2022年12期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 當(dāng)代就業(yè)發(fā)展下高校統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)思路分析
- 高效小學(xué)信息技術(shù)課堂構(gòu)建策略
- 初中道德與法治講評(píng)課深度學(xué)習(xí)理念實(shí)踐策略
- 高中英語自主閱讀品質(zhì)提升的策略
- 以希沃白板5為依托提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)體能訓(xùn)練指導(dǎo)策略
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)課外閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)高年級(jí)語文讀寫結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力研究
- 綠色化學(xué)視角下的初中化學(xué)教學(xué)探討
- “減負(fù)增效”背景下數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建探研
- 初中歷史課堂如何立德樹人
- 淺談小學(xué)科學(xué)課中的德育滲透
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)課外閱讀 提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中道德與法治課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究
- 淺談高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略
- 以興趣為導(dǎo)向，促進(jìn)初中生地理讀圖能力有效提升
- 巧用微課，點(diǎn)亮課堂
- 初中英語口語教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于立德樹人視角的高中政治教學(xué)
- 淺談如何強(qiáng)化政工師能力建設(shè)研究
- 情境教學(xué)在音樂欣賞教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中口語教學(xué)的研究
- 高中語文新教材創(chuàng)新編排下的大單元教學(xué)策略研究
- 20年后的家鄉(xiāng)
- 活用數(shù)學(xué)我快樂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段構(gòu)建高效課堂途徑探究
- 初中德育與心理健康教育的結(jié)合探究
- 構(gòu)建趣味課堂,提升小學(xué)英語教學(xué)實(shí)效淺談
- 小學(xué)語文高效教學(xué)策略探究
- 英語教學(xué)中教師如何構(gòu)建和培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力
- 初中地理課程導(dǎo)入機(jī)制的形式創(chuàng)新
- 論初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 論蘇軾的率性
- 幼兒繪畫作品集
- 小學(xué)語文教學(xué)中的心理健康教育
- 在小學(xué)中年級(jí)語文教學(xué)中實(shí)踐“先學(xué)后教”
- 如何“畫”好一個(gè)人
- 巧妙運(yùn)用幾何法與代數(shù)法，是數(shù)學(xué)解題的雙劍合璧
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中提高課堂教學(xué)效率
- 美麗的小花園
- 金融科技引領(lǐng)金融學(xué)教學(xué)改革研究
- 低年級(jí)長(zhǎng)文短教策略談
- 如何優(yōu)化農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文古典名著教學(xué)策略研究
- 以足球主題構(gòu)筑幼兒“健康”生活
- “雙減下”提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方式探究
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效課堂的構(gòu)建研究
- 小班幼兒在園午餐中不良飲食習(xí)慣的調(diào)查研究
- 巧用“沖突”問題，促進(jìn)深度思考
- 賞識(shí)教育在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 關(guān)于新課標(biāo)下初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的思考
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)的探索
- 雙減背景下如何在初中生物教學(xué)中實(shí)現(xiàn)立德樹人
- 小學(xué)高年級(jí)班干部培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 探究青少年校外教育活動(dòng)的創(chuàng)新與策略
教學(xué)探究
- 讓規(guī)則教育“落地生根”
- 教育教學(xué)城鄉(xiāng)差異“圍城”之思辨
- 淺談高中英語教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 5G通信技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)及未來應(yīng)用
- 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓班級(jí)綻放光彩
- 與其“禁”不如“導(dǎo)”
- 初中體育課程的創(chuàng)新教學(xué)
- 低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)以游戲活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)語文教師如何提高課堂教學(xué)效率
- 高段小學(xué)語文構(gòu)建新型互動(dòng)模式的有效策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中物理實(shí)驗(yàn)探究的個(gè)性化整合實(shí)踐
- 新課改背景下提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師組織自主合作探究活動(dòng)的有效方式
- 巧建“停機(jī)坪”，助力心成長(zhǎng)
- 勿以善小而不為
- 以食育人，以勞育心
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)支撐下的初中歷史課堂教學(xué)
- 大班科學(xué)區(qū)電路游戲的探索與推進(jìn)
- 小學(xué)語文低段識(shí)字教學(xué)的方法及影響
- 和諧互助 活動(dòng)體驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)中常見問題及策略
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語文口語交際師生互動(dòng)教學(xué)研究
- 課程游戲化在幼兒園大班教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)中滲透德育的策略
- 讓課堂提問成為有效教學(xué)的橋梁
- 小學(xué)英語以讀促寫教學(xué)的問題及解決對(duì)策
- 作家小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式探究
- 自制實(shí)驗(yàn)器材在初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用與研究
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 論如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 情境教學(xué)法在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)基本功訓(xùn)練策略
- 小學(xué)體育游戲化教學(xué)的開展探究
- 優(yōu)化語文課堂 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)
