隊(duì)伍。不斷的探索高校和諧校園文化建設(shè)與思想政治教育工作的良性互動機(jī)制，探索兩者實(shí)現(xiàn)互動的有效途徑，不斷的完善高校校園文化建設(shè)和思想政治教育工作的良性互動關(guān)系，通過營造良好的校園文化氛圍，強(qiáng)化對全校師生的正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生主動規(guī)避新媒體中的不良因素，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3 結(jié)語

隨著信息技術(shù)的不斷開發(fā)與利用，新媒體的出現(xiàn)極大的豐富了人們的文化生活，大學(xué)生作為新知識和新科技的積極接受者，新媒體對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響。新媒體的出現(xiàn)對高校思想政治教育工作既有積極影響，也有消極影響，這就需要高校思想政治教育工作者加強(qiáng)對新媒體的利用與規(guī)制，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的政治觀念和價值取向，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 高海燕.傳統(tǒng)大眾傳媒載體下的高校思想政治教育[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2007（4）.

[2] 姜文婷.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[D].大連：遼寧師范大學(xué)思想政治教育系，2011：16.

[3] 姜恩來.新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育[J].高校理論戰(zhàn)線，2009（6）.