祁彩維

體育活動課是體育課的延伸，也是校園體育文化的重要組成部分，科學(xué)合理地開展好體育活動課，能充分調(diào)動學(xué)生的運動積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，增強其運動技能，提高學(xué)生的幸福指數(shù)。本文運用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等方法，對我校高一年級學(xué)生參加體育活動課的興趣以及根據(jù)興趣愛好所選擇項目進(jìn)行調(diào)查分析與研究，為我校能夠成功建立師生運動俱樂部以及在體育活動課中實施俱樂部形式運行提供理論依據(jù)。

一、研究對象與研究方法

1.研究對象

隨機抽取我校高一年級200名學(xué)生，其中男生100名，女生100名。

2.研究方法

運用文獻(xiàn)資料、調(diào)查問卷法、個別談話和召開部分學(xué)生座談會的方法進(jìn)行比較全面的調(diào)查研究。

二、結(jié)果與分析

從表2和表3可以看出，男生選擇鍛煉的主要項目是籃球和足球，女生選擇鍛煉的主要項目是藝術(shù)體操和羽毛球。這就說明，男生興趣愛好主要體現(xiàn)在活動量大，能表現(xiàn)驚險、刺激、靈活、敏捷、競爭、對抗性強的項目上，而女生興趣愛好主要體現(xiàn)在姿勢優(yōu)美，節(jié)奏、韻律感強，表現(xiàn)柔韌和美感，對抗性弱、無身體直接接觸的項目上。

3.對高一學(xué)生加入體育俱樂部實際情況進(jìn)行分析

高中生的體育興趣多在小學(xué)、初中階段就已奠定，具有連續(xù)性特征。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源來自城鎮(zhèn)和農(nóng)村，高一學(xué)生身體素質(zhì)和興趣愛好參差不齊，一些學(xué)生選擇活動項目存在盲從性，并無明確的指向性，他們對各類體育項目了解不多，各項運動技術(shù)掌握較差?？傮w上來說，大部分學(xué)生根據(jù)各自的興趣愛好自愿加入俱樂部，參加符合自己特長和要求的體育鍛煉活動。其中有一部分帶有課余體育訓(xùn)練性質(zhì)，有一部分則是為了提高技術(shù)水平，還有一部分則純粹是為了玩樂。

三、措施和建議

1.對學(xué)生進(jìn)行教育、啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生明白參與課外體育活動的意義

讓學(xué)生知道體育的功能及從事體育鍛煉的價值，學(xué)會將緊張的學(xué)習(xí)、體育鍛煉與積極性結(jié)合起來，懂得7+1>8的道理，使學(xué)生真正意識到參加體育活動為他們帶來的成功感、成就感，進(jìn)而提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的自覺性和興趣性。

2.學(xué)校應(yīng)加強師資力量建設(shè)和場館的投入，多開發(fā)一些女生喜愛的運動項目

如：藝術(shù)體操、健美操、舞蹈等，以使更多的學(xué)生能根據(jù)自己的興趣參加他們喜愛的項目。

3.培養(yǎng)骨干，優(yōu)生帶動

一般來說，能自覺進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生大都對體育有較濃厚的興趣，個人在體育知識、運動技能、身體素質(zhì)等方面有一定的基礎(chǔ)，常常是班上的體育積極分子。體育教師要積極做好引導(dǎo)和培養(yǎng)工作，揚長避短，充分發(fā)揮他們的特點，以達(dá)到以點帶面、整體提高的功效。

4.多開展一些體育競賽，以競賽促進(jìn)課外體育活動的開展

如舉辦籃球、足球、乒乓球比賽等。針對女生特點，開展一些藝術(shù)體操、羽毛球、舞蹈等比賽。

參考文獻(xiàn)：

程海燕.淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣.中國校外教育，2011（9）.