2014年10期
新課程學(xué)習(xí)·中
理論研究
課題展示
課改研究
- 新課程下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師的對(duì)策
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下初中物理家庭實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐研究
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 大力加強(qiáng)新課程改革下的反思與合作教學(xué)
- 英語課堂教學(xué)改革與學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談新課標(biāo)對(duì)初中思想品德教材創(chuàng)新的啟發(fā)
- 透視新課標(biāo)把握新方向
- 新課改課堂教學(xué)中教師做好教學(xué)設(shè)計(jì)的探究策略
- 新課程改革背景下地理教師的應(yīng)對(duì)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中生物課堂中的應(yīng)用
- 新課程背景下如何最大限度地發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)價(jià)值
教研前沿
- 關(guān)于導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 淺談高中英語生成趣味性教學(xué)的重要性
- 初中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
- 高中思想政治課程資源的教學(xué)開發(fā)研究
- 有效英語課堂教學(xué)的追求
- 提高高中英語課堂教學(xué)有效性的探究
- 中學(xué)生物復(fù)習(xí)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐與反思
- 初中地理教學(xué)“微課程”理念的運(yùn)用分析
- 初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)案編寫初探
- 初中生作文評(píng)改方法的創(chuàng)新研究
- 略談新高考形勢(shì)下的生物高效課堂模式
- 推進(jìn)“學(xué)講方式”，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 關(guān)于中學(xué)體育隱性分層教學(xué)模式探究
- 初中地理教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法的運(yùn)用
- “產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中思想品德課案例教學(xué)嘗試
- 初中物理互動(dòng)討論教學(xué)模式的探析
- 高中生物新授課構(gòu)建高效課堂的嘗試
- 信息化環(huán)境下地理課堂的探究式教學(xué)
學(xué)科教學(xué)
- 轉(zhuǎn)變課堂提問方式提高物理課堂教學(xué)效果
- “口腔中的化學(xué)性消化”實(shí)驗(yàn)優(yōu)化策略
- 七年級(jí)英語教學(xué)方法初探
- 從教學(xué)方法入手，構(gòu)建高效物理課堂
- 抓住重點(diǎn)，淺談初中數(shù)學(xué)的“捷徑”
- 淺談初中文言文教學(xué)品讀策略
- 高中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育滲透探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略
- 試論初中作文教學(xué)中的批改激勵(lì)藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 初中英語課堂教學(xué)之教師語言運(yùn)用策略探討
- 提高初中物理教學(xué)有效性的策略探析
- 高三美術(shù)生的數(shù)學(xué)教學(xué)之我思
- 趣味學(xué)初中英語
- “穩(wěn)”中有“新”“新”中有“變”
- 初中思想品德教學(xué)中情感滲透的思考
- 讓活動(dòng)進(jìn)入初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談中學(xué)英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 試論初中生物比較法教學(xué)
- 音樂學(xué)習(xí)需要一個(gè)自由安全的心理環(huán)境
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)探討
- 淺談原地投擲實(shí)心球的教學(xué)
- 如何實(shí)施新課程理念下的初中英語語法教學(xué)
- 實(shí)驗(yàn)讓我們的課堂更有活力
- 有意義的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
- 在初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用“愉快教學(xué)法”的體會(huì)
- 初中物理課堂教學(xué)中的開放性教學(xué)研究
- “激情”與“沉浸”
- 對(duì)高中化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)方式的探討
- 試論初中音樂課堂導(dǎo)入的有效方法
- 優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建高效課堂
- 高中物理概念的教學(xué)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略探究
- 初中英語閱讀有效教學(xué)探索
- 適時(shí)進(jìn)行有效導(dǎo)學(xué)，打造高效語文課堂
- 淺談物理的雙線教學(xué)法
- 巧借課前預(yù)習(xí)開啟高效教學(xué)之門
- 中職英語閱讀教學(xué)要點(diǎn)探究
- 語文教學(xué)從朗讀開始
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成策略的探究
- 角色扮演在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 運(yùn)用探究問題教學(xué)法進(jìn)行初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)
- 反比例函數(shù)值大小比較習(xí)題的教學(xué)反思
- 淺談讓學(xué)生理解生物學(xué)概念也是高三生物復(fù)習(xí)的重點(diǎn)
- 小小折疊墊，讓“危險(xiǎn)”打個(gè)折
- 借題發(fā)揮，以題導(dǎo)學(xué)，高效復(fù)習(xí)
- 淺談問題驅(qū)動(dòng)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)交流
- 探究創(chuàng)設(shè)美的情景在初中音樂課堂教學(xué)中的使用效果
- 淺議如何提高中職生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 關(guān)于加強(qiáng)七年級(jí)語文教學(xué)中審美教育的探索
- 初中物理有效課堂教學(xué)初探
- 試論情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 如何提高高中體育課籃球訓(xùn)練質(zhì)量
- 論中職教育化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用能力培養(yǎng)
