諶 艷，蔣曉陽

（湖南文理學院 外國語學院，湖南 常德 415000）

索爾·貝婁（1915～2005）是二十世紀美國經(jīng)典文學作家,文學泰斗[1]，《晃來晃去的人》是貝婁成功進入文學殿堂的敲門磚。小說故事情節(jié)簡單，但內(nèi)涵豐富，它打破傳統(tǒng)小說情節(jié)模式，采用日記體的形式探索人物自我內(nèi)心需求，多方位挖掘人物復雜苦惱的內(nèi)心世界、刻畫充滿矛盾的人物性格。小說的主題意義、人物刻畫通過語言、文體得到了很好的闡述。

系統(tǒng)功能語法認為語言是一個語義系統(tǒng)網(wǎng)絡，并通過概念功能、人際功能和語篇功能提供意義潛勢。意義的選擇體現(xiàn)對形式的選擇，“形式是意義的實現(xiàn)手段，意義由形式來體現(xiàn)?！盵2]因此，作家在對語言進行選擇時不會忽視對語言形式、文體風格的選擇，這實際上是對語言的三大功能中的子系統(tǒng)進行選擇來表達和加強主題意義和人物塑造。同樣，在《晃來晃去的人》中，貝婁正是通過對小說語言的選擇，來凸顯深層象征性的主題意義，實現(xiàn)語言功能，本文將從語言三大功能分別所體現(xiàn)出的及物性系統(tǒng)、語氣、情態(tài)系統(tǒng)，主位結(jié)構(gòu)和銜接關(guān)系等方面來進行分析。

一、及物性系統(tǒng)分析

系統(tǒng)語法的概念功是語言對人們在現(xiàn)實世界（包括內(nèi)心世界）中的各種經(jīng)歷的表達。它主要通過及物性來體現(xiàn)，人們通過及物性系統(tǒng)把人類經(jīng)驗分為六種不同的過程：物質(zhì)過程、心理過程、關(guān)系過程、行為過程、言語過程和存在過程，每一種過程都有其獨特的功能及特征[3]（P106）。在《晃來晃去的人》中，索爾·貝婁以日記開始也以日記結(jié)束，記敘主人公約瑟夫從1942年12月15日到次年4月9日的所做、所思、所想。限于篇幅，在做及物性系統(tǒng)分析時，本文隨意抽取1月13日的一篇日記進行統(tǒng)計分析。其下就是統(tǒng)計所得結(jié)果：

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由以上分析可以看出：物質(zhì)過程所占比例最大，幾乎占據(jù)了整個語篇；其次為心理過程，關(guān)系過程；行為過程、言語過程和存在過程很少。從概念功能看，物質(zhì)過程是“做事的過程”。這個過程本身一般由動態(tài)動詞來表示，它強調(diào)動作者所做的事情。在節(jié)選語篇中，物質(zhì)過程所占比例高達75%，這對描述主人公的行動具有重要意義。首先，從其動作者（actor）來看，主要有兩個詞構(gòu)成“I”、“Joseph”,一方面體現(xiàn)了小說的敘述方式為第一人稱；另一方面凸顯了小說的中心人物為約瑟夫，重點圍繞主人公的行動進行描述，強調(diào)他的孤獨、異化，沒有其他的參與者。其次，從其動詞以及動詞詞組來看，“sleep”、“fell back”、“spend”等，這些都為具體的小詞，與日?，嵤旅芮邢嚓P(guān)，但這恰好說明約瑟夫除了吃喝睡外整天無所事事的生活狀態(tài)；其次為動詞的連用，無論是在描摹景物還是刻畫人物的形象，都能收到形神兼?zhèn)涞谋磉_效果。在此篇日記的開頭，主人公“I”雷厲風行地起床，但卻馬上陷入矛盾之中，為該先穿鞋、換衣、聽新聞還是梳頭等而困擾著，隨后重倒床上發(fā)呆，這一系列的動詞表現(xiàn)了主人公盡管他想，但實際卻一事無成；刻畫了一個找不到賴以生存的立足之地，不知道應該怎樣對待和安排自己生活的人物形象。

除了物質(zhì)過程外，其心理過程也具有特色。心理過程是表示“感覺”、“反應”、“認知”等心理過程。在小說中，主人公冷眼看世界并不斷地做出評論就是通過心理過程的小句表達出來，傳遞出這樣的信息：這是一個混亂的世界，他是一個遠離信念，遠離親朋好友，被周圍世界所異化的人。在關(guān)系過程的小句中，約瑟夫在他的日記中對天氣進行了描述，如“dark”、“burdensome”、“l(fā)ow clouds”， 這樣陰郁的詞迎合了主人公焦慮、煩躁不安的心境；其次，關(guān)系過程中主要涉及的是人與物的關(guān)系，這充分體現(xiàn)主人公的格格不入，不愿與人交道。

