2022年6期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 導學式教學法在小學數(shù)學教學中的運用
- 優(yōu)化前置性作業(yè)設計，提高小學語文教學質量
- 基于云課堂的小學數(shù)學混合式課堂教學實踐探討
- 幼兒園科學小實驗初探
- 導學式教學法在小學數(shù)學教學中的運用①
- 小學數(shù)學高年級開展微課教學的研究
- 以人為本的初中班主任管理策略探究
- 運用言語實踐落實小學語文教學目標
- 小學音樂教學如何提升學生節(jié)奏感
- 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在學校中的發(fā)展策略
- 幼兒園區(qū)域游戲活動組織與合理實施分析
- 幼兒戶外游戲中教師指導策略的基礎研究
- 讀寫結合優(yōu)化初中作文教學
- 探討戶外安全舉措維護幼兒快樂活動
- 新形勢下實施中職英語語法教學的有效途徑
- 優(yōu)化幼兒戶外游戲活動的策略思考
- 新課改背景下小學高年級數(shù)學教學方法研究
- 新時代大學生使用網(wǎng)絡流行語心理機制及教育研究
- 小學數(shù)學高效課堂構建探究
- 實現(xiàn)分層教學，優(yōu)化高中語文課堂教學
- 論小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略
- 激發(fā)學生學習興趣，提升閱讀和寫作的能力
- 幼兒游戲活動設計與應用研究
- 淺談沙畫活動對幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 構建高效課堂，展現(xiàn)數(shù)學獨特魅力
- 核心素養(yǎng)下小學語文群文閱讀教學探究
- 如何利用信息技術提升小學數(shù)學課堂效率
- 小學五年級語文閱讀教學探析
- 農(nóng)村歷史教學中愛國主義教育方式探析
- 愛的表達
- 初中數(shù)學生活化教學研究
- 如何于高中英語教學中提升學生的英語寫作素養(yǎng)
- 將課外文段閱讀融入小學語文課堂
- 初中語文隨筆作文練習的重要性及方法
- 淺析高中英語口語教學的優(yōu)化教學策略
- 多元化評價在初中英語學習中應用的探討
- 探究式學習在初中歷史教學中的應用分析
- 小學數(shù)學課堂中自主探究學習能力培養(yǎng)的教學策略
- 問題教學法在高中物理教學中的應用分析
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語課堂導入的有效開展
- 淺議新課程理念下小學語文教學策略
- “三管齊下”，為朗讀賦能
- 淺談特殊教育學校德育管理的策略
- 農(nóng)村留守兒童心理健康現(xiàn)狀分析策略研究
- 初中數(shù)學課堂教學的路徑創(chuàng)新和方法實踐
- 初中數(shù)學課堂教學中小組合作學習的策略
- 談幼兒園音樂課教學與幼兒想象力的培養(yǎng)
- 高中語文教師教學反思能力的研究
- “以圖導學”教學模式在高中地理教學中的應用研究
- 淺談小學五年級數(shù)學變式教學
- 探討小學高年級語文教學中學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文教學中學生思維能力培養(yǎng)的有效途徑探討
- 紅色文化與小學德育有效融合
- 基于STEAM教育理念的初中信息技術教學探究
- 淺談高三大課間語文學習的有效性
- 多媒體技術融入初中數(shù)學課堂教學的思考
- 初中語文古詩詞教學的現(xiàn)狀和新路徑
- 讓孩子的個性飛揚
- 淺談小學語文問題導學模式的應用途徑
- 高中數(shù)學情智教學的資源開發(fā)應用
- 革新策略以引領小學語文教學高速發(fā)展
- 關于增強高中語文教學質量的策略分析
- 新高考背景下的英語讀后續(xù)寫策略探究
- 新課程改革背景下初中英語互動式教學方法探討
- 《0的認識》教學設計
- 小學科學教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 感悟生命
- 中職思想政治課教學中踐行立德樹人的途徑
- 為小學語文閱讀教學拓展新視角
- 小學數(shù)學課前導入中的問題與優(yōu)化
- 數(shù)形結合思想在小學低年級計算教學的應用策略
- 信息化教學資源在幼兒園大班科學活動中的運用
