周榮

摘 要：近幾年在新課改的浪潮之下，傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了新課改的要求，初中英語小組合作學(xué)習(xí)被廣泛運(yùn)用，教師在初中英語合作教學(xué)中需要掌握一定的技巧。這種新課改熱潮之下的初中英語小組合作教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能夠提高初中英語課堂效率。對新課改熱潮下的初中英語小組合作教學(xué)的幾個(gè)技巧進(jìn)行研究和探索，具有極其深刻的發(fā)展意義和現(xiàn)實(shí)參考意義。

關(guān)鍵詞：合理分組；合作時(shí)機(jī)；評價(jià)方法

一、進(jìn)行合理的分組

首先，要進(jìn)行初中英語小組合作教學(xué)就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行合理的分組。將班級按照某一原則或者是方法進(jìn)行合理的分組，是初中英語小組合作教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。組建小組要遵循一定的原則，我們學(xué)校一般都遵循一定的分組原則，例如，組建小組的時(shí)候要兼顧成績高低、男女比例、性格差異以及兼顧英語學(xué)習(xí)比較好的學(xué)科帶頭人；其次，在遵循一定的分組原則之上，根據(jù)5～6人一組進(jìn)行分組，并且為每一位同學(xué)都進(jìn)行了編號，依次入座，這樣的分組方式不僅有利于學(xué)生之間的互相討論和交流，同時(shí)也有利于小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)，有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

二、選擇合適的合作時(shí)機(jī)

要進(jìn)行新課改熱潮下的初中英語合作教學(xué)就應(yīng)該選擇合適的合作時(shí)機(jī)。選擇合適的合作時(shí)機(jī)就是指老師在進(jìn)行初中英語小組合作教學(xué)時(shí)，選擇一個(gè)可以進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，不能任何時(shí)候都進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。在整個(gè)一堂英語課的教學(xué)活動當(dāng)中，不是任何時(shí)候都可以進(jìn)行小組合作探討學(xué)習(xí)，教師要利用好最佳的時(shí)機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，這樣才能使初中英語的小組合作教學(xué)效果得到增強(qiáng)。例如，我們學(xué)校的老師在教學(xué)內(nèi)容、討論方法上都會選擇合適的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生進(jìn)行交流和討論，這樣就會使教學(xué)效果事半功倍，讓學(xué)生感覺到自己才是整個(gè)英語課堂的駕馭者。這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意義和團(tuán)結(jié)合作能力，還增強(qiáng)了初中英語教學(xué)效果，提高了初中英語的教學(xué)質(zhì)量。所以，選擇合適的合作時(shí)機(jī)也是新課程改革熱潮下初中英語小組合作教學(xué)的技巧之一。

三、采用科學(xué)的評價(jià)方法

新課改熱潮下的初中英語小組合作教學(xué)技巧，除了要進(jìn)行合理的分組以及選擇合適的合作時(shí)機(jī)之外，還需要采用科學(xué)的評級方法。采用科學(xué)的評價(jià)方法能夠提升初中英語小組合作教學(xué)的效果。同時(shí)，采用科學(xué)的、多樣化的評價(jià)方法，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中英語的興趣。我們都知道，教師的評價(jià)是對學(xué)生最好的鼓勵，是學(xué)生進(jìn)步的動力。例如我校在進(jìn)行評選的時(shí)候，特別注意評選的方式，實(shí)行學(xué)習(xí)小組評價(jià)、激勵的機(jī)制。其評價(jià)遵循的原則是小組是一個(gè)集體，考核時(shí)考核整個(gè)小組，注意整體考察，并且以激勵為主。評價(jià)的內(nèi)容包括四個(gè)方面：預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、課堂展示、檢測反饋、拓展延伸，每周都要進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)還要與小組激勵機(jī)制相結(jié)合，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和學(xué)習(xí)效率。

新課改熱潮下的初中英語小組合作教學(xué)這種模式，不僅適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，而且提高了初中英語課堂的教學(xué)效率，同時(shí)極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)初中英語的積極性，從而提高了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，是符合時(shí)代發(fā)展的一種新型的教學(xué)模式。但是在實(shí)施這種新型的教學(xué)模式的時(shí)候，還應(yīng)該講究一定的技巧，文章從三個(gè)方面來闡述新課改熱潮下初中英語小組合作學(xué)習(xí)技巧，對初中英語教學(xué)有著一定的積極的意義。

參考文獻(xiàn)：

高大洋.初中英語小組合作教學(xué)模式研究[J].校園英語：教研版，2012（12）.