政治教學
- 淺析高中思想政治教學中議題式教學的運用
法在高中思想政治教學中的背景、內涵、價值以及實施方法。議題式教學能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考能力，培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，有效落實思想政治教學內容，促使學生主動參與、深入思考和積極互動。議題式教學方法對提升高中思想政治教學的質量和效果具有重要意義，有助于培養(yǎng)學生的批判性思維和綜合素養(yǎng)，提高他們的思辨能力和社會責任感。因此，高中思想政治教學中應積極運用議題式教學方法，以促進學生全面發(fā)展和健康成長。關鍵詞：高中政治；政治教學；議題式教學中圖分類號：G633.2
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 核心素養(yǎng)融入高中政治課堂的策略探究
素養(yǎng);高中;政治教學;融入中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0115-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.038高中階段是學生形成個人思想，完善政治認知的重要時期，通過政治學習能夠取得良好的學習效果。政治教師可以結合學科素養(yǎng)內容鍛煉學生的思維能力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，為其未來的成長和發(fā)展打下良好的基礎。政治對
學周刊 2023年27期2023-08-29
- 高中政治教學中時政熱點融合的路徑探索
摘 要：高中政治教學融入時政熱點主要涉及教師、學生和時政熱點三個方面。需要加強對教師的培訓和提升教師的教學能力，激發(fā)學生對時政熱點的興趣和學習熱情，建立科學合理的教學體系，為培養(yǎng)有思想、有素養(yǎng)、有責任感的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎。本文立足高中政治教學實際，探索課程與時政熱點融合的策略。關鍵詞：高中；政治教學；時政熱點；教學創(chuàng)新高中政治教學與時政熱點結合具有多重價值，包括幫助學生更好地理解政治理論、發(fā)展社會責任感、成為更加全面的人才等。教師應該將時政熱點融入政
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 高中政治議題式教學實踐探究
議題式教學；政治教學議題式教學活動的開展能夠幫助高中思想政治教師更好地落實立德樹人根本任務，滿足當前核心素養(yǎng)教育要求。同時，能夠有效轉變學生對思想政治課程的看法，使其在議題探究與討論過程中感受到思政理論的魅力，認識到單元知識點的實際價值與意義，從而更加積極地參與到議題討論活動之中，提高課堂學習的效率與質量。一、議題式教學概述議題式教學指的是教師通過深入研究教材內容，在單元教學目標的基礎上，結合課程知識點進行互動討論議題的設置，讓學生通過對議題的深度探討和研
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 基于“讓學引思”的高中政治課堂教學改革策略探究
合素質。高中政治教學工作開展期間，需要全面彰顯“讓學引思”的思想，嘗試在教學中進行多種嘗試與探索，革新傳統(tǒng)的教學方式與思維，從而將全新的教學形式引進課堂，調動學生學習知識的主動性與積極性。通過“讓學引思”，可以提升課堂教學質量，鍛煉學生的思維能力。關鍵詞：高中；政治教學；“讓學引思”；教學改革中圖分類號：G633.2? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1673-8918（2023）17-0121-04一、 引言新時代背景下的網(wǎng)絡文化對思政教師而言是一把雙刃
考試周刊 2023年17期2023-06-25
- 初中思政課滲透時事政治微探
時事政治豐富政治教學內容，實現(xiàn)政治教學生活化，深化學生對政治抽象內容的理解，喚起學生情感共鳴，為提升學生政治學科素養(yǎng)奠定基礎?！娟P鍵詞】初中教育；政治教學；時事政治時事政治作為一種課堂教學素材，是對學生進行思想道德教育的重要資源，有利于提升學生的綜合素質，幫助學生正確解讀社會事件，引導學生長期關注時事政治還可以增強學生是非辨別能力，提升學生思想水平，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在新課改指導下，政治教師應積極探索多樣化時事政治素材，在教學中充分
文理導航 2023年10期2023-06-11
- 新高考下高中政治學科核心素養(yǎng)在課堂教學中的滲透策略
育教學之中，政治教學作為提高高中生思想素質與道德水平的關鍵學科，自然也要積極響應教學改革政策，推動高中政治教學改革，強化政治核心素養(yǎng)的滲透與培養(yǎng)，以此來為高中生的個人綜合素質發(fā)展提供堅實的保障。基于此，本文將立足于新高考改革背景，對在高中政治課堂教學中有效滲透與融入政治核心素養(yǎng)的策略和方法展開分析，旨在有效優(yōu)化高中政治教學形式，提高政治教學效率的同時，進一步促進學生政治核心素養(yǎng)的發(fā)展與提升。關鍵詞：新高考；高中政治；學科核心素養(yǎng)；政治教學自核心素養(yǎng)教育概念
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 農村中學政治教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