- 淺析初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)組織的實(shí)施
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中興趣教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 淺析城市意向理論在環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)中高年級(jí)語文課堂中的拓展教學(xué)分析
- 淺析臺(tái)詞節(jié)奏和角色內(nèi)在情感的關(guān)系
- 高中語文閱讀教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 教學(xué)做合一
- 五年級(jí)下冊(cè)“數(shù)與代數(shù)”錯(cuò)題原因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 幼小銜接視角下小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)研究
- 立德樹人理念在高中政治教學(xué)中的滲透摭探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)題集的應(yīng)用策略研究
- “自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史交互合作教學(xué)研究
- 遵循教育規(guī)律 讓小學(xué)美術(shù)教材實(shí)施生活化
- 高中物理問題情境創(chuàng)設(shè)的思考與實(shí)踐
- 信息技術(shù)和幼兒園教育的整合
- 千里之行，始于足下
- 多向滲透，發(fā)掘小學(xué)德育管理新起點(diǎn)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用微課的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略探究
- 傳統(tǒng)文化視域下小學(xué)美術(shù)剪紙教學(xué)的傳承及創(chuàng)新
- 小學(xué)低年級(jí)語文多元化識(shí)字教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 促進(jìn)綠色金融發(fā)展的財(cái)稅政策探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動(dòng)的應(yīng)用策略探討
- 簡(jiǎn)析初中語文課堂中微課的應(yīng)用
教學(xué)反思
- 新課改背景下高中信息技術(shù)創(chuàng)新探索
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 希沃白板5輔助英語聽說教學(xué)探析
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教育中的應(yīng)用思考
- 以生為本 提升小學(xué)生語文閱讀能力
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的"激趣"教學(xué)探究
- 新教育實(shí)驗(yàn)
- 高中歷史統(tǒng)編教材單元整合教學(xué)實(shí)踐研究
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)的“深入閱讀”模式
- 新時(shí)代小學(xué)德育工作創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高效課堂教學(xué)下小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職院校機(jī)械設(shè)計(jì)制造課程教學(xué)的有效性研究
- 小足球 大教育
- 信息技術(shù)在幼兒學(xué)前教育中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 以問題推進(jìn)小學(xué)英語閱讀教學(xué)的策略分析
- 淺談多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 提高高中班主任管理有效性的策略
- 幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)的運(yùn)用研究
- 培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的有效策略探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐
- 情感教育在高中英語教育中的有效運(yùn)用探討
- 談如何從社團(tuán)活動(dòng)中開發(fā)校本課程研究
- 初中道德與法治教學(xué)中如何有效滲透情感教育
- 中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)問題與對(duì)策研究
- 論初中地理課堂教學(xué)中空間思維能力培養(yǎng)
- 紅色文化融入小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)初探
- 談進(jìn)城務(wù)工人員子女的心理問題及教育研究
- 中小學(xué)美術(shù)課程一體化建構(gòu)研究
- 利用微課促進(jìn)初中生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的研究
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀探析
- 淺談“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 轉(zhuǎn)活生本課堂，巧用“對(duì)話”教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”探微
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量提升策略研究
- 電子商務(wù)背景下物流企業(yè)創(chuàng)新管理模式路徑探究
- “雙減”背景下改善學(xué)困生作業(yè)情況的實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中互動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)存在的問題及優(yōu)化方法
- 小學(xué)高年級(jí)語文寫作教學(xué)多角度研究
- 高校會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐與“雙創(chuàng)”體系融合研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下農(nóng)村初中語文古詩詞高效教學(xué)策略探析
- 快樂教學(xué)在小學(xué)韻律操教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂教學(xué)探究
- 關(guān)于初中信息技術(shù)Python編程教學(xué)的探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在初中美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群之“組合課” 的項(xiàng)目學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 空椅子技術(shù)
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)與布依族民俗文化融合發(fā)展路徑研究
- 善于提問，構(gòu)建思維課堂
- 給問題學(xué)生一件有價(jià)值的“睡袍”
- “一帶一路”背景下的區(qū)域物流經(jīng)濟(jì)發(fā)展探討
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中智慧課堂的構(gòu)建
學(xué)科交流
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)探究
- 淺析意象解讀法在古詩詞鑒賞中的具體運(yùn)用
- 談如何開展高中音樂課堂聲樂教學(xué)研究
- 雙減背景下，小學(xué)語文的開放性作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 政府會(huì)計(jì)制度下高校財(cái)務(wù)管理的轉(zhuǎn)型分析
- 綠色出行從我做起
- 萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館觀后感
