黃歡

摘要 進入21世紀，科學技術(shù)迅猛發(fā)展。整個印刷業(yè)對印刷人才的要求也進一步提高，只有具備專業(yè)的印刷技術(shù)人才，才能有效促進印刷業(yè)的快速發(fā)展。就五年制高職院校如何培養(yǎng)符合新時代的印刷專業(yè)人才展開探討。

關(guān)鍵詞 印刷原理 印刷工藝 教學模式 教學改革

一、轉(zhuǎn)變教育理念理念是行為的先導，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，首先必須樹立起先進的“2+2+1”的“以崗導學”的教學理念。因為教學理念對教師實際教學中具有重要作用。好的教學理念能有效調(diào)動學生的學習積極性，提升學生的學習興趣?，F(xiàn)代教學要求教師與學生共同完成教學目標，學生是教學的主體，教師主要提引導作用。在教學過程中老師應(yīng)當充分發(fā)揮發(fā)生的主體地位，改變過去傳統(tǒng)的灌輸式為現(xiàn)代的引導式教學，從而發(fā)揮學生的實踐能力、創(chuàng)新精神、邏輯思維能力。

二、創(chuàng)新教學內(nèi)容教學改革的核心就是對教學內(nèi)容的改革，改革要緊扣以就業(yè)為導向，培養(yǎng)符合市場需要人才為目標，堅持以技術(shù)應(yīng)用為主，提升學生的技能掌握，建立牢固的理論基礎(chǔ)。伴隨著科學技術(shù)的發(fā)展，印刷設(shè)備也逐步采用的高科技技術(shù)，是一項集技術(shù)性強和專業(yè)要求高的產(chǎn)物。比如，數(shù)碼印刷、CTP技術(shù)等先進技術(shù)必須要讓學生在教學中有所了解和掌握。但是目前，因教學內(nèi)容過于老化，內(nèi)容基本還是原有的一些落后技術(shù)，導致老師無法講授新技術(shù)、新知識，最終造成畢業(yè)生不能適應(yīng)印刷業(yè)的需求。鑒于此種原因，革新教學內(nèi)容顯得十分重要。在具體的教學中老師可以在可前對當前市場上出現(xiàn)的新技術(shù)、新概念做一些手機，將印刷業(yè)新的技術(shù)知識逐步融入到課堂教學中，只有這樣培養(yǎng)出來的學生才會與印刷業(yè)相對口，才能提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

三、轉(zhuǎn)變課堂教學模式當下印刷專業(yè)的上課方式還是采用老師講，學生聽和記的陳舊模式，缺少師生互動，學生對老師的依賴性很強，缺少創(chuàng)新精神，主動學生能力不足。加上印刷理論知識多，學生的學習積極性逐步降低，印刷業(yè)是一行實踐性很強的工作，在教學實踐中，需要調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。具體可以從以下幾方面進行：1.緒論的教學方法老師在上緒論章節(jié)時，可以通過講解印刷原理和工藝課程的不同特征，調(diào)動學生的學習熱情，進而講解印刷的整體工序，最后講解工藝對產(chǎn)品質(zhì)量的影響。這樣能讓學生更加貼近課堂知識，提升學習興趣，建立學習信心。2.創(chuàng)新教學方法和教學內(nèi)容在教學實踐中，要采用多樣化的授課方式，比如：運用多媒體進行教學、采用PPT教學、運用教學視頻教學等靈活方式，這樣的方法有助于學生對理論知識的理解和掌握，同時也能對相關(guān)實踐操作帶來一定的了解。改變了學生只是枯燥的面試課本理論的單一教學局面，對提高學生的學習積極性具有重要作用。運用這些教學方式的同時，增加師生交流，讓學生不理解就提問，老師進行解答，拉近師生距離。最后，可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，給予學習自由學習平臺，多渠道、多途徑學習印刷知識。3.創(chuàng)新考核制度改變過去單一的課程評價體系，打破以期末成績?yōu)槲ㄒ粯藴实哪Ｊ?，可以采用綜合評價標準。如分為三類：平時的考勤成績、平時考試成績、期末考試成績組成，最后按一定百分比這算得出綜合成績?yōu)閷W生最終成績。這種方法能有效避免學生學習松懈，防止學生在考試時才努力的壞習慣。

四、增加實踐教學印刷是一個很講究實踐經(jīng)驗的專業(yè)，而經(jīng)驗往往需要學生在實踐中總結(jié)。比如，印刷壓力調(diào)整、水墨平衡等技術(shù)，如果沒有大量的實踐操作做鋪墊，?？空n堂上的理論知識是不能完全掌握的。只有在讓學生在實踐中面對問題，不斷學習，不斷分析，最后總結(jié)才能得到技術(shù)提升。1.實驗為了提高學生動手能力的水平，使學生對印刷原理和工藝有深刻的理解和掌握，依據(jù)教學內(nèi)容，應(yīng)當安排學生做印刷壓力對油墨轉(zhuǎn)移率的影響和油墨轉(zhuǎn)移的綜合實驗等。但是很多學校實驗條件有限，多采用觀摩代替，所以必須完善實驗室建設(shè)。2.實訓高職教育一個重要特點就是工學結(jié)合，增強學生實踐能力?！拔迥暌回?+2+1矩陣訂單式”人才培養(yǎng)模式特點，就是通過零距離、仿真性、長時間的獨立實訓，讓學生充分了解企業(yè)的實際生產(chǎn)經(jīng)營模式，奠定學生就業(yè)技能基礎(chǔ)。所以，必須建立長期穩(wěn)定的實習基地，為學生提供實踐操作場所和設(shè)施，有效降低實習成本，改變過去的過程式實訓現(xiàn)象。當下一個實訓特點，就是學校與企業(yè)共同合作，為學生提供實訓基地。這樣，企業(yè)可以借助印刷院校提升企業(yè)的知名度。同時，學校也節(jié)約了實訓基地建設(shè)，解決了學生實習問題。但是，這種模式容易走形式。只有把學生的實訓工作做好，強化學生的定崗實習，從而讓學生在實習中運用在課堂上所學的理論知識，同時也讓實踐中的問題通過理論知識進行解決，形成一種理論與實踐互補的教學模式，真正提高學生的實踐動手能力，鞏固學生的理論知識。真正做好實踐和理論的有機結(jié)合，使學生的專業(yè)水平得到大幅提高。

五、總結(jié)綜上所述，為了適應(yīng)信息化社會的快速發(fā)展，為了適應(yīng)印刷業(yè)的新技術(shù)、新工藝，五年制高職印刷技術(shù)專業(yè)教育必須及時對印刷原理和工藝課程進行改革，才能適應(yīng)印刷業(yè)未來發(fā)展的趨勢。實踐證明，改革印刷原理與工藝課程是前提，增加學生實訓機會和實驗操作、改善學生成績評價體系是保障。需要努力克服和解決實驗室缺失，實習經(jīng)費缺少等矛盾，印刷原理與工藝課程教學的改革與實踐，對印刷專業(yè)的發(fā)展一定會起到積極的促進作用。

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