標之一。中學政治教學要有針對性地培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質，為學生成長成才奠定堅實基礎。農村中學政治教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)可采取如下策略：深入分析教材，落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)；樹立新型教學觀念，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)；提升自身教學水平，提高課堂教學效果；結合教學內容，引導學生觀察社會；引入榜樣人物，激發(fā)學生學習動機；采用生活化教學，增強學生生活體驗；加強師生互動交流，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維；利用情境教學，培養(yǎng)學生應對突發(fā)事故的能力。關鍵詞：農村中學；政治教學；
成才之路 2023年6期2023-03-03
- 探討在高中政治教學中培養(yǎng)學生的法治意識
，本文就高中政治教學中如何有效培養(yǎng)學生法治意識展開探討，希望借此來優(yōu)化教學、促進學生發(fā)展與提升。關鍵詞：高中;政治教學;法治意識;培養(yǎng)國家與社會的發(fā)展都離不開青少年，所以要想有效推動法治社會建設，自然要在高中政治教學過程中強化對于青少年法治意識的培養(yǎng)。在高中政治教學過程中培養(yǎng)學生法治意識，不僅能夠讓學生更好地了解政治課上法律相關內容、幫助學生樹立起正確的法治理念，還能讓學生學會應用法律武器來維護自身合法權益，真正實現(xiàn)法治意識在生活中的踐行，以此來為法治社會
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 高中政治課堂信息技術的實踐思考
師可以在高中政治教學中運用信息技術，以此保障高中政治教學的有效性，提升學生的綜合素養(yǎng)。本文從課前導學、導入教學、創(chuàng)設情境、豐富內容、指導復習、營造氛圍六個方面入手，闡述了在高中政治教學中運用信息技術的策略與價值。關鍵詞：高中;政治教學;信息技術;運用教師需要加深對信息技術的了解，提升自身運用信息技術的能力，由此才能在高中政治教學中有效地運用信息技術，體現(xiàn)高中政治教學中運用信息技術的價值。同時，教師需要分析在高中政治教學中運用信息技術的注意事項，并結合注意事
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 核心素養(yǎng)下高中政治議題式教學的實施探析
題進行。高中政治教學是讓高中生改變思想觀念的關鍵所在，政治教師有必要加深對核心素養(yǎng)的理解，真正意識到議題式教學對培育高中生核心素養(yǎng)的重要性，著重從豐富議題素材的選擇與使用、創(chuàng)設合理的議題式探究情境、開展系列化議題式教學活動等方面有效實施議題式教學，提高學生政治學科核心素養(yǎng)。關鍵詞：政治教學;核心素養(yǎng);議題式教學新課程標準指出高中政治教學的根本任務在于立德樹人，教師在實際教學中密切結合社會實踐，基于議題的選用、探究與活動開展，不僅可以轉變傳統(tǒng)教學方式，還能引
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 情境式教學在高中政治教學中的運用
將就現(xiàn)代高中政治教學中所存在的問題展開討論，并介紹情境式教學在高中政治教學中的運用，希望提供一定的意見。關鍵詞：情境式教學;高中;政治教學從新課改的內容中可以了解到，對于現(xiàn)代高中政治教學內容，更關注的是對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學生基本學習能力的提升。但從目前的實際教育情況中卻可以看出，教學模式受到傳統(tǒng)教學理念的影響，無法進一步提升學生的學習熱情，因此，需要對教學方式進行創(chuàng)新，采用情境式教學方式，激發(fā)學生的學習激情。一、高中政治教學的現(xiàn)存問題（一）缺少政治
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學方法研究
;高中政治;政治教學隨著我國教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與進步，新時代也對當前的高中政治教學提出了更為嚴格與明確的教學要求。這也使得培養(yǎng)與提升學生的高中政治核心素養(yǎng)成為了現(xiàn)代高中教育中最為重點與關鍵的教學目標。這就意味著，高中政治教師必須要及時的轉換以往以知識為本位的教學思想，去優(yōu)化高中政治課堂教學結構，調整高中政治教學形式，以此來達到理論與實踐相結合的教學目的，促使學生形成正確的政治觀念與思想認識，實現(xiàn)道德品質的提升。一、高中政治核心素養(yǎng)的內涵分析學科核心素養(yǎng)指的
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 網(wǎng)絡技術條件下的中職政治教學
網(wǎng)的出現(xiàn)，為政治教學的有效實施創(chuàng)造了良好條件，調動了學生在學習中的主動性，實現(xiàn)了網(wǎng)絡資源共享，拓展了學生的知識面。關鍵詞：網(wǎng)絡技術;中職;政治教學;引言隨著信息技術的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在日常生活和生產工作中有著十分廣泛的應用，信息化時代的到來在很大程度上改變了我們的生活方式和工作方式，互聯(lián)網(wǎng)和教育的融合成為時代發(fā)展的必然趨勢。中職學校的思想政治教學必須緊隨信息時代的發(fā)展步伐，努力做出調整，適應信息化時代的發(fā)展走向，這樣才能夠提升思想政治教學的有效性。思想政治學科
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 探討在高中政治教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略
