朱雷鳴

摘 要：本文首先闡述了通過中專政治教學(xué)效率的現(xiàn)實(shí)意義，然后分析，目前影響政治教學(xué)效率的因素，最后提出了相應(yīng)的解決策略，希望對提升政治教學(xué)效率起到積極的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：中專；政治教學(xué)；效率；意義；策略

一、提高中專政治教學(xué)效率的現(xiàn)實(shí)意義

（一）提升中專政治教學(xué)效率是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的自然深化。中專學(xué)生同樣需要專業(yè)知識的滋養(yǎng)和熏陶，他們也是社會(huì)發(fā)展過程中不可忽視的重要力量。因此，中專學(xué)校必然對學(xué)生的學(xué)習(xí)加以高度重視。學(xué)校對學(xué)生加以重視，學(xué)習(xí)質(zhì)量必然出現(xiàn)改觀，從而會(huì)逐漸將學(xué)習(xí)效率問題納入教學(xué)目標(biāo)。效率必須以扎實(shí)的質(zhì)量效果為基礎(chǔ)，并反作用于學(xué)習(xí)質(zhì)量?？梢?，提高中專政治教學(xué)的效率是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的自然深化。

（二）提升中專政治教學(xué)效率是強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)的必要手段。學(xué)生在中專學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，必然需要增加知識儲(chǔ)備，夯實(shí)知識基礎(chǔ)。然而，他們也需要通過政治學(xué)習(xí)來提升自身的綜合素養(yǎng)。因此，強(qiáng)化政治教學(xué)效率，學(xué)生才能在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)到更多的知識，并將知識化作無形的素養(yǎng)，塑造自身的獨(dú)特魅力，利于今后的學(xué)習(xí)與工作。

（三）提升中專政治教學(xué)效率是強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識的綠色通道。學(xué)生的學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來護(hù)航。因此，一旦強(qiáng)調(diào)政治教學(xué)的效率，不僅老師要做出一定的行動(dòng)，學(xué)生也要隨著老師的步伐，在教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的要求下，對一些不良習(xí)慣進(jìn)行改善。如此，政治教學(xué)才能形成良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識，利于學(xué)生在今后的工作崗位中塑造良好的職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德。

二、影響政治教學(xué)效率的不良因素

（一）政治教學(xué)氛圍不濃厚，影響教學(xué)效率提升。良好的學(xué)習(xí)氛圍是塑造良好學(xué)風(fēng)的重要前提。然而，很多中專學(xué)校并未意識到政治教學(xué)的重要性，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，不利于政治教學(xué)的順利開展，必然影響政治教學(xué)效率的鞏固與提升。

（二）學(xué)校文化背景不到位，影響教學(xué)效率提升。很多時(shí)候，校園文化可以將思政教育進(jìn)行很好的融合。然而，一些中專學(xué)校的校園文化建設(shè)比較緩慢，這樣，政治教學(xué)無法與思政教育銜接，必然影響政治教學(xué)效率的提升。

（三）教師隊(duì)伍素質(zhì)不過關(guān)，影響教學(xué)效率提升。目前，很多中專學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)比較緩慢。一些政治老師認(rèn)為學(xué)生的思想意識熏陶需要借助現(xiàn)實(shí)生活，而不應(yīng)過多的通過書本來實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)重割裂了理論知識與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。最終，老師教學(xué)觀念的不合理，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)心理，無法更好的配合教學(xué)效率提升。

（四）學(xué)生自身思想不適宜，影響教學(xué)效率提升。在政治教學(xué)過程中，學(xué)生才是真正的主角。很多學(xué)生成長不良思想，沒有對政治教學(xué)效率問題進(jìn)行全面客觀的考慮。學(xué)生的不良思想意識成為影響提升政治教學(xué)效率的重要因素。最終，中專學(xué)校校風(fēng)也不容樂觀。

三、提升中專政治教學(xué)效率的有效策略

（一）構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，奠定提升效率的環(huán)境基礎(chǔ)。中專學(xué)生年齡相對較小，甚至還存在很大的好奇心，因此，他們對于學(xué)校的態(tài)度還較為淺薄。學(xué)校及老師一定要通過嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)習(xí)作為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，政治教學(xué)才能具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）營造濃厚的校園文化氛圍，鞏固提升效率的文化基礎(chǔ)。校園文化與學(xué)校的思政教育聯(lián)系密切?？梢姡咝ｎI(lǐng)導(dǎo)可以通過與學(xué)生代表談話的形勢，了解學(xué)生的心理想法，使校園文化建設(shè)充分尊重學(xué)生的合理意愿和想法。那么，學(xué)生才能積極配合進(jìn)行心理的提升，在教學(xué)過程中找準(zhǔn)位置。

（三）強(qiáng)化政治教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，為學(xué)習(xí)效率提供堅(jiān)實(shí)保障。在很多學(xué)生眼里，政治學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情。因此，老師要轉(zhuǎn)變思想觀念，通過合理有效的學(xué)習(xí)方法來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?？梢?，老師的綜合素質(zhì)對于接受嶄新的教學(xué)理念，開拓教學(xué)視野，積累運(yùn)用有效的教學(xué)方法都具有非?，F(xiàn)實(shí)的作用。最終老師的綜合素質(zhì)也能夠在某種意義上贏得學(xué)生的認(rèn)同，從而積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，提升政治教學(xué)的效率。

（四）樹立學(xué)生健康思想意識，為提升效率打造內(nèi)因條件。中專學(xué)生政治教學(xué)的效率提升，不能拋開學(xué)生的主觀因素來抓起。因此，我們要吃飯重視學(xué)生的內(nèi)在因素。學(xué)?？梢酝ㄟ^班主任或課任老師來組織學(xué)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，讓學(xué)生討論現(xiàn)實(shí)中的思政教育形勢，并引導(dǎo)學(xué)生與政治教學(xué)進(jìn)行銜接，讓他們自發(fā)的認(rèn)識到政治教學(xué)效率的重要性，從而通過學(xué)生的內(nèi)因調(diào)解來發(fā)揮作用，積極實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)效率的全面提升。

結(jié)語：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的思想政治水平成為學(xué)校管理過程中非常重視的一個(gè)問題。中專學(xué)校的政治教學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，其涉及學(xué)校、老師及學(xué)生等因素。因此，在強(qiáng)化中專學(xué)校政治教學(xué)過程中，我們必須慎重分析影響教學(xué)效率提升的因素，并適時(shí)而動(dòng)，通過合理有效的方案加以保障，確保學(xué)校政治教學(xué)效率的穩(wěn)步提升，從而有效保障學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 戴恩亮，對高中政治教學(xué)的幾點(diǎn)反思[J]，考試周刊，2010（9）：40-40