律麗

摘 要：國(guó)際交換生項(xiàng)目是培養(yǎng)具有國(guó)際視野人才的有效途徑之一。高職院校針對(duì)國(guó)際交換生項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容無(wú)論從廣度還是深度上較以前有了很大提升，但國(guó)際交換生項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中還存在諸多不足，缺乏一套有效的運(yùn)行機(jī)制，因此高職院校加強(qiáng)國(guó)際交換生運(yùn)行機(jī)制的研究是非常必要的。

關(guān)鍵詞：高職院校；國(guó)際交換生；機(jī)制研究

一、高職院校國(guó)際交換生項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制研究的必要性

教育部在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）中指出要借鑒國(guó)際先進(jìn)的教育理念促進(jìn)教育改革，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開(kāi)放的要求，培養(yǎng)大批能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才。

高等教育國(guó)際化的一項(xiàng)重要指標(biāo)就是學(xué)生國(guó)際化。我國(guó)高職院校正積極開(kāi)展與其他國(guó)家高校間的國(guó)際交換生項(xiàng)目，目的是為了培養(yǎng)出具備國(guó)際視野的復(fù)合型人才，從而推進(jìn)高職院校國(guó)際化的進(jìn)程，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展國(guó)際交換生項(xiàng)目對(duì)高職院校的發(fā)展也能夠起到積極作用，具體表現(xiàn)在擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)、促進(jìn)招生就業(yè)、改善教學(xué)環(huán)境等諸多方面。但是我國(guó)高職院校對(duì)國(guó)際交換生項(xiàng)目的運(yùn)行機(jī)制沒(méi)有研究，缺乏適應(yīng)高職院校國(guó)際交換生項(xiàng)目需要，在事前、事中、事后等階段的運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，導(dǎo)致國(guó)際交換生項(xiàng)目沒(méi)有更好發(fā)展。

二、完善高職院校國(guó)際交換生項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制的具體措施

1.思想重視

實(shí)施交換生項(xiàng)目可以提高高職院校國(guó)際化程度，促進(jìn)與境外高校的交流與合作，提升學(xué)生自身素質(zhì)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)等。高職院校要認(rèn)識(shí)到國(guó)際交換生項(xiàng)目對(duì)提升院校競(jìng)爭(zhēng)力的作用，不能只注重直接經(jīng)濟(jì)效益，還要注意由此帶來(lái)的社會(huì)效益，將國(guó)際交換生項(xiàng)目變?yōu)樵鰪?qiáng)高職院校競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

2.加深合作

在做好現(xiàn)有交換生項(xiàng)目的同時(shí)，學(xué)校還積極探索國(guó)際合作辦學(xué)的新模式。學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院至少與國(guó)外一所高水平大學(xué)對(duì)口聯(lián)合辦學(xué)，探索“3+2”“2+1+2”等多種合作辦學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造更多出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3.加大宣傳

高職院校應(yīng)努力加強(qiáng)交換生項(xiàng)目的宣傳力度，擴(kuò)大影響力。從每學(xué)年招生宣傳階段開(kāi)始就將學(xué)校相關(guān)交換生項(xiàng)目信息傳遞給學(xué)生及家長(zhǎng)，便于他們更好地了解項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，及早進(jìn)行人生規(guī)劃。外派學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束回校后，學(xué)校應(yīng)召開(kāi)交換生座談會(huì)，在校園營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，提升在校生留學(xué)積極性，保證交換生項(xiàng)目的良性發(fā)展。

4.制度建設(shè)

高職院校應(yīng)立足本校實(shí)際，在充分借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外知名高校在管理交換生方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制訂如《交換生出國(guó)留學(xué)管理規(guī)定》《交換生出國(guó)留學(xué)協(xié)議》《交換生出國(guó)留學(xué)安全保證書(shū)》等相關(guān)制度并納入《學(xué)生手冊(cè)》，使全校師生對(duì)交換生工作，尤其對(duì)學(xué)校在選拔程序、交換生課程學(xué)分認(rèn)定、安全保障等方面的管理政策有更清晰的了解，以制度建設(shè)保障交換生項(xiàng)目的順利實(shí)施。

5.加強(qiáng)協(xié)作

由于交換生管理工作會(huì)涉及多個(gè)處室及院部，為進(jìn)一步提高部門(mén)間的協(xié)同，在制度建設(shè)的同時(shí)應(yīng)由外事部門(mén)定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，加強(qiáng)各部門(mén)間的交流和溝通，及時(shí)處理工作中遇到的各種問(wèn)題，從而促進(jìn)交換生管理工作的不斷進(jìn)步。

6.安全保障

學(xué)生境外學(xué)習(xí)期間的安全是國(guó)際交換生項(xiàng)目的重點(diǎn)。學(xué)生審核通過(guò)外派前，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三方須簽訂出國(guó)留學(xué)協(xié)議書(shū)和安全保證書(shū)等一系列文件，理順各方權(quán)利及義務(wù)。其次要購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。交換生派出前需硬性規(guī)定參保出國(guó)留學(xué)保險(xiǎn)，這樣能夠在意外事件發(fā)生時(shí)最大限度地保障學(xué)生利益。

7.強(qiáng)化評(píng)估

交換生項(xiàng)目的管理水平和教育質(zhì)量對(duì)項(xiàng)目發(fā)展至關(guān)重要，必須構(gòu)建嚴(yán)格、科學(xué)的質(zhì)量評(píng)估體系，準(zhǔn)確把握國(guó)際交換生在國(guó)（境）外期間的學(xué)習(xí)、生活情況，制訂交換生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定制度，定期對(duì)交換生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，以質(zhì)量提高聲譽(yù)，吸引更多的學(xué)生。

8.設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金

經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)嚴(yán)重影響交換生項(xiàng)目的實(shí)施。為了擴(kuò)大交換生項(xiàng)目的受益面，學(xué)校應(yīng)致力于為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生爭(zhēng)取參與交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?？梢試L試設(shè)立“交換生項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金”，支持家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生參加海外交流項(xiàng)目，幫助他們圓留學(xué)之夢(mèng)。

9.加強(qiáng)指導(dǎo)

（1）思想政治指導(dǎo)。對(duì)外派交換生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)交換生的愛(ài)國(guó)主義精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)知識(shí)文化的同時(shí)，能牢記自己在境外是一個(gè)中國(guó)人，代表學(xué)校形象和國(guó)家形象，思想上不動(dòng)搖，不被境外的不利因素誘導(dǎo)影響。

（2）心理指導(dǎo)。外派學(xué)習(xí)的學(xué)生難免想家，要讓交換生帶著目標(biāo)外派學(xué)習(xí)，珍惜外派學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并將其當(dāng)作人生財(cái)富來(lái)對(duì)待，積極迎接未知挑戰(zhàn)。

（3）就業(yè)指導(dǎo)。針對(duì)性地開(kāi)展交換生職業(yè)生涯規(guī)劃。國(guó)際交換生應(yīng)及早制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)課程，并請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課。交換生個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這些課程，在教師的幫助下了解自己的職業(yè)特性，從而確定自己的就業(yè)目標(biāo)。