維能力培養(yǎng)是政治教學過程中的一件大事情，需要教師謹慎對待、科學引導、有序強化，逐步提升高中生的思維能力與主體素養(yǎng)。關鍵詞：思維能力;政治教學;高中政治引言：教師在開展教育教學工作期間，不僅要注重擴充學生的知識儲備，還要關注其思維能力的培養(yǎng)，從而使其具備良好的知識獲取能力、創(chuàng)新能力、問題發(fā)現(xiàn)與解決能力和實踐能力等。高中政治教學任務繁重，且很多高中生都缺乏對政治學科的正確認識，導致部分教師無法在傳遞基礎知識的同時高效培養(yǎng)學生的思維能力。在這種情況下，高中政治教
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 人文素養(yǎng)背景下高中政治創(chuàng)新教學探析
輸，特別是在政治教學中中，在人文素養(yǎng)的背景下進行創(chuàng)新教學是目前被很多教師所采用的方法。教師要通過各種方法與策略，將政治知識聯(lián)系到現(xiàn)實生活，來促使學生對政治知識的熟悉和了解，教師要在學生的腦海里建立全面正確的政治知識體系，為以后的學習打下堅實的基礎，使得學生的身心共同發(fā)展，學生在這個時期是成長的黃金時期，教師對此要進行正確的引導，讓學生對政治產生相應的興趣，本文將圍繞人文素養(yǎng)背景下高中政治創(chuàng)新教學進行探析關鍵詞：高中教育;政治教學;創(chuàng)新教學;人文素養(yǎng)在高中政
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 新課程改革下如何提升高中政治教學的有效性
轉變。在高中政治教學中，更注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，使其得到全面發(fā)展。新課改政策要求高中政治教育行之有效，本文將分析新課改期間提高高中政治教學有效性的現(xiàn)實意義，進而提出相關策略，希望對提高高中生政治學習水平提供幫助。關鍵詞：新課改;高中;政治教學;有效性學校開展思政理論課，是落實立德樹人理念的根本途徑，要通過思政課程對青少年提供正確的引導，悉心栽培，為國家培養(yǎng)高素質、高技能的人才。同時，要想辦好中國特色社會主義教育，就必須開好思政課。由此可見，不管是對于哪個
快樂學習報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 淺析職高政治的有效性教學策略
問題，本文對政治教學的有效性策略進行了探討。關鍵詞：職高;政治教學;有效性;教學策略前言教學的根本在于課堂，教師在課堂上傳遞知識，讓學生在課堂上獲得知識，提高自己的能力。職高政治教育的目標，既要使學生具備一定的知識，又要培養(yǎng)良好的學習態(tài)度、品德修養(yǎng)，使其具有時代特征。如何提高職政治教育的有效性，成為廣大教師必須認真思考的問題。一、職高政治教學的現(xiàn)狀分析（一）把普通高中的政治與職高的政治教學等同起來職高的政治課和普通高中的政治課在教學內容上有一定的相似性，但
江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01
- 雙減政策下如何有效提升思政課堂效率，激發(fā)高中生的學習效率
策下傳統(tǒng)高中政治教學模式下，教師常居中心地位，學生主體性被湮沒。教師在政治教學過程中扮演的角色，直接影響學生后期學習效果以及政治教育目標落實的有效性。在新教材全面使用的背景下，新時期政治教師面臨新的要求。關鍵詞：高中;政治教學;創(chuàng)新實踐;雙減隨著我國高中政治教材日漸完善，教師教學水平也相應地有所提高。優(yōu)秀的政治教師在教學實踐過程中是不斷成長的，通過各種途徑提高自身專業(yè)水平。政治教師獲得進步的關鍵之處，在于努力學習以擴充自己的知識儲備，認真研究學生實體，不斷
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 淺談新課改下的高中政治教學
;高中階段;政治教學;提升效率;方法策略引言：近幾年，人們對學生的素養(yǎng)的提升非常重視，希望學?？梢匀矫媾囵B(yǎng)學生，這樣對學生以后的發(fā)展是有幫助的。在這一背景下，政治課堂也受到了廣泛的關注，因此，要提升政治課堂效率。高中政治教學要遵循新課改的規(guī)定，找到合理的教學方式，最大化提升課堂效率，以此來保障學生可以學習到更多的知識。一、高中政治課堂目前存在的問題目前階段，我國的政治教學中，老師依舊選擇以往的教學方式，讓學生對書本材料進行死記硬背，以此來提升學習能力。這
學生之友 2022年7期2022-06-25
- 政治認同素養(yǎng)在高中政治教學中的落實
;高中政治;政治教學引言在高中時期，學生正值青年期，開始形成個性、價值取向、政治方向，并樹立起三觀，為人生的成長與發(fā)展打下基礎。所以，在實際的高中政治課堂教學上，教師應積極培育學生的核心素養(yǎng)，尤其應幫助高中生發(fā)展政治認同學科素養(yǎng)，讓其對政治認同可以做到內化于心。并且外化于行，達到知行合一目標，以此來帶動高中生全面提高核心素養(yǎng)，順利成長為時代新人，以便能夠為社會主義建設貢獻一份力量。一、政治認同的概述從直觀詞義上看，可以這樣理解政治認同："認同"代表贊同、認
快樂學習報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 信息技術背景下高中政治高效課堂教學研究
：信息技術;政治教學;有效性引言：教育信息化發(fā)展背景下，信息技術在課堂教學中的運用已成為現(xiàn)代化教學改革的一種潮流，比如電子白板等諸多專業(yè)教學軟件，利用其智能化優(yōu)勢，為學生的課堂學習提供了有效支持等。目前，在高中政治課堂上，合理運用信息技術能夠為學生和教師提供開放性的互動教學平臺，構建生成式教學模式，同時在云課件、學科工具、教學資源、授課功能的輔助下，師生可以共同參與課程探究，有助于達到預期的課堂實踐效果?；诖?，在高中政治高效課堂教學研究中，教師應依托信息