- 關注精神需求，促進全面發(fā)展
- 構建初中物理高效課堂的策略研究
教學探究
- 基于核心素養(yǎng)下小學數(shù)學“圖形與幾何”教學策略
- 以生為本在中職語文教學中的踐行
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學教學策略研究
- 提高初中英語成績方法探究
- 新形勢下初中數(shù)學高效課堂的構建
- 淺談小學語文閱讀教學創(chuàng)新
- 基于深度學習視角下的初中物理教學策略探析
- 微課在高中語文教學中的應用探索
- 基于小學英語教學提升學生的英語閱讀素養(yǎng)
- 高中語文教學中如何加強學生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論如何在初中語文教學中進行有效提問
- 三省吾身，尚為師矣
- 高中語文課堂中如何滲透小說閱讀教學
- 基于高中物理學科核心素養(yǎng)的物理教學策略分析
- 高中英語語法教學策略探索
- 小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略探究
- 閱讀，孩子想象的翅膀
- 初中道德與法治與生活的緊密聯(lián)系
- 培養(yǎng)小學生良好學習習慣之我見
- 幼兒園游戲趣味教學路徑的探究和實踐
- 領悟核心素養(yǎng)關注小學體育教學
- 通過評價激發(fā)學生的閱讀興趣
- 如何建設小學科學高效課堂的策略與探討
- 初中數(shù)學有效教學的策略研究
- 淺析數(shù)字媒體技術在小學語文教學中的應用
- 關于提高差班教學成績的策略總結
- 小學六年級數(shù)學教師通過數(shù)學開展道德培育的模式分析
- 幼兒園“體育”
- 關于構建小學英語高效課堂的基本策略
- 中職語文教師如何提高閱讀教學的有效性
- 走進學生心靈
- 初中物理課堂中的多元化教學策略應用
- 淺談對高中英語詞匯教學的思考
- 微課在小學語文閱讀中的實際應用
- 初中生英語閱讀能力培養(yǎng)探索
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學班級管理的對策
- 初中物理生活化教學策略
- 試論在初中道德與法治課程中應用生活化教學模式的方法
- 小學低年級數(shù)學趣味性教學的策略研究
- 小學音樂教學的節(jié)奏訓練探究
- “新教育”理念
- 論小學高年級數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 高中政治教學中培養(yǎng)學生社會責任感的策略探索
- 小學語文教學中心理健康教育的策略研究
- 小學高年級語文教學中課堂提問策略的探究
- 淺談核心素養(yǎng)視域下的初中英語閱讀教學策略
- 小學中高年級語文批注式閱讀指導策略探索
- 初中數(shù)學教學中交互式電子白板的應用策略
- 幼小銜接視角下幼兒學習習慣培養(yǎng)現(xiàn)狀與研究
- 高中語文小說整本書閱讀教學策略
- 幼兒園教學活動中應用信息技術的案例研究
- 課外閱讀在小學語文高年級作文教學中的重要性
- 關注語言教學,關愛幼兒發(fā)展
- “雙減”政策下小學數(shù)學創(chuàng)新教學探究
- 關于小學道德與法治教學創(chuàng)新的策略研究
- 幼小銜接中兒童人際交往教育實踐探究
- 電工技術基礎與技能中教學創(chuàng)新實踐探究
- 小學語文寫作教學模式創(chuàng)新實踐探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂構建的策略
- 小學英語關聯(lián)單元統(tǒng)整復習的教學實踐思考
- 初中化學教學有效性的提升研究
- 初中語文小說閱讀情境教學的問題及策略
- 幼兒園語言教學中游戲運用的問題與對策研究
- 全媒體傳播觀視域下小學語文課外閱讀新模式研究
- 關于小學高年級數(shù)學易錯點的管理與干預策略
- 如何在表演游戲中發(fā)展大班幼兒語言表達能力
- 基于新課改背景下初中數(shù)學教學的創(chuàng)新路徑
- 小學英語多元開放課堂教學的創(chuàng)建
- 如何在班主任工作中實施養(yǎng)成教育
- 初中語文生活化教學實施策略
- 初中語文開設閱讀課的重要性
- 審美教育在高中語文課堂中的滲透
- 探究師生互動環(huán)節(jié)在高中地理課堂上的合理應用