- 淺析初中思想品德課興趣的培養(yǎng)
- 淺談激勵(lì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運(yùn)用
- 論高中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土教育資源的有效開發(fā)與利用
- 關(guān)于職業(yè)中學(xué)語文學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- “聚焦課堂”活動(dòng)的反思與感悟
- 如何增強(qiáng)初中思想品德課堂教學(xué)的時(shí)效性
- 初中物理教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 如何活躍初中思想品德課堂教學(xué)氣氛探討
- 分析初中語文教學(xué)需要注意的幾個(gè)問題
- 微笑教學(xué)做幸福教師
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的直觀運(yùn)用
- 淺談高中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)積極性的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
- 聽說，叩啟藏娃的英語之門
- 美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象及創(chuàng)造力
- 課堂這樣活起來
- 如何在體育教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體性
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要性
- 淺談初中生反思性英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生愛上高中地理學(xué)科
- 如何發(fā)揮學(xué)生在初中體育教學(xué)中的主體作用
- 初中物理教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略探究
- 淺談教師如何育人
- 如何打造高效的初中數(shù)學(xué)課堂
- 物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 喚醒學(xué)生主體意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 如何讓學(xué)生在初中歷史學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的愉悅
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)探析
- 智慧課堂凸顯學(xué)生主動(dòng)性
- 如何在初中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 對(duì)初中英語課堂教學(xué)提高學(xué)生閱讀能力的探討
- 如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行初中信息技術(shù)課學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究
- 科學(xué)新課程中實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見
- 淺談在探究實(shí)驗(yàn)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建初中思想品德的高效課堂
- 論高中物理探究式教學(xué)
- 如何在初中語文課堂上實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”理念
- 淺析如何激發(fā)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何讓體育課堂向課外延伸
- 培養(yǎng)語感能力，提高語文素養(yǎng)
- 人文關(guān)懷智慧課堂
問題研究
信息技術(shù)
- 信息技術(shù)中的“生活”教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略
- 利用分層教學(xué)優(yōu)化初中信息技術(shù)課堂
- 關(guān)于提高高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 淺談多媒體技術(shù)在化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談化學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 信息技術(shù)與高中物理整合研究
- 信息化技術(shù)與初中語文教學(xué)的有效整合
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建初中體育師生互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)
- 淺談數(shù)字星球系統(tǒng)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)資源指導(dǎo)中職學(xué)生學(xué)好VFP課
圖書與檔案管理
文化藝術(shù)
作家與作品研究
觀察視角
課改研究(B)
- 新課程下如何培養(yǎng)高中生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中物理與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 對(duì)信息技術(shù)和通用技術(shù)融合教學(xué)的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的一些思考
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 課堂提問
- 淺談新課改理念下高中地理教師角色的轉(zhuǎn)變
- 提高高中籃球教學(xué)水平的途徑分析
- 快樂教學(xué)理念在農(nóng)村初中思想品德教育中的體現(xiàn)
- 在化學(xué)教學(xué)中注重幾種能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建高效的初中信息課堂
- 讓高中政治課堂“活”起來
- 新課改背景下初中思想品德教學(xué)的有效性策略
- 在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 探析新課改熱潮下初中英語小組合作教學(xué)技巧
- 提高初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 高中數(shù)學(xué)課堂中變式教學(xué)的案例分析
- 關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實(shí)踐
- 淺談如何上好新課改下的高中思想政治課
- 淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 談高中師生間的交流
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中化學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 如何培養(yǎng)初中生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生人文精神
- 關(guān)于情感教學(xué)在初中英語中的運(yùn)用探究
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略