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 微課在高中政治課堂教學中的運用策略探討
】高中政治;政治教學;微課高中政治的突出特點就是有很強的應用性和實踐性。高中階段的學生知識水平和理解能力相對有限，對于政治當中的抽象概念理解起來比較吃力。將微課運用到政治教學當中，可以更好地讓學生理解和掌握政治當中的重點難點，提高教學質量和效率的同時，也可以增強學生的綜合素質和學習主動性。一、分解抽象概念，攻克重難點在高中政治學習中理解力是非常重要的，對于政治當中的抽象概念最直接的辦法就是化抽象為直觀。微課很好地解決了這一難題，可以在最大程度上把抽象概念拆
中學生報·教育教學研究 2022年17期2022-06-06
- 高中政治教學中滲透法治教育策略研究
治教育在高中政治教學中的作用進行了剖析：一是有利于發(fā)展學生政治核心素質;二是有利于高中政治課程制度的建設;三是有助于法治校園的建設;四是可以促進社會主義核心價值觀的培育。其次，結合目前高中政治教學實踐情況，對法治教育的問題進行了分析，包括：重視程度不夠，忽視教材內容發(fā)掘;忽視學情研究，法治教育流于形式;教學方式單一，學生的學習行為沒有出現(xiàn);重理論講解，輕實踐體驗，沒有賦予學生法治意識。最后，針對這些問題提出解決措施：深入挖掘教材內容;立足實際研究學情;精心
高考·上 2022年7期2022-05-30
- 新高考改革背景下高中政治課教學存在的問題及解決方法概述
現(xiàn)階段的高中政治教學工作，對此，本文在新高考改革背景下，對當前高中政治教學工作中的一些日常問題進行了匯總，并提出了關于當下存在問題的對策，以求轉變新形勢下政治課程對高中學子缺乏吸引力的現(xiàn)狀。關鍵詞：新高考改革;高中政治;政治教學;教學手段教育乃是一國立足之根本，我國教育事業(yè)在歷史發(fā)展進程中進行了多次改革，從“摸著石頭過河”到“投著石頭過河”，教育的宗旨也從原先的應試教育轉變?yōu)楦龠M個人發(fā)展的素質教育，充分挖掘萬千學子的個性，因材施教，讓每個人都成為國之棟梁
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 從發(fā)展學生核心素養(yǎng)之科學精神角度談高中政治教學
;科學精神;政治教學高中的思想政治課是一門德育和智育并存的課程，與對學生的課本知識的培養(yǎng)相比，對學生德性以及適應社會的必備能力和素養(yǎng)培養(yǎng)更加重要。作為高中政治教師一定要充分利用思想政治學科對學生進行科學精神的培養(yǎng)，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的新一代社會主義建設者和接班人。一、培養(yǎng)教師精神素養(yǎng)意識，提高學生科學精神水平意識對于客觀事物是具有反作用的，思想政治教師只有先從思想的層面上樹立起對學生科學精神素養(yǎng)的正確培養(yǎng)意識，認真進行科學精神的分析，準確地進行科學
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 中職政治教學實踐中構建微課課堂的有效路徑
景愛軍摘要：政治教學課堂是中職學生知識積累、視野拓展、思想進步、覺悟提高與素養(yǎng)發(fā)展的生命躍升平臺，也是文化育人與立德樹人兩大先進理念的教學實踐基地，更是教師展示個人教育理念、教學智慧、教學方法的才藝大舞臺。因此，在政治教學實踐過程中，教師積極引入微課資源，能提升學生認知能力、思維能力與交流能力。文章分析了中職政治教學存在的問題，并提出了將微課運用于中職政治教學的有效路徑。關鍵詞：中職? 政治教學? 微課在科學育人理念的啟發(fā)下，教師逐漸開始重視政治教學的質量
知識窗·教師版 2022年6期2022-05-30
- 中職政治教學中德育資源的運用策略思考
容和形式，將政治教學與德育、社會發(fā)展需要結合起來，以德教人，以德化人，使中職學生成為有道德、有知識、有能力的專業(yè)素質人才。關鍵詞：中職;政治教學;德育資源中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）17-0017-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.17.006 高尚的道德品質是中職學生順利步入社會的基石，也是學生立足社會必須具備的品質。在中
學周刊 2022年17期2022-05-26
- 新教材背景下高中政治教學的創(chuàng)新研究
要：傳統(tǒng)高中政治教學模式下，教師常居中心地位，學生主體性被湮沒。教師在政治教學過程中扮演的角色，直接影響學生后期學習效果以及政治教育目標落實的有效性。在新教材全面使用的背景下，新時期政治教師面臨新的要求。如今，高中政治教學教材改革工作日漸推行，需要教師重新審視新教材，以便用好新教材，指導學生學習政治。本文基于新教材背景，針對高中政治教學創(chuàng)新實踐提出了幾點建議，以期幫助政治教師提升課堂教學實效。關鍵詞：新教材 高中 政治教學 創(chuàng)新實踐 方法引言隨著我國高中政
安徽教育科研 2022年12期2022-05-24
- 多媒體時代下高中政治高效課堂的構建
合。關鍵詞：政治教學;多媒體;教學效率事實上，多媒體是技術進步的產物，為教學也帶來了很多的便利，教師應充分認識到多媒體對教學的促進作用，并充分利用多媒體教學。與此同時，教師也要認識到多媒體技術帶來的弊端，比如多度吸引學生注意力等，應辯證統(tǒng)一的看待問題，盡可能揚長避短，充分發(fā)揮多媒體對政治教學的促進作用，推動政治學科教學更優(yōu)質，更高效。1多媒體教學不應簡單程序化課堂里，無論從時間分配還是核心內容，都應該是教師的講解。課堂中，應該把學生看課件聽講解變?yōu)槔蠋熣故?/div>