- 初中數(shù)學快慢班的教學部署分析
- 高中歷史信息化教學的有效方式探究
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 幼兒園開展科學領域教學活動環(huán)節(jié)有效性研究
- 如何充分利用語文課堂培養(yǎng)學生閱讀能力
- 初中數(shù)學課堂與信息技術的有效融合
- 幼兒園數(shù)學活動游戲化的實踐與探索
- 高中語文有效教學研究
- 初中生體育團隊精神的培養(yǎng)途徑探究
- 新課標背景下提升小學五六年級語文閱讀能力的有效路徑
- 心理健康教育在小學語文教學中的滲透
- 深度學習視域下小學數(shù)學單元整體教學
- 初中數(shù)學有效教學策略
- 論如何提高道德與法治課堂教學效率
- 游戲教學在幼兒學前教育中的應用策略探討
- 小學高年級語文讀寫結合培養(yǎng)學生習作能力研究
- 滲透情感教育，讓小學語文課堂綻放光芒
- 打造小學語文信息技術高效課堂的實踐與探索
- 試論小學英語單元整體教學方式
- 初中生英語自主學習能力培養(yǎng)模式探究
- 小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)方法
- 小議初中數(shù)學課堂教學改革的開展
教學反思
- 小學中年級數(shù)學教學過程中美育滲透途徑的研究
- 提升初中化學課堂教學效率的方法探究
- 美育教育模式下的高中語文課堂教學研究
- 小學體育課后作業(yè)的合理化布置
- 基于閱讀能力培養(yǎng)的初中英語閱讀教學探索
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 教法集中創(chuàng)新，提升小學生數(shù)學知識水平
- 高中數(shù)學高效課堂的教學實踐
- 體驗式教學在高中數(shù)學課堂中的應用
- 淺析“雙減”背景下如何打造高效的小學數(shù)學課堂教學
- 如何在小學語文古詩詞教學中滲透美育
- 小學數(shù)學游戲化教學的應用策略探析
- 提升小學數(shù)學課堂教學實效性的策略研究
- 農(nóng)村幼兒園家園共育現(xiàn)狀及策略
- 淺論小學生語文自學能力培養(yǎng)策略
- 快樂體育教學模式在中學籃球教學中的實踐研究
- 淺談小學音樂教育中學生學習興趣培養(yǎng)方法
- 巧妙引讀，打造快樂課堂
- 小學語文一年級漢語拼音教學方法探究
- 草編藝術在小學美術教學中的開發(fā)與應用
- 小學低年級語文教學中多媒體技術的應用
- “目標引領過程激勵多元評價”
- 趣味田徑引入初中體育課的實踐思考
- 幼兒健康教育初探
- 高中生物理核心素養(yǎng)與解題能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中政治有效教學的開展方式
- 幼兒園保育工作有效開展的總結經(jīng)驗
- 淺談歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用
- 技工院校汽車維修教學與學生自主學習能力強化措施
- 高中政治中培養(yǎng)學生的社會責任感及時事的運用
- 如何辦好一流的國際學校
- 合作教學法在高中化學教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學深度學習策略分析
- 探究高中歷史高效課堂構建措施
- 培智學校生活語文教學的有效策略分析
- 幼兒園戶外游戲活動的實施策略
- 區(qū)域活動中的幼兒自主學習能力培養(yǎng)研究
- 幼兒園活動式教學對“基礎識字”的優(yōu)化教學
- 小學語文課前預習的現(xiàn)狀及策略分析
- 新課改背景下高中物理高效教學實施的策略研究
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用探究
- 基于大單元教學提升高中語文課堂教學質量
- 提高小學音樂的教學效果的有效策略
- 小學體育教學中足球訓練的有效開展方式
- 談小學數(shù)學互動教學的方法
- 以生為本理念下初中語文高效課堂的構建研究
- 小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 新時期高中語文高效課堂構建途徑
- 淺議如何提高初中體育學科教學的質量
- 提高習作教學的有效性指導策略研究
- 創(chuàng)客教育在高中通用技術教學中的應用研究