- 高校學(xué)生管理之學(xué)生心理健康問題的優(yōu)化方法
- 淺談初中美術(shù)網(wǎng)絡(luò)名師工作室資源的開發(fā)及應(yīng)用
- 愛于心，踐于行
- 談如何提升小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)有效性研究
- 雙減政策下初中數(shù)學(xué)作業(yè)減負(fù)增效的策略
- 基于普通高中體育與健康學(xué)業(yè)水平考下分層教學(xué)在高中體育教學(xué)研究
- 論述幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中多元化材料運(yùn)用
- 談如何增強(qiáng)高中生物教學(xué)趣味性研究
- 機(jī)關(guān)事業(yè)單位檔案管理創(chuàng)新與改革探討
- 高中語文學(xué)科集體備課中存在的問題及建議
- 試論經(jīng)濟(jì)管理類本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策
- “問題意識(shí)培養(yǎng)”在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)有效融合的實(shí)踐
- 小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)???打造生本高效課堂
- 基于創(chuàng)新思維與初中數(shù)學(xué)教育的研究
- 高中班級(jí)管理中的積極心理學(xué)智慧
- 初中英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略分析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生在作文中的創(chuàng)新思維能力
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 書寫技能訓(xùn)練
- 如何提高課堂的有效性思維
- 應(yīng)用型本科院校電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系研究
- 合作學(xué)習(xí)下的小學(xué)英語教學(xué)與研究
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐運(yùn)用
- 借助創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提升初中生物理學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)英語課堂上鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)音樂欣賞教學(xué)法的思考
- 黨史教育在高中思想政治課堂中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于新時(shí)期背景下的小學(xué)音樂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 關(guān)于高中英語教學(xué)中“深度學(xué)習(xí)”的探究
- 多元化創(chuàng)意美術(shù)的有效實(shí)施策略
- 多元表征視域下小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 基于智慧課堂的物流管理混合式教學(xué)實(shí)踐探究
- 初中語文作業(yè)改革的現(xiàn)實(shí)意義與路徑
- 提高初中體育與健康教學(xué)有效性策略分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語作業(yè)多元化設(shè)計(jì)研究與評(píng)價(jià)管理的必要性和研究?jī)r(jià)值
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的研究
- 基于生活的小學(xué)英語寫作教學(xué)初探
- 境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)、制度距離與雙邊貿(mào)易
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新方法的探究
- 用心澆灌 靜等花開
- 對(duì)新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理及德育的思考
- 在小學(xué)美術(shù)課堂中書法教學(xué)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的探究與思考
- 素質(zhì)教育下的小學(xué)語文教育研究
- 幼小銜接階段閱讀能力的重要性
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生參與度的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的研究
- 信息化背景下財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新路徑探究
- 高中歷史教學(xué)中的家國(guó)情懷教育?
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的小學(xué)教師專業(yè)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)語文游戲教學(xué)方式探討
- 淺談如何利用互聯(lián)網(wǎng)提升中小學(xué)音樂教學(xué)的趣味性
- 探究多媒體與初中數(shù)學(xué)的有效結(jié)合
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)支持策略探析
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系建構(gòu)
- 幼兒園禮儀教育實(shí)踐策略探析
- 小學(xué)心理健康教育中家校合作的應(yīng)用
- 快樂體育，健康成長(zhǎng)
- 挖掘?qū)W生管理中的思政元素，充分發(fā)揮服務(wù)育人作用
- 初中道德與法治復(fù)習(xí)課深度學(xué)習(xí)理念實(shí)踐探究
- 基于新形勢(shì)下提升幼兒園管理的方式方法
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中通用技術(shù)新型教學(xué)模式的構(gòu)建
- 信息技術(shù)引入小學(xué)英語教學(xué)的有效路徑探索
- 初中美術(shù)教育與學(xué)校德育融合實(shí)踐研究
- 讓紅色文化資源融入幼兒園美術(shù)課程
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的高中英語讀后續(xù)寫應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的措施
- 合力共育，成長(zhǎng)同行
- 簡(jiǎn)析如何有效設(shè)計(jì)小學(xué)語文前置性作業(yè)
- 老字號(hào)品牌大白兔跨界營(yíng)銷的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高中歷史教學(xué)中的史料教學(xué)研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)
- 高中班主任工作中師生溝通的有效策略
- “先學(xué)后教”模式在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的運(yùn)用
教育新知
- 小學(xué)英語在語法教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實(shí)踐
- 基于情境體驗(yàn)的小學(xué)英語課堂的構(gòu)建
- 高職服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式探析
- 課程思政背景下中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)改革路徑研究
- 高中地理課堂問題式教學(xué)的思路與案例探析
- 關(guān)于小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 新時(shí)代高校音樂通識(shí)課程創(chuàng)新性探究
- 金融支持小微企業(yè)發(fā)展問題的探析
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