中學生學習報 2022年26期2022-05-23
- 高中政治教學融入生活元素一探
，有些教師在政治教學中只單純圍繞教材內容展開，導致學生在學習時一頭霧水，影響了教學效率的提升。基于這一現(xiàn)狀，高中政治教師應盡最大可能從生活中挖掘素材，使其理論知識與實踐生活緊密聯(lián)系，同時讓學生從生活素材中認識、理解這一理論知識，最終應用于生活中，提高學生的實踐應用能力以及綜合能力，切實提升高中思想政治課教學的實效性。基于此，文章簡要就高中政治生活化教學策略進行分析研究，希望對有關學者提供理論依據(jù)。關鍵詞：高中政治;政治教學;生活化教學中圖分類號：A 文獻標小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 基于自主學習模式下高中政治教學的思考
模式下的高中政治教學展開思考，分析了自主教學在高中政治教學中的重要性，就目前我國部分高中政治教學中出現(xiàn)的各種問題展開研究，并提出了個人的相關建議。關鍵詞：自主學習模式;高中學習;政治教學;思考;人教版引言：隨著時代的發(fā)展進步，教育界對傳統(tǒng)的教育模式進行反思并立足于現(xiàn)實發(fā)展情況不斷發(fā)展創(chuàng)新，盡可能的在升學壓力下給學生提供更多的自主學習空間，通過自主學習教育這種創(chuàng)新性的教育模式更好的提高學生的學習效果。傳統(tǒng)的教育中，高中政治教育很容易被學生忽視，很多學生對政治民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 高中政治教學中激發(fā)學生的學習興趣的有效措施
鍵詞：高中;政治教學;激發(fā)學生學習興趣;措施在社會不斷發(fā)展的今天，為了跟上教育發(fā)展的步伐，教育理論工作者和教育工作者都意識到了教育興趣在教學中的積極作用。但是，對高中政治教學而言，其內容宏大，理論超越現(xiàn)實生活，再加上以往傳統(tǒng)教師機械化的教學觀念和方法嚴重削弱了高中生政治興趣，大大降低了課堂教學質量。課堂上的政治老師常常是學生學習的指導者，他們是開辟了發(fā)展學生興趣的有效途徑，教師應充分認識當前學生的學習需求，在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主觀能動性，緊跟時代，綜快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 新課改形勢下初中政治教學的策略與途徑
特別是在進行政治教學時，很多學生對政治知識點學習有著抵觸心理，這對教育人員教育工作會帶來一定的阻礙。所以本文也針對新課改形勢下初中政治教學策略與途徑展開詳細分析，希望以下論述觀點內容可以為相關人員提供參考和借鑒，其最終的目的也是為了提高學生綜合素質和能力，畢業(yè)后能夠較好地適應新環(huán)境，關鍵詞：新課改形勢下;初中;政治教學;策略與途徑前言：我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對學生的培養(yǎng)也變得越來越重視，而要想提高其綜合學習技能，教師還需要提高自身教學水平，而政治教學不同中學生學習報 2022年16期2022-04-16
- 核心素養(yǎng)背景下高中生公共參與素養(yǎng)發(fā)展方向分析
發(fā)學生對高中政治教學的熱情和學習積極性，引導學生積極參與政治課堂互動環(huán)節(jié)，并從學生的學習內容出發(fā)展開公共參與，進而培養(yǎng)學生的政治核心素養(yǎng)?；诖?，本文從高中政治教學出發(fā)，以《人民當家作主》教學為例，對教師應當如何通過政治教學培養(yǎng)學生的公共參與素養(yǎng)，提高學生的核心素養(yǎng)分析研究如下。關鍵詞：公共參與素養(yǎng);高中政治;政治教學;引言：在素質教育及現(xiàn)代教育理念不斷深入發(fā)展的背景下，學生的學習積極性、對教學活動的參與性以及在政治學習中的學習能力培養(yǎng)、綜合素養(yǎng)培養(yǎng)成為教中學生學習報 2022年16期2022-04-16
- 中職政治教學中提升學生自我監(jiān)控能力的策略探思
養(yǎng)的培養(yǎng)，以政治教學為平臺，不斷提高學生的綜合能力。自我控能力是學生應當具備的基本技能，在開展中職政治教學活動時，教師應當通過對學生學習行為的有效引導，讓學生在接受教育的過程中做好自我監(jiān)控，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，不斷提高政治教學的實施效果。本文簡單分析了中職政治教學中影響學生自我監(jiān)控能力的因素，結合筆者實際教育經(jīng)驗，提出了中職政治教學中提升學生自我監(jiān)控能力的策略?！絷P鍵詞：中職學校;政治教學;自我監(jiān)控能力在我國教育事業(yè)飛速發(fā)展的時代背景下，中等職業(yè)教育速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 基于立德樹人視角的高中政治教學
;立德樹人;政治教學;思維模式;結構特點中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-高中政治教師要本著為學生服務的意識去努力提高本人的專業(yè)才能和學習能力，認真提高對于本門學科的認識和理解，從而能讓自己在完成授課的同時變得更為從容、鎮(zhèn)定、有序。教師要從立德樹人的視角去認真地構建每一堂的政治教學課程，讓學生通過不同的層面去認識和理解政治課程，同時能把更多的政治精華和鑄就美好自我的意識融入到現(xiàn)實實際之中，從而能塑造出更為出色的自己，也能小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 高中政治教學中學生思維能力培養(yǎng)探究