- 用“群文”之水，沏“語文”的茶
- 經(jīng)營錯誤，收獲精彩
- 新形勢下商業(yè)銀行思想政治工作及人力資源管理的創(chuàng)新路徑
- 鄉(xiāng)村振興視野下農(nóng)村職業(yè)教育改革的研究與實踐
- 利用紅色教育資源提升中職學?！傲⒌聵淙恕钡掠尚У难芯颗c實踐
- 小學數(shù)學生活化教學策略研究
- 淺談小學低年級體育教學策略
- 淺談提高初中語文閱讀教學效率的策略
- 初中化學教學中高效課堂的構造
- 微課程在初中英語課堂中的應用
- 對口高考下景點講解技能教學思考
- 小學英語教學中的現(xiàn)代教育技術應用研究
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的小學科學項目學習模式的初步實踐
- 新課改背景下如何提高初中政治課堂教學效果
- 利用現(xiàn)代信息技術提高初中數(shù)學教學有效性的方法研究
- 雙減背景下初中化學實驗教學優(yōu)化
- 品讀朱子詩詞，感覺真好
- 探究小學語文教學中加強語言文字運用能力的具體方法
- 高中英語寫作教學中微寫作的應用
學科交流
- 對農(nóng)村初中班主任家校合作策略的研究
- “雙減”政策下提高農(nóng)村小學語文課堂教學效果的路徑探究
- 淺談高標準農(nóng)田建設項目中混凝土工程
- 初中語文課堂提問藝術芻論
- 創(chuàng)設有效問題情境，提高初中數(shù)學教學有效性
- 快樂體育教學在小學體育教學中的實際運用討論
- 初中物理課前有效思維導學的策略
- 幼兒課程游戲化和區(qū)域活動高效結合思路構建
- 基于大觀念的初中英語單元整體教學
- 幼兒園音樂教學活動中的游戲化教學探究
- 小組教學在初中化學課堂中的有效開展
- 淺談在高中英語課堂教學中小組合作學習的應用
- 整體單元教學視角下的小學音樂高效教學研究
- 淺析中學英語課堂有效提問的基本原則
- 基于游戲視角的小學數(shù)學教學創(chuàng)新探究
- 核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學作業(yè)設計探究
- 關于高中數(shù)學課堂教學有效方法的思考
- 信息技術下中職學生英語學困成因和轉化策略探析
- 淺析初中道德與法治項目化學習案例
- 對高中英語高效教學實踐的探究
- 小學語文拼音,識字教學生活化教學方法探析
- 科學課堂引入環(huán)節(jié)改進的研究
- 初中歷史項目化學習案例分析
- 溫情管理在初中班主任班級管理中的應用
- 項目式教學在高中信息技術課堂的應用
- 提高小學音樂班級合唱教學有效性的路徑研究
- 中職機電一體化教學現(xiàn)狀和解決策略探討
- 淺談初中語文課堂教學項目化學習案例分析
- 淺析小學生學習興趣培養(yǎng)
- 時政資源在高中思想政治教學中的有效應用
- 小學語文教學中學生語言表達能力提升策略
- 提高小學音樂教學效果的幾點嘗試
- 立德樹人視域下小學音樂教學策略淺談
- 小學數(shù)學四年級課后作業(yè)優(yōu)化設計探索
- 小學班主任工作的新思考與新嘗試
- 雙減政策下的小學英語課堂教學優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中信息技術Python教學探究
- 試論德育教育與小學語文學科的相互滲透
- 以學生為主體的初中科學實驗教學實踐探索
- 傳統(tǒng)文化在語文教學中的應用
- 高中化學實驗教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 真實學習理念下初中語文項目式學習的策略與思考
- 互動式教學模式在初中英語教學中的建構與應用
- 新課程背景下小學體育評價體系的研究
- 關于小學習作教學的幾點建議
- 滲透心理健康教育彰顯體育教學價值
- 探究情感教育在小學語文教學中的滲透
- 淺談初中班主任如何有效進行班級管理
- 淺談交互式閱讀教學在初中英語教學中的應用
- 淺析信息技術與小學美術教學整合的有效策略
- 小學生語文閱讀能力層級結構的培養(yǎng)策略
- 淺談小學數(shù)學知識體系模式構建策略
- 創(chuàng)設情境教學法在初中科學教學中的應用探析
- 比較式閱讀在初中語文課堂中的運用策略
- 淺談小學語文教學中小組合作學習的運用策略
- 論小班幼兒的求助行為
- 雙減背景下初中科學教學學生核心素養(yǎng)培育策略