- 構(gòu)建初中英語高效教學(xué)課堂的有效策略分析
- 美術(shù)課中如何體現(xiàn)創(chuàng)造樂趣
- 高中政治課堂教學(xué)效率的提高
- 英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 初中生物生活化教學(xué)淺析
- 高中體育如何鍛煉學(xué)生意志力與注意力
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 駕馭世界屋脊上的高效課堂
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談?wù)谓虒W(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中情感教學(xué)的有效策略
- 新課程改革下數(shù)學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變方向
- 優(yōu)化導(dǎo)入技巧，激活信息技術(shù)課堂
- 淺議思品課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力
- 如何構(gòu)建生本理念下的高中歷史課堂
- 淺談高中語文自主學(xué)習(xí)的教學(xué)指導(dǎo)模式
- 如何讓初中歷史教學(xué)充滿趣味
- 初中體育課堂有效教學(xué)策略研究
- 歷史教學(xué)如何貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法
- 歷史新課程有效課堂探究
- 優(yōu)化課堂情境增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效果
- 關(guān)于高中體育中的綠色教學(xué)的分析
- 初中英語課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)音樂新課程教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談新課程理念下初中物理探究式教學(xué)研究
- 巧用課堂評(píng)價(jià)語，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
- 如何提高農(nóng)村英語課堂教學(xué)效率
- 初中生物高效課堂構(gòu)建的策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 芻議初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何提高初中立體化數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 新課程背景下的初中地理教學(xué)研究
- 語文課堂教學(xué)改革芻議
- 在初中英語教學(xué)中凸顯學(xué)生主體性
- 生本課堂中如何落實(shí)“四學(xué)”
- 初中物理教學(xué)的創(chuàng)新芻議
- 與課改同行伴課改成長(zhǎng)
- 以學(xué)生為主體的有效歷史教學(xué)探析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)教學(xué)之管窺
- 生活化教學(xué)，讓初中課堂“活起來”
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 注重學(xué)生邏輯思維能力，強(qiáng)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新時(shí)期探討式教學(xué)模式的塑造
- 讓學(xué)生成為英語課堂的主人
- 創(chuàng)設(shè)高效教學(xué)新模式，提高思品教學(xué)有效性
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課改下的作文教學(xué)
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 如何讓試卷評(píng)講課更有效
教研前沿(B)
課例交流(B)
- 探索三角形相似的條件（一）公開課說課稿
- “錯(cuò)誤”——學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉
- 鞏固知識(shí)·教給方法·提升能力
- 三問定分組
- 基于手持計(jì)算器的數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)
- 老師精心、巧妙設(shè)計(jì)，學(xué)生輕松、愉悅學(xué)習(xí)
- 基于“問題設(shè)計(jì)”的科學(xué)教學(xué)藝術(shù)與策略淺析
- 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)模式案例分析
- “物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)的探討
- 讓生活成為教學(xué)的案例
- 淺議英語教師的教學(xué)反思
- 淺議初中英語導(dǎo)學(xué)案中預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
- 以“導(dǎo)數(shù)”為例看高中數(shù)學(xué)如何提高教學(xué)有效性
- 回歸教材，讓探究生輝
- 關(guān)于一道選擇題的探索與反思
- 兩題答案的回應(yīng)與思考
- 我在英語教學(xué)中的“三思”
- 逐級(jí)體驗(yàn)深度賞析
- “糖水”在溶液學(xué)習(xí)中的妙用
- 從一道課本例題的優(yōu)化解答到改進(jìn)中學(xué)物理課外作業(yè)的研究
學(xué)科教學(xué)B
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問之建構(gòu)
- 多感官調(diào)動(dòng)促進(jìn)語文寫作教學(xué)
- “何以汝為見”的句式臆斷
- 淺談初中文言文的高效教學(xué)
- 論初中英語詞匯教學(xué)問題
- 簡(jiǎn)化課堂回歸本真
- 2014年吉林高考語文試卷簡(jiǎn)析
- 開放性問題之探究
- 高效地理課堂中優(yōu)化“問題設(shè)計(jì)”的實(shí)踐研究
- 淺議初中史料教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)目標(biāo)
- “批注式閱讀”化被動(dòng)為主動(dòng)
- 不給力的得分率，傷不起的選擇題
- 如何讓學(xué)生對(duì)地理課一見鐘情
- 初中作文教學(xué)的基本方法和策略
- 分類思想在初中教學(xué)中的滲透
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 高考美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的速寫能力
- 如何在初中物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 高中政治教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)藝術(shù)
- 高中語文教學(xué)的共同基礎(chǔ)和多樣選擇
- 初中語文文言文課堂教學(xué)策略探討
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)英語課外作業(yè)的研究
- 論跨文化交際與英語教學(xué)
- 豐富的音樂途徑提升青少年的美和善
- 問題式教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 追求“平淡出奇”
- 淺談素描中的結(jié)構(gòu)關(guān)系
- 歷史二輪復(fù)習(xí)高效課堂“七步教學(xué)法”