量，也是高中政治教學的重要方向。高中階段是政治思想講授和政治思維培養(yǎng)的關鍵階段，在這段時期，教師將培養(yǎng)學生的政治思維能力作為首要的教學目標，有助于提升學生的政治素養(yǎng)。本文主要圍繞高中政治教學中學生思維能力培養(yǎng)的有效措施等方面展開論述。關鍵詞：高中階段;政治教學;思維能力;培養(yǎng)策略引言：高中政治教學的首要目標是促使學生保持積極、向上、健康發(fā)展的世界觀、人生觀和價值。在高中階段，加強政治教學不僅是教師將政治知識、思維方式傳遞給學生，更重要的是發(fā)揮引導的作用，為中學生學習報 2022年10期2022-04-02
- 社會主義核心價值觀在初中政治教學中的滲透研究
值觀融入初中政治教學中的對策和方法，以供參考。關鍵詞：社會主義核心價值觀;初中教育;政治教學引言黨的會議中指出社會主義核心價值觀傳承著我國優(yōu)秀文化的基因，承載著民族的夢想和精神追求，是國家發(fā)展的依據(jù)，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想的重要動能。深入學習和踐行社會主義核心價值觀是每一位公民的責任，為把握好青年的精神發(fā)展方向，將初中政治理論和社會主義核心價值觀相結合，根據(jù)學生自我發(fā)展需要，創(chuàng)新工作方法，大力培育學生的的道德修養(yǎng)和精神品質，完成核心價值觀的滲透。一、文學天地 2022年2期2022-03-27
- 高中政治議題式活動課堂實踐分析
：高中教育;政治教學;議題式活動;問題與對策政治學科屬于整個高中學習階段學生的必修課程之一，也是教育階段不可或缺的重要組成部分，因此采用議題式活動課堂開展教學，對學生提升政治思想學習水平具有深遠的影響。本文是在實踐的基礎上提出此次研究的內容和策略，希望對今后議題式教學模式的探索具有一定的意義。一、高中政治議題式活動課堂實踐開展的動因（一）培養(yǎng)當代高中生核心素養(yǎng)的需要政治學科的十六字核心素養(yǎng)是當前培養(yǎng)學生的基礎，也是新課改的目標?；诖?，議題式教學模式便應運高考·上 2022年1期2022-03-22
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何有效融入高中政治教學
化融入到高中政治教學展開具體分析。關鍵詞：傳統(tǒng)文化;高中階段;政治教學;研究現(xiàn)階段，在我國課堂教學改革持續(xù)推進背景下，人們越發(fā)重視起我國傳統(tǒng)文化。在高中階段的政治教學中，對學生進行傳統(tǒng)文化的滲透，能夠讓其形成良好的思想觀念，提升課堂教學效率，讓學生們將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承下去。一、提升政治教師的專業(yè)素養(yǎng)高中階段的思想政治教師應當形成一個終身學習的觀念，教師自身不單單需要對思想政治課程的教材展開全方位的了解與掌握，同時也應當與社會發(fā)展步伐保持一致，第一時間中學生學習報 2022年6期2022-03-22
- 素質教育精神在初中政治教學的體現(xiàn)探索
分緊密。初中政治教學中，教師要尋找合適的切入點，實現(xiàn)素質教育與教材的融合，發(fā)揮素質教育與政治教學的相互作用。關鍵詞：素質教育;初中;政治教學引言：素質教育指出要培養(yǎng)學生的自主學習能力，創(chuàng)造能力，要加強學生世界觀、人生觀以及勞動觀念等教育。因此，教師需要改進教學模式，促進素質教育在初中政治教學中的順利開展，實現(xiàn)素質教育要求，發(fā)揮素質教育精神。一、創(chuàng)設問題情境，提高自學能力自學能力旨在發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生在相互交流、探索、協(xié)作學習中自行完成知識的建構。中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 中學生思想政治課教學現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究
當前中學思想政治教學的現(xiàn)狀，來談談中學思想政治教學的發(fā)展對策。關鍵詞：思想政治;中學生;教學現(xiàn)狀;政治教學;發(fā)展對策中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）06-0033-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.016 中學生正處于人生成長的關鍵時期，可塑性非常強，而思想政治課教學是最直接、最有效的塑造途徑。但在實際教學中，思想政治課堂學周刊 2022年6期2022-03-14
- 新課改背景下如何提高初中政治課堂教學效果
生輝關鍵詞：政治教學;初中教學;教學模式中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-1 初中階段對學生開展政治教學的必要性分析初中階段是學生確立思維習慣、培養(yǎng)探索能力的黃金時期，在這一時期，學生整體呈現(xiàn)出了思維敏捷、能言善辯、學習能力強等特點?；诖耍瑢φ幱谏硇陌l(fā)展關鍵時期的初中生來說，開展政治教學有其存在的合理性和必要性。學生的文化知識儲備在增加，對周圍事物的認識也在不斷深化。而我們作為基層的教育工作者，要換位思考，站在學生的角小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治“活動型課程”的實施
鍵詞：高中;政治教學;核心素養(yǎng);活動型課程《普通高中思想政治課程標準（2017年版）》指出，高中思想政治是綜合性、活動型學科課程。有效推進“活動型學科課程”是思想政治課程標準的顯著亮點，也是思想政治課培育學科核心素養(yǎng)的關鍵抓手。北京師范大學教授朱光明指出：“學科課程采取包括社會活動在內的活動設計，即課程活動內容化;或者說學科內容的課程方式就是系列活動設計的系統(tǒng)安排，即活動設計內容化。”“活動型課程”的關鍵在于教師對于課程活動的設計立足于學生所學的政治內容，遼寧教育·管理版 2022年1期2022-02-08