- 基于“導學互動”教學模式的初中數(shù)學教學研究
- 集團校如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高效管理開展各項工作
- 中職旅游地理教學中的小組合作探究學習實踐
- 如何在小學低段數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 高中歷史教學中如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)“史料實證”
- 新課程改革背景下高中數(shù)學教學方法探討
- 人文教育視角下中職體育教學模式的研究
- 關于高中英語教學組織形式的創(chuàng)新實踐的探究
- 淺談如何構建小學數(shù)學互動課堂教學
- 淺談高中英語教學情境創(chuàng)設的適切性
- 提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- 互動式教學在高中數(shù)學課堂中的具體應用策略
- 高中數(shù)學課堂中數(shù)學史教學的理論研究
- 初中信息技術課堂有效教學的思考
- 新時期中職院校德育工作研究
- 游戲化教學下的小學語文課堂策略
- 核心素養(yǎng)下高中化學高效課堂的構建探究
- 高中化學教學中存在的問題及解決策略研究
- 論小學科學采用長時作業(yè)來構建有效教學
- 核心素養(yǎng)下初中物理滲透德育的策略
- 小學語文教學語言特點新探
- 幼兒“趣味”小籃球的教學策略
- 《麻雀》作業(yè)設計
- 新課程理念下小學英語趣味教學法研究
- “悅讀”伴成長
- 高中化學教學中落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新意識的培育策略
- 如何提高小學低年級識字教學的趣味性
- 市場營銷知識與德育融合運用
- 街舞文化對我國街舞運動的影響研究
- 現(xiàn)代醫(yī)學模式下文娛療法在康復中的重要性研究
- 費利雅專欄（籌）：兼評熊帥嘉、黃冰倩新作
- 基于學科核心素養(yǎng)下高一生物教學中物理模型建構實踐研究
- 新課改背景下高中化學有效教學策略研究
- 美育背景下小學低年級語文閱讀習慣培養(yǎng)策略分析
- 如何提高初中語文課堂教學的實效性
- 試論小學高年級語文作文情景互動教學策略
- 小學語文群文閱讀教學的實踐研究
- 新課改下高中體育教學策略探析
- 小學語文生活化教學實踐策略
- 核心素養(yǎng)下高中物理深度學習指導策略探究
- 小學語文教學如何加強課內(nèi)課外閱讀的有效整合
- 融入自然材料演繹精彩教學
- 玉米皮編織在農(nóng)村小學美術教學中的應用
- 核心素養(yǎng)在小學數(shù)學教學中的有效滲透
- 初中科學學科教學中教學情景的構建策略
教育新知
- 小學低年級班級管理問題及對策研究
- 以玉米皮為材料的美術課程資源開發(fā)
- 淺析小學語文一年級識字的高效教學策略
- 利用微課程資源打造初中英語高效課堂
- 讀寫結合在小學語文課堂教學中的有效運用分析
- 探究初中數(shù)學教學中思維導圖模式的應用
- 青少年家庭勞動教育的有效策略研究
- 小學數(shù)學教學中指導學生深度學習的研究
- 小學數(shù)學能力培養(yǎng)的教學策略
- 信息技術與初中物理教學深度融合的實踐研究
- 小學語文四年級寫作教學研究
- 云計算大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)在中職計算機網(wǎng)絡教學中的應用
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習方法
- 數(shù)學游戲在初中數(shù)學教學中的價值及實施策略
- 初中數(shù)學“自學議論引導”教學法與分層教學的結合
- 小學班主任管理工作中運用溝通藝術的策略
- 論如何利用預習提升小學語文教學質量
- 思維導圖在小學語文習作教學中的應用研究
- 初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)策略
- 基于學習任務群的高中語文專題學習探索
- 新課程標準下的分層次教學
- 淺談如何利用中學圖書館開展閱讀輔導
- 基于新課標的高中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 融合學習在語文項目化教學中的運用探索