在及物性系統(tǒng)的分析中，無論是記述主人公外在狀態(tài)的物質(zhì)過程，還是展現(xiàn)主人公的內(nèi)心的心理過程，或是用于描寫環(huán)境的關(guān)系過程，都體現(xiàn)了貝婁運用第一人稱的敘述方式將現(xiàn)實世界和人物的內(nèi)心世界進行深入地探索。我們從人物的內(nèi)心世界里，能清楚地看到現(xiàn)實世界的影子——現(xiàn)實是冷酷的；從現(xiàn)實世界的描繪中，也能看到它在人物內(nèi)心所引起的反響——主人公的內(nèi)心是苦悶而迷惘的。

二、語氣和情態(tài)分析

人們不僅用語言來描述世界，同時也用于建立和保持人際關(guān)系，表達講話者的身份地位、態(tài)度動機，這即為語言的人際功能。人際功能主要是通過語氣（mood）和情態(tài)（modality）兩個語義系統(tǒng)來實現(xiàn)的。在語氣結(jié)構(gòu)中，某一語氣或語氣成分的高頻出現(xiàn)或低重現(xiàn)頻率，都有可能成為有效的突出方式。在《晃來晃去的人》中，主人公用絕大多數(shù)的陳述語氣來描述著這個世界，記錄著自己的心路歷程。他暢所欲言，或描述或評論，句子可長可短，可重復。三五個字的簡單句大量存在，這樣簡單重復的陳述語氣，看似平淡無奇，實際卻將這樣一位內(nèi)心焦灼、困惑的主人公形象刻畫得淋漓盡致。此外，語氣還體現(xiàn)在動詞上的標記，如時態(tài)。在小說中，時態(tài)的變換也讓主人公穿梭在過去、現(xiàn)在、將來的混亂中。過去時幫助主人公進入想象世界，回到過去，即使是久遠時代；現(xiàn)在時用于對當前事物發(fā)表看法，將其拉回到現(xiàn)實中。這樣的變換與主人公的變化無常、漂浮不定的形象保持一致。

其次，人物話語尤其是主人公人物話語有一種獨特的情態(tài)上的突出。情態(tài)“可被看作是說話人對一個狀態(tài)的認知上、情感上和意愿上的態(tài)度，涵蓋在‘是’和‘否’之間的意義領域。 ”[3]（P76）基于情態(tài)意義的程度差異，發(fā)話者在表達人際意義時需要根據(jù)情態(tài)量值選擇適當?shù)谋磉_形式，以便準確傳達情態(tài)意義。情態(tài)詞準確的記錄說話人對言語的一系列操作，對言語的情態(tài)部分的分析能使我們敏銳地捕捉到說話人對言語的態(tài)度。

在《晃來晃去的人》中，約瑟夫在回憶過去時，情態(tài)助動詞“could”、“can’t”較高頻率的出現(xiàn)在他的話語中。 “can”除了表示情態(tài)助動詞外，還可以表示做事能力。在《晃來晃去的人》中，約瑟夫用“could”來強調(diào)他過去所做事的能力,他能像周圍其他人一樣正常生活。以前他愛讀書，買書，完全沉浸在書中，而現(xiàn)在即使有大量的空閑時間卻也無法集中精力。在提及到當前的生活狀態(tài)時，高量值的否定情態(tài)表達了他的這種心不在焉，再也不能去讀“find myself unable to read”，無法將自己思緒集中在書中，“cannot key my mind to the sentences”，再也不愿出去買煙即使自己喜歡抽煙。這種強烈的對比顯現(xiàn)出他與過去自我的迥異，以及他深知自己正在一步一步走向孤獨和異化，最終成為一個懸空吊著的“晃來晃去的人”。對于約瑟夫來說，他很清楚自己目前的困境，尤其是來自心理上的，面對自己的困境卻無能為力，從而使得他更加的痛苦與孤獨。

再次，“should”、“would”、“shall” 在主人公的話語中也頻頻出現(xiàn)，“I would make him squirm and I myself would squander my feelings in self-pity.（DM，30）”，“I should perhaps write oftener(DM,47)”。 “should”、“would”、“shall”是肯定的中量值情態(tài)詞，表現(xiàn)為一種意愿和責任，當用于過去時時，它們既表示過去的一種意愿和責任，同時也是對說話人所做事情的反省。約瑟夫完全沉浸在自我的想象世界里。約瑟夫清楚目前的行為違背了常人的生活原則，他告訴讀者也是告訴自己應該做什么，但事實上他多的是緊張激烈的內(nèi)心思索，缺的是說干就干的實際行動，約瑟夫忍受著這樣的心理折磨，通過這些情態(tài)詞的應用將這種內(nèi)心的孤獨、痛苦糾結(jié)赫然展現(xiàn)在讀者面前。