- 角色互換提高教學效率
化。關鍵詞：政治教學;師生;角色互換;效率有科學研究表明：在學習和掌握知識過程中，讀的效率是10%，聽的效率是20%，看的效率是30%，視聽的效率是50%，討論的效率是70%，體驗的效率是80%，教別人的效率是90%。那么大家試想一下，如果讓學生成為講解的老師，而老師成為傾聽的學生，那就可以使學生高效完成相關學習任務，從而既節(jié)約出更多時間，又能深刻地掌握相關知識。那么教師應怎樣實現(xiàn)角色的轉化呢？教師又怎樣去調動學生實現(xiàn)角色的轉化呢？對此，我有一點思考：首先三悅文摘·教育學刊 2021年46期2021-12-22
- 傳統(tǒng)文化與高中政治教學融合性研究與實踐
文化融入高中政治教學。關鍵詞：傳統(tǒng)文化;高中;政治教學在新形勢下推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治教學工作具有十分重要意義。在新時期，我國正處于建設中國特色社會主義社會，全面深化改革、推進供給側結構性改革等重大機遇期。高中政治教學作為培養(yǎng)高素質人才隊伍重要環(huán)節(jié)之一也需要受到高度關注和重視并積極探索與實踐發(fā)展相適應的策略方法及途徑方法來提高其核心素養(yǎng)，因此加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中生思想道德素養(yǎng)培養(yǎng)就顯得尤為必要。下面通過深入探討將中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化與高中政三悅文摘·教育學刊 2021年43期2021-12-22
- 筑牢理想信念之基
鍵詞：高中;政治教學;政治思維品質高中時期政治課堂教學工作所涉及到的對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的知識內容非常廣泛;其中政治思維品質的培養(yǎng)是核心素養(yǎng)培養(yǎng)非常重要的一個知識模塊，也是新時期下建設法治中國的時代要求，因此，做為高中政治課的教師需順應時代發(fā)展的要求，接受新課改教育理念，有針對性的優(yōu)化課堂教學效果，提高教學質量;基于此時代要求，本文從五個維度對其展開論述，不斷地去探索如何在高中政治課堂教學中對學生政治思維品質的培養(yǎng)。一、高中生政治思維品質培養(yǎng)的問題及成因第一啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 初中政治教學德育教育的滲透路徑研究
現(xiàn)如今對初中政治教學要求的舉措，其能夠幫助初中生形成良好的思想政治觀念，幫助學生適應當今社會的發(fā)展現(xiàn)狀，從而使其成為社會所需要的人才?；诖?，本篇文章對初中政治教學德育教育的滲透路徑進行研究，以供參考。關鍵詞：初中;政治教學;德育教育;滲透路徑引言在素質教育理念盛行的當下，思想道德教育的重要性逐漸得到了凸顯。而對初中政治教學中滲透德育理念的方法進行探索，是為了將德育工作與學科教學緊密結合在一起，不斷激發(fā)政治學科的德育價值和作用，構建起具有深厚道德元素的政治中學生學習報 2021年17期2021-12-14
- 中職政治教學中提高學生學習興趣的路徑研究
：學習興趣;政治教學;中職教育;路徑第1章 前言隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們在享受著物質生活帶來便利時，也逐漸意識到學習興趣重要性。中職學生作為一個特殊群體具有其獨特的特點和個性。因此對他們進行有效、科學地教學是十分必要且重要的話題之一;同時也能培養(yǎng)出一批綜合素質高與職業(yè)化程度強并有較強溝通交流能力以及創(chuàng)新實踐動手操作經(jīng)驗的人才。本文通過分析當前我國中職政治教材內容中關于學生學習興趣方面存在問題及原因，并結合具體案例進行深入分析，提出提高學生學習興趣的途徑中學生學習報 2021年17期2021-12-14
- 新課程改革背景下高中政治生活化教學策略
目標。在高中政治教學中，開發(fā)和使用動態(tài)課程資源，有利于學生在學習政治知識的同時，獲得豐富的情感體驗，產生學習興趣和欲望，促進教學資源的使用和發(fā)展。關鍵詞：政治教學;結合生活;策略探討在新課程改革的大背景下，課堂教學生活化的理念漸漸深入人心，將生活中的事情與政治課堂相結合有利于使學生對日常生活進行思考，更加理解政治課本上的文字概述。將課堂上所學習的知識有效地運用到生活中，從而引導學生樹立正確的社會觀，因此將高中政治課生活化具有一定的重要意義。將生活和學習內容民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 淺談初中政治教學中如何培養(yǎng)自主學習能力
習能力，初中政治教學的教學理念和方法必須革故鼎新。文章探討了目前初中政治的教學現(xiàn)狀，并結合自身教學實際，提出幾點建議，旨在提高學生自主學習的意識，培養(yǎng)學生學以致用、運用政治知識解決實際問題的能力。關鍵詞：初中;政治教學;自主學習;自我反思政治教師應該激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，培養(yǎng)自主學習能力，為他們的終身學習奠定基礎。為全面推進素質教育，提升學生的道德素養(yǎng)，政治教師必須轉變傳統(tǒng)的教學理念和方法，探索全新的教學模式，主動適應新時代對人才的要快樂學習報·教師周刊 2021年24期2021-12-08
- 初中政治教學德育教育的滲透路徑研究
