趙粒村
摘 要:興趣是學(xué)習(xí)知識的動力,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是教師的一項長期的重要任務(wù),也是做好英語教學(xué)的基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生保持濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣,教師的教和學(xué)生的學(xué)才會變得輕松,英語課堂教學(xué)效率才會提高。
關(guān)鍵詞:興趣;教學(xué)方法;和諧;教學(xué)氛圍
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強大動力,作為英語教師的我,對教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣深有感觸,在日常教學(xué)過程中,我側(cè)重開展以下工作,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、改進(jìn)教學(xué)方法,做到教學(xué)方法的多樣化
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法很多,在教學(xué)中我們要根據(jù)學(xué)生的年齡、特點,不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,做到教學(xué)方法的多樣化,增強英語課堂的趣味性,讓學(xué)生在新穎的教學(xué)環(huán)境中去學(xué)習(xí)知識,始終保持一種濃厚的學(xué)習(xí)興趣,這樣課堂教學(xué)氣氛就會很活躍,進(jìn)而引發(fā)了學(xué)生的求知欲,因此教學(xué)效果就會有明顯的提高。
二、創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍
在英語課堂教學(xué)中教師要善于創(chuàng)設(shè)愉快和諧的課堂氣氛,我們在組織教學(xué)中要善于把握學(xué)生的心理特征,讓學(xué)生獨立自主地去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,對于激發(fā)學(xué)生興趣,教師首先要做到精神飽滿、有激情、表情輕松愉快、目光親切、態(tài)度和藹、語言純正流利。其次,課堂上教師應(yīng)允許學(xué)生暢所欲言、提出問題,讓學(xué)生在輕松的課堂教學(xué)氛圍中,積極主動地去學(xué)習(xí),讓英語課堂成為一個師生共同參與活動的創(chuàng)造過程。
三、單詞形象記憶
學(xué)生對英語不感興趣,失去學(xué)習(xí)信心的原因是多方面的,最主要的是他們寫不會單詞,記不住意思,他們認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最難的就是寫單詞、記單詞,我們教師在教單詞時,不妨采用一種形象聯(lián)想的方式教單詞。例如:business“商業(yè)、生意”一詞,我們可以把它分解成四部分,bus(公共汽車)in(在……里)e(鵝)ss(兩條蛇)聯(lián)想成一句話:在公共汽車?yán)铮幸恢基Z正在和兩條蛇談生意。Change“改變”,我們可以把它分成兩部分,chang(嫦)e(鵝),聯(lián)想成一句話:嫦娥改變了對豬的看法。這樣學(xué)生就能很快地掌握所學(xué)的單詞,寫單詞、記單詞容易了,學(xué)生就會對英語感興趣。
四、良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的保證
教學(xué),是教師和學(xué)生共同完成的,教師要深入學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、要多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難,去幫助他們,要適當(dāng)?shù)毓膭?、激發(fā)學(xué)生,公平公正地對待每一位學(xué)生,要讓學(xué)生感受到你對他們的愛,要讓學(xué)生喜歡你,只要他們喜歡你,他們也就會喜歡你所教的學(xué)科。
參考文獻(xiàn):
姜春蘭.論高中英語教學(xué)中學(xué)生積極情感態(tài)度的培養(yǎng).蘇州大學(xué),2008.