任焰+王蕓+張慧

“廉興國貪失家”，廉潔二字關(guān)乎個人品質(zhì)、家庭和美、社會風(fēng)氣、國家社稷。青少年是國家的未來、民族的希望，在中小學(xué)開展廉潔教育是提高青少年思想道德素質(zhì)的需要，也是建設(shè)廉潔社會的需要，更是培養(yǎng)國家未來合格建設(shè)者和接班人的需要。成都市青羊區(qū)長期致力于此項工作的實踐，以區(qū)域推進(jìn)的形式扎實推進(jìn)中小學(xué)廉潔教育工作。

一、構(gòu)建青少年廉潔教育的內(nèi)容體系

我們依據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要》，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，制定小學(xué)、初中、高中三個階段的廉潔教育內(nèi)容體系，以“全覆蓋”消除“盲區(qū)”，從學(xué)習(xí)生活具體事做起，培養(yǎng)廉潔自律意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

在小學(xué)階段，廉潔教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生知道廉潔是好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)知識中，不抄襲別人作業(yè)、考試不作弊；在與同學(xué)交往中，真誠待人、說話算數(shù)、不占別人便宜；在集體生活中，遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物。通過以上內(nèi)容，啟蒙、感召和引導(dǎo)小學(xué)生規(guī)范行為習(xí)慣，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生在活動中感悟，養(yǎng)成以廉為榮的習(xí)慣。

初中階段，要讓學(xué)生知道誠實守信、遵守規(guī)則、崇尚正義是廉潔需要的基本品質(zhì)；知道為達(dá)到個人目的的欺騙行為、占有不屬于自己的錢財、有意損壞他人和公共財物是不廉潔的行為；學(xué)會根據(jù)廉潔品質(zhì)和廉潔行為的標(biāo)準(zhǔn)做事，了解生活中廉潔行為給自己、給他人、給社會帶來的好處，知道黨紀(jì)國法懲治不廉潔行為。通過以上內(nèi)容，讓學(xué)生了解我國基本的廉政法律法規(guī)，理解個人與他人、與集體、與社會的關(guān)系，感悟人生意義，提高道德素質(zhì)。讓學(xué)生在集體的影響下，逐步形成廉潔自律的習(xí)慣。

高中階段廉潔教育的主要內(nèi)容是，讓學(xué)生知道平等觀念、公平意識、誠信意識、法制觀念和正義感是廉潔需要的基本意識和觀念；在經(jīng)濟(jì)生活中，理解誠實守信在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義和作用；在政治生活中，了解法律面前人人平等，不能違法亂紀(jì)；在文化生活中，知道廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德和時代道德。通過廉潔教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立公民道德和法律意識、誠信意識，在實踐中培養(yǎng)高尚的道德情操。達(dá)到學(xué)生自我管理、自我教育的意識和能力不斷增強(qiáng)。

少成若天性，習(xí)慣成自然。青少年廉潔意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個循序漸進(jìn)的過程，需要不斷的浸潤、適時的熏陶，因勢利導(dǎo)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。

二、優(yōu)化廉潔教育的外部環(huán)境

廉潔教育的具體推進(jìn)，我們采取“一個軸心 兩輪驅(qū)動”，即以“修身正己 誠信自律”的廉潔教育主題為軸心，將行政推進(jìn)、學(xué)校教育兩個引擎的力量擰成一股驅(qū)動力，同向同頻驅(qū)動。在“行政推進(jìn)”中，我們的主要措施如下。

部門聯(lián)動：在區(qū)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，每年的《反腐倡廉宣傳教育工作要點》中，將青少年廉潔教育工作納入對區(qū)級部門的考核指標(biāo)。

統(tǒng)籌規(guī)劃：建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，各司其職，使學(xué)校廉潔教育工作走向常態(tài)化。

監(jiān)督考評：建立考評制度，定期進(jìn)行監(jiān)督檢查。

典型引路：建立“典型引路，團(tuán)隊共進(jìn)”工作制度，通過試點校先行先試、示范校推廣經(jīng)驗的方法，破解實踐難題，推動全區(qū)青少年廉潔教育工作持續(xù)發(fā)展。

三、抓準(zhǔn)廉潔教育的內(nèi)部著力點

“行政推進(jìn)”為廉潔教育提供了行政力量的支持，但具體落實還需要狠抓學(xué)校教育這個廉潔教育的內(nèi)部著力點。在學(xué)校落實方面，我們主要采取以下的措施。

環(huán)境浸潤，潤物無聲。教育需要環(huán)境熏陶，校園的鏡、路、墻、樓等已有的硬件設(shè)施，都可以賦予廉潔教育意義。在中紀(jì)委“全國廉政文化建設(shè)聯(lián)系點”青羊?qū)嶒炛袑W(xué)的校門，一面明鏡被命名為“正己臺”。師生們不僅在此正衣冠，更時刻提醒自己正思想。

學(xué)科滲透，潛移默化。充分挖掘各學(xué)科中愛國、明禮、誠信、守法、規(guī)則意識等廉潔教育資源，探索廉潔教育與學(xué)科教育的有機(jī)結(jié)合點，提出教學(xué)建議，制定了《青羊區(qū)學(xué)科滲透廉潔教育實施意見》，形成了一批典型課例。通過課堂教學(xué)的正面引導(dǎo)，逐步使廉榮貪恥內(nèi)化為學(xué)生的思想品質(zhì)，外化為學(xué)生的習(xí)慣行為。

活動體驗，育品立德。我們從教育目標(biāo)、主題內(nèi)容、表現(xiàn)形式等方面對廉潔教育實踐活動進(jìn)行了研究，提出了“教育性強(qiáng)，以廉潔品質(zhì)正面引導(dǎo)；實用性強(qiáng)，解決學(xué)生身邊的問題；操作性強(qiáng)，易于推廣運用；親和力強(qiáng)，學(xué)生、教師、家長易于接受”等四個方面的要求。如沒有監(jiān)考老師的“誠信考室”活動讓自律美德、誠信品質(zhì)在學(xué)生的心中自然而蓬勃地生長。

家?；?，三維共育。依托家委會、學(xué)校民主管理委員會、關(guān)心下一代工作委員會等組織，構(gòu)建家、校、社區(qū)“三維共育”模式，增強(qiáng)廉潔教育效果。家長的優(yōu)秀品質(zhì)是對孩子最好的教導(dǎo)，我們以“親子共讀”“廉潔家風(fēng)”等活動，大力弘揚以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。社區(qū)尚廉有助于培養(yǎng)學(xué)生社會公德，我們利用社區(qū)資源開展“廉政文化文藝匯演”“綠袖標(biāo)志愿服務(wù)”等活動，把廉潔理念融入日常生活，為青少年健康成長營造良好環(huán)境。

（作者單位：四川省成都市青羊區(qū)教育局）

責(zé)任編輯/肖茂紅