三、主位結(jié)構(gòu)和銜接關(guān)系分析

語言交際的目的是說話者或?qū)懽髡呤褂谜Z言將概念意義和人際意義表現(xiàn)出來，但語言交際的成功同時還依賴語篇信息組織的方式和結(jié)構(gòu)，形成連貫的語篇，有利于聽者和讀者比較容易地把握信息組織的來龍去脈。[4]主位結(jié)構(gòu)表現(xiàn)語篇的信息結(jié)構(gòu)和修辭意圖，對讀者了解語篇中的信息分布和篇章布局發(fā)揮著關(guān)鍵作用，主位結(jié)構(gòu)的合理或有意的安排，一是實現(xiàn)語篇的連貫銜接，二是體現(xiàn)形式是意義的表達方式，真正達到形神合一。

韓禮德先生根據(jù)主位與主語的重合程度將主位劃分為無標記主位和有標記主位。一般來說，如果沒有特殊原因，人們往往把無標記主位用于話語的起點。在《晃來晃去的人》中，無標記主位結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)如此特點，主位為人稱代詞，尤其是第一人稱代詞“I”,其次為第三人代詞以及表物的名詞。第一人稱“I”放在小句的主位上，“I”是信息的出發(fā)點，整個故事是圍繞著“I”來展開的，第一人稱敘述有利于人物刻畫。因為它講述的故事內(nèi)容僅限于敘述者“我”的親身經(jīng)歷或“我”的見聞、感想，給讀者一種真實感。以個人化的視角切入，對歷史和現(xiàn)實、生活和人性進行多方位、多角度的反思和省察，隨著第一人稱的敘述，讀者有意或無意的進入到主人公的內(nèi)心世界，在他的帶領下審視著周圍的人與物，內(nèi)心世界的描寫正是刻畫人物性格特征的最佳方式。

其次，在信息組織和篇章結(jié)構(gòu)方面，相同的主位給出了不同的述位，不同的未知信息。盡管，這樣的信息組織，情節(jié)發(fā)展沒有任何懸念或高潮，作者平鋪直敘的將相關(guān)主人公的信息傾倒給讀者，但這看似單調(diào)的信息推進模式與人物形象保持一致，以人稱代詞為信息的出發(fā)點也充分的體現(xiàn)了小說的文體風格：口語及非正式化。這樣的語言風格也正適合主人公情感的傾訴，隨意、隨性。主人公以日記體的形式記錄了他的生活軌跡，外面世界枯燥乏味，內(nèi)心世界憂郁沉悶。此外，有時為了達到強調(diào)某個成分的目的，講話者也可以選擇有標記的主位。因此，標記性主位為了達到某種特定目的，強調(diào)某種特殊信息，它具有突出焦點信息、銜接連貫、強調(diào)、表達特定語氣和情感等功能。在《晃來晃去的人》中，以具體而連續(xù)的時間詞為標記性主位記錄主人公流水般的生活。直線型的生活安排，起床，吃飯，出門，回來，讀報，約瑟夫通過具體而無變數(shù)的時間順序記錄了自己的生活，構(gòu)成自己日記的一部分。這看似平淡無奇，實際上卻是作者貝婁的刻意安排，詳細記錄是為了更真實、更貼切地反映生活，感受思想；看似不驚天動地，讀起來卻感人肺腑、引人深思。

再次，從篇章銜接來看，小說語篇銜接是松散甚至是雜亂無章的?！痘蝸砘稳サ娜恕肥怯?3篇日記構(gòu)成的自傳體小說，盡管每篇日記都是嚴格按照時間編排的，但每篇之間卻沒有直接而相關(guān)的聯(lián)系，我們無法從上篇日記內(nèi)容來預測下篇。每篇日記都賦予了一個新的開始，時而在記錄自己的生活，時而在描述外面世界，時而進入自己的內(nèi)心世界。話題與話題的轉(zhuǎn)換沒有任何預兆，然而故事情節(jié)結(jié)構(gòu)的松散正是表明主人公約瑟夫混亂的思想，作者在謀篇布局上通過形式結(jié)構(gòu)的松散和無序來刻畫一位孤獨、異化的主人公形象。

四、結(jié)語

“語篇分析是對語篇怎樣和為什么這樣表示意義的解釋?！盵5]本文從功能語法的角度分析了該小說語篇中凸顯的功能文體特征，并對小說中突出的語言結(jié)構(gòu)與形式進行嘗試性的闡釋，這有利于進一步了解作者的寫作意圖以及語篇所傳遞的主題意義和深刻內(nèi)涵，并為解讀和欣賞文學作品提供了一個實用性和可操作性的方法。

[1]周南翼.二十世紀文學泰斗：貝婁[M].成都:四川人民出版社，2003.

[2]黃國文.語篇分析概要[M].長沙:湖南教育出版社,1997.

[3]Halliday,M.A.K.An Introduction to Functional Grammar[M].London:Edward Arnold，1994.

[4]張德祿，苗興偉，李學寧.功能語言學與外語教學[M].北京:外語教學與研究出版社，2005.

[5]張慶云，徐曉光.對短篇小說《愛的犧牲》的功能文體分析[J].外國語文，2011，（6）.