- 將奧運(yùn)吉祥物福娃引入初中排球教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 高中體育專項(xiàng)選修在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 自制數(shù)軸學(xué)具，巧破思維難關(guān)
- 讓學(xué)生把握住終身教育的金鑰匙
- 大河流域與古代文明
- 英文報(bào)刊在初中英語泛讀教學(xué)中的作用
- 學(xué)案生成法在《信息的集成與交流》中的應(yīng)用研究
- 試論高中英語寫作教學(xué)指導(dǎo)的有益探索
- 對(duì)提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
- 初中語文對(duì)話型閱讀教學(xué)研究探討
- 論初中語文閱讀教學(xué)技巧
- 英語教學(xué)中如何提高語用能力
- 運(yùn)用音樂素材輔助初中《新目標(biāo)英語》教學(xué)
- 高中語文選修課教學(xué)的幾個(gè)注意點(diǎn)分析
- 淺談“高中信息技術(shù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)與學(xué)法的淺析
- 聯(lián)想式教法在初中語文古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)列教學(xué)主要問題探析
- 如何提升高中語文教學(xué)的有效性
- 由《故都的秋》想到的
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)淺議
- 高中英語詞匯趣教趣學(xué)
- 淺談靜電場(chǎng)學(xué)習(xí)中幾種題型的數(shù)學(xué)解答
- 初中英語（牛津版）互動(dòng)式課堂教學(xué)方法探究
- 怎樣使語文閱讀教學(xué)“整體感悟”更高效
- 九年級(jí)化學(xué)推斷題解析
- 淺談音樂在初中思品教學(xué)中的應(yīng)用
- 從教學(xué)方法入手構(gòu)建高效英語課堂
- 淺談激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 中學(xué)地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式問題與思考淺析
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 影響初中英語單詞記憶的因素及解決方法
- 借助思想品德課堂提高學(xué)生素養(yǎng)
- 巧用文本回歸生活提升品德與社會(huì)課育人效能
- 調(diào)控教師情緒創(chuàng)建和諧課堂
- 對(duì)慣性的詮譯
- 多媒體技術(shù)在初中思品教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讓初中語文課堂的導(dǎo)入更精巧
- 初中語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 魔術(shù)師的地毯
- 如何在初中語文教學(xué)中融入情感教育
- 語文課堂提問藝術(shù)初探
- 談?wù)Z文課堂注重朗讀訓(xùn)練的必要性
- 對(duì)初中語文高效課堂的思考
- 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)
- 如何提高10米×4往返跑成績(jī)
- 正確解讀高考英語聽力，加強(qiáng)平時(shí)聽力教學(xué)的針對(duì)性
- 例析初中常用的數(shù)學(xué)思想
經(jīng)驗(yàn)交流(B)
- 初中英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 要帶著愛心去上課
- 駕馭
- 淺談高中學(xué)生英語閱讀能力的問卷調(diào)查與思考
- 如何讓中學(xué)歷史課堂充滿生命活力
- 有關(guān)新課改的幾點(diǎn)反思
- 淺談如何提高中學(xué)生鑒賞音樂的能力
- 農(nóng)村高中英語寫作教學(xué)初探
- 初中英語課堂用語的現(xiàn)狀及有效課堂用語探索
- 關(guān)于高中物理生活化教學(xué)策略的思考
- 淺析高中歷史教學(xué)與心理健康教育
- 有效提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平的對(duì)策
- 如何上好思想政治“綜合探究”課
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲
- 讓語文教學(xué)點(diǎn)亮自信明燈
- 論物理教學(xué)中的情感因素
- 如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 淺談如何提高學(xué)生上思想品德課的興趣
- 物理教學(xué)中角色扮演淺析
- 書法教學(xué)之我見
- 良好高中生活之我見
- 面對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生高考數(shù)學(xué)有效備考的幾點(diǎn)想法
- 通用技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目選擇的幾點(diǎn)思考
- 教育評(píng)價(jià)所展現(xiàn)的“個(gè)性”之美
- 批評(píng)時(shí)如何尊重學(xué)生的人格
- 話題作文寫作的“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”
- “價(jià)值”目標(biāo)追求下的合作探究學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)落實(shí)策略研究
- 案例教學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐與反思
- 初中英語教學(xué)的兩點(diǎn)建議
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革之我見
- “善待”學(xué)生，力求高效
- 怎樣在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的探究能力
- 如何學(xué)好初中歷史
- 淺析初中英語寫作教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想兩點(diǎn)心得
- 淺議農(nóng)村學(xué)校高效課堂與素質(zhì)教育
- 充分發(fā)揮語文教師在探究式教學(xué)中的指導(dǎo)作用
- 巧用類比方法進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)
- 立足三“文”淺入深出
- 初中文言文教學(xué)初探
- 信息技術(shù)與初中物理探究式教學(xué)整合的體會(huì)
問題研究B
- 怎樣教好農(nóng)村中學(xué)英語
- 高中《美術(shù)鑒賞》的教學(xué)設(shè)計(jì)問題
- 對(duì)一例焦慮性神經(jīng)癥求助者的診斷與輔導(dǎo)
- 淺談學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 加強(qiáng)信息數(shù)據(jù)處理促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展
- 淺析初三“差生”心理現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)策略
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)常見問題及策略
- 淺談農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的儀器短缺問題
- 校園電視節(jié)目制作過程中存在的技術(shù)問題及對(duì)策