楊江艷

摘 要：實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)重要的組成部分，提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的理解，還可以提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高化學(xué)的教學(xué)效率。但是在應(yīng)試教育的教學(xué)背景下，大部分化學(xué)教師都會(huì)忽視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，從而導(dǎo)致初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果不明顯，無(wú)法很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：動(dòng)手能力；學(xué)習(xí)興趣；合作精神

很多化學(xué)知識(shí)都可以通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)呈現(xiàn)，所以在教學(xué)的過(guò)程中，提高化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是可以加深學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解和記憶。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的核心內(nèi)容，所以提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高初中化學(xué)教學(xué)效果的必要條件，故此，本文就對(duì)提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了以下幾點(diǎn)建議。

一、加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，就要確保每一位學(xué)生都能動(dòng)起手來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這樣學(xué)生才能在動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，體驗(yàn)到做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，并且加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解和記憶。但并不是全部的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)都適合學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，所以老師應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單、不易出錯(cuò)誤的、危險(xiǎn)性較低的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生動(dòng)手。比如，老師可以讓全班學(xué)生都動(dòng)手做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，只需要將高錳酸鉀加熱分解就可以制作出氧氣了。

二、加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，老師可以加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系，將所學(xué)的化學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。比如，在進(jìn)行完酸堿的學(xué)習(xí)后，學(xué)生了解了酸堿可以反應(yīng)，我們就能將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中，比如我們可以用牙膏來(lái)洗去茶杯上的茶垢，原理是茶垢是酸性的，牙膏是堿性的，酸堿是可以中和的，發(fā)生反應(yīng)的，所以就可以將茶垢洗去。

三、加強(qiáng)學(xué)生之間的合作精神，提高實(shí)驗(yàn)成功的可能性

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生之間合作精神的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的合作，例如，加強(qiáng)學(xué)生之間的實(shí)驗(yàn)心得交流，對(duì)于同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，不同的學(xué)生有不同的見(jiàn)解，加強(qiáng)學(xué)生之間的實(shí)驗(yàn)心得交流，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的全面理解，從而提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。還有在進(jìn)行難度比較大的化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生之間可以相互合作，提高實(shí)驗(yàn)成功的幾率，這樣既節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料，還可以節(jié)省做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。

總之，提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)并不是一件難事，老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系以及加強(qiáng)學(xué)生之間的合作，只要做好了“三個(gè)加強(qiáng)”，就可以很好地提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

呂春鳳.探討初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課有效性教學(xué)[J].學(xué)周刊，2014（3）：49.