現(xiàn)如今對初中政治教學要求的舉措，其能夠幫助初中生形成良好的思想政治觀念，幫助學生適應當今社會的發(fā)展現(xiàn)狀，從而使其成為社會所需要的人才。關鍵詞：初中教育;政治教學;德育教育;路徑研究引言初中政治學科是一門以初中學生生活為基礎，以引導和促進初中生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。它也是初中課程體系中一門重要學科，是對學生進行思想道德教育的主陣地，具有思想性、人文性、實踐性和綜合性的特點。但是從學生的角度來說，覺得政治課程理論性強，內容枯燥甚至是晦澀難懂，很多中小學老師培訓 2021年4期2021-12-06
- 初中政治教學對學生法律意識培養(yǎng)策略分析
鍵詞：初中;政治教學;法律意識;培養(yǎng)策略引言：在結合初中道德與法治課程讀初中生的法律意識進行精準化培養(yǎng)的過程中，初中教師必須能夠在立足教材的基礎上積極引用結合一些時政熱點，來對學生的現(xiàn)實生活準則進行法律化教導，除此之外，道德與法治教師自身也要意識到要把對學生的法律意識培養(yǎng)融入到自己教學設計的內容中，引導學生在參與課堂學習的過程中通過對教材知識內容學習的同時也能夠對為人處世的法律進行潛移默化地學習接受。一、利用道德與法治教材中的直白法律意識教學內容進行重點強現(xiàn)代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 傳統(tǒng)文化在初中政治教學中的價值與應用探究
：為提升初中政治教學質量，本文對傳統(tǒng)文化在初中政治教學中的價值與應用進行研究。首先，闡述了傳統(tǒng)文化在初中政治教學中的價值，然后介紹了初中政治教學中存在的問題，最后提出了傳統(tǒng)文化碎片化融入政治教學、傳統(tǒng)文化集中式融入政治教學、傳統(tǒng)文化延續(xù)性融入政治教學、傳統(tǒng)文化拓寬學生知識面這幾個應用策略，希望能夠給相關人員提供一些參考。關鍵詞：傳統(tǒng)文化 初中 政治教學DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.052在素質教育背景下，初中政中華活頁文選·教師版 2021年14期2021-11-26
- 問題引領式教學在高中政治教學中的運用
標。在高中，政治教學會面臨一些難點，文章分析問題引領式教學價值，探索高中政治問題引領式教學，期望以此解決政治教學的各個問題。關鍵詞：運用;政治教學;高中;問題引領教學引言：在課堂中，有效提問能讓學生提高探究的興趣，讓他們主動思考，讓教學得以優(yōu)化。在政治傳統(tǒng)課堂中，往往更多學生對課堂興致不高，也沒有主動探究思考的機會。在新的教學環(huán)境下，教師要對問題引領式教學積極學習和運用，以此優(yōu)化教學，提高教學效果。一、問題引領式教學價值在問題引領式的教學中，教學問題的設置科學與生活 2021年16期2021-11-25
- 提升高中政治課堂教學效率的策略研究
對以往的高中政治教學過程中存在的問題進行了剖析，并提供了相應的教學策略，希望可以提高高中政治教學的課堂效率。關鍵詞：高中政治;高中生;政治教學高中政治是高中學習的一門必修課。在目前新課程改革的背景下，如何提高高中生政治課堂教學的效率也逐漸成為了大家所關注的問題。在進行高中政治教學時，教師應注重采用豐富多彩的教學手段來激發(fā)學生興趣，充分發(fā)揮學生在課堂上的主體性;注重以理論與實踐相結合的方式進行教學;處理好與學生之間的關系，關心愛護學生，成為學生的朋友。最后，高考·上 2021年10期2021-11-19
- 新課程下思想政治課培養(yǎng)和發(fā)展學生核心素養(yǎng)的策略探析
中思想政治;政治教學;核心素養(yǎng);學生一、通過多樣化方式培養(yǎng)學生的政治認同素養(yǎng)針對于高中生而言，他們已經(jīng)具備了滿足基礎需求的政治素養(yǎng)，并且也逐步樹立起了正確的政治方向，這為學生日后成為一個有理想抱負、有追求目標且能夠樹立正確人生觀、價值觀以及世界觀的優(yōu)秀公民奠定堅實的基礎。思想政治學科教師作為學生認同素養(yǎng)的培養(yǎng)的領路人，首先則需要做到“以身作則”“一視同仁”，通過教師本人散發(fā)的人格魅力，在與學生的日常教學和生活溝通中潛移默化地融入和滲透相關政治思想，以此為基廣東教學報·教育綜合 2021年129期2021-11-18
- 淺談打造高中政治高效課堂的策略
高效課堂; 政治教學中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-38-396高中政治教學的內容相對來說比較理論化，對學生的吸引力比較弱，學生在學習高中政治的時候，通常都是背誦其中的知識點，而沒有通過一些比較高效的方法學習政治知識，這導致學生學習的效率和質量達不到應有的標準，并且學生在這種學習過程當中的主動性和興趣也不高。因此，高中政治教師應該針對現(xiàn)在教學過程當中學生出現(xiàn)的情況，對學生進行引導。一、開展趣味教學，增強學生的學習動力在高中階段學小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 生活化教學視角下高中政治教學策略探究
學視角下高中政治教學策略探究為題，結合教學實踐提出了以下幾點見解，僅供各位同仁參考。關鍵詞：生活化教學;高中教學;政治教學中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-007在現(xiàn)階段的實踐教育當中不難發(fā)現(xiàn)，由于教師教學方式過于單一，而且缺乏一定的科學和豐富性，導致很大一部分學生對高中政治學習的積極性較差，而且在教學實踐中不難發(fā)現(xiàn)，很大一部分教師的教學是遠離生活實際的這也就導，這也就導致教學存在著很強的抽象性，再加以教學的單一性，導致高中政治小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 高中政治教學融入生活元素一探