- 科學開展幼兒戶外體育活動的思考
- 論高中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生文化意識的有效策略
- 指導學生評改習作，點燃學生寫作激情
- 改進小學數(shù)學課堂教學效果的技巧
- 借助信息化教學資源激發(fā)大班幼兒科學興趣的實踐研究
- 淺談如何讓小學四年級數(shù)學教學更具趣味性
- 小學語文課堂引入傳統(tǒng)文化的價值與策略
- 小學語文課外閱讀教學策略研究
- 色彩教學在小學美術教學中的應用
- 美術教育中的德育淺析
- 淺談德育在初中英語教學中的滲透
- 淺談小學數(shù)學教學優(yōu)化策略
- 探討如何運用多媒體提升初中語文教學有效性
- 小學體育合作學習的應用研究
- 淺析小學中高年級學生數(shù)學自主探究學習
- 小學中高年級語文朗讀策略研究
- 高中英語寫作教學的幾點策略
- 新課程理念下小學英語趣味教學法研究①
- 我的塘河記憶
- 小學語文教學如何加強課內(nèi)課外閱讀的有效整合①
- 淺談初中班主任如何做好班級管理工作
- 雙減政策下如何有效構建高中生物課堂教學
- 高中語文閱讀教學的問題及有效性提升策略
- 種子文化，助樂學習
- 通過小學數(shù)學教學活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐方法
- 小學語文閱讀教學的問題與對策分析
- “布”趣橫生
學術爭鳴
- 初中英語課堂教學中如何滲透德育知識
- 淺析幼兒園自主游戲中教師的有效指導策略
- “雙減”背景下作業(yè)優(yōu)化設計策略研究
- 中學生欺凌行為研究分析
- 中班幼兒自主進餐的重要性及實施策略探究
- 數(shù)學文化在小學數(shù)學課堂教學中的融入與滲透
- 初中體育教學中快樂體育課堂的打造思考
- 初中體育安全問題的規(guī)避與應對解析
- 小學美術課堂中鑒賞能力的培養(yǎng)途徑探幽
- 設計思維在高中通用技術教學中的應用研究
- 淺析如何在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的家國情懷
- 漫漫教師路
- 信息化教學法在中職汽修專業(yè)實訓教學中的優(yōu)勢和應用
- 實探“減負”背景下提高初中生理化作業(yè)的有效性
- 小學語文教學中德育滲透的策略研究
- 小學語文高年級習作的多元評價
- 高中體育教學中促進學生主動參與的有效途徑
- 淺談高標準農(nóng)田建設項目的現(xiàn)場施工管理
- 實探“減負”背景下提高初中生語文作業(yè)的有效性
- 高中英語閱讀教學中緩解焦慮情緒的有效探究
- 小學數(shù)學課堂有效性提問的策略探究
- 新課改下高中英語課堂教學情境的創(chuàng)設
- 傳統(tǒng)文化與初中語文教學融合實踐研究
- 淺談小學語文閱讀教學有效策略的實施
- 運用拓展訓練提高初中體育教學效率的研究
- 歷史資源融入，助力初中語文課堂教學
- “學弱”蛻變記
- 她，撥動我的心弦
- 小學英語課堂中教學情境的創(chuàng)設分析
- 自然資源中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的實踐研究
- 小學美術與信息技術融合探究
- 拓展性閱讀在小學語文教學中的應用
- 論高中地理課堂多媒體輔助教學研究
- 初中數(shù)學總復習教學路徑的探究
- 指向提高科學素養(yǎng)的小學科學閱讀教學與美育融合的策略研究
- 初中體育教學中提高學生綜合素質的分析與探討
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生學習習慣
- 基于趣味足球開展幼兒園體育教育的研究
- 淺談小學五年級語文寫作教學
- 東方美學在現(xiàn)代食品包裝設計中顧客情感因素的運用研究
- 論核心素養(yǎng)在初中歷史課堂教學中的體現(xiàn)
- 淺談中學音樂中學生合唱能力的培養(yǎng)
- 小學語文自主閱讀教學策略研究
- 淺談如何提高學生口語交際能力
- 體驗式教學法在小學語文教學中的應用分析
- 語言協(xié)同理論在口語教學中的實踐應用
- 基于核心素養(yǎng)思想下高中英語聽力教學探究
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