付 翠

(廣東警官學院 偵查系，廣東 廣州 510230)

根據(jù)應激理論，人格因素作為應激過程的心理中介因素，通過認知因素和應對因素的作用在一定程度上影響應激反應類型、強度和對應激的耐受能力，調(diào)節(jié)著刺激與應激反應之間、心理應激與疾病之間的關系。一般來說，素質(zhì)應激模式認為，心理障礙的產(chǎn)生在多數(shù)情況下是由于個體先具有了某種心理疾患的素質(zhì)，然后當應激性刺激作用于個體而且超過有機體的適應應對能力時才會導致疾病的發(fā)生［1］115。也就是說，具有某種素質(zhì)的人容易罹患某種心理障礙或心理疾病，但在大多數(shù)情況下，僅僅擁有這種素質(zhì)尚不足以造成疾病。如果具有某種疾病素質(zhì)的人遭遇難以克服的應激事件，其素質(zhì)使他傾向于做出強烈的和持久的應激反應，進而罹患疾病或心理障礙，而這種個性傾向性就稱之為易感人格。已有研究表明，敏感、多疑、膽怯、偏執(zhí)等個性特點影響著人們對事物的認知評價，制造出不切實際的兇事預測，心理沖突和挫折情境等心理刺激，同時又妨礙著人們選擇有效的應對方式來抵御這些刺激，產(chǎn)生強烈而持久的應激反應，最終導致疾病產(chǎn)生。所以為了研究在押人員人格因素和身心障礙之間的關系，我們采用了艾森克人格問卷與SCL90量表對在押人員進行了相關分析，并據(jù)此提出改善措施。

一、監(jiān)所在押人員的人格特征測查

(一)艾森克人格問卷

艾森克人格問卷 (Eysenck Personality Questionnaire，簡稱EPQ)是英國倫敦大學心理系和精神病研究所艾森克教授編制的。他搜集了大量有關的非認知方面的特征，通過因素分析歸納出三個互相成正交的維度，從而提出決定人格的三個基本因素:內(nèi)外向性 (E)、神經(jīng)質(zhì) (又稱情緒性)(N)和精神質(zhì) (又稱倔強、講求實際) (P)，人們在這三方面的不同傾向和不同表現(xiàn)程度，便構(gòu)成了不同的人格特征。所以艾森克人格量表包括如下幾個維度:

內(nèi)外傾向 (E):分數(shù)高表示人格外向，可能是好交際、渴望刺激和冒險，情感易于沖動。分數(shù)低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定。

情緒 (N):反映的是正常行為，與病癥無關。分數(shù)高可能是焦慮、擔心、常常郁郁不樂、憂心忡忡，有強烈的情緒反應，以至于出現(xiàn)不夠理智的行為。

心理變態(tài) (P):并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表現(xiàn)出明顯程度，則容易發(fā)展成行為異常。分數(shù)高可能是孤獨、不關心他人，難以適應外部環(huán)境，不近人情，感覺遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險。

掩飾性 (L):測定被試的掩飾、假托或自身隱蔽，或者測定其社會性樸實幼稚的水平。L與其它量表的功能有聯(lián)系，但它本身代表一種穩(wěn)定的人格功能。

(二)在押人員人格特征測查結(jié)果

每個人都有自己獨特人格，那么在押人員的人格特征又會是怎么樣的呢?筆者對兩百名在押人員進行了艾森克人格問卷調(diào)查，結(jié)果如下所示:

表一 在押人員內(nèi)外傾向量表 (E)情況

從表一中可得知:(1)在所調(diào)查的兩百名在押人員中，有47個內(nèi)外傾向量表的得分高于15分，約占總數(shù)的23.74%。這一部分人，性格偏外向，好交際、渴望刺激和冒險，情感易于沖動。(2)有37個在押人員的內(nèi)外傾向量表的得分低于8分，約占總數(shù)的18.67%。這一部分人，性格偏內(nèi)向，如好靜，富于內(nèi)省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定。(3)近三分之二的在押人員性格傾向不明顯，屬于中性性格。

表二 在押人員情緒量表 (N)情況

從表二中可看出:(1)在調(diào)查的近兩百個在押人員中，有48個情緒量表的得分高于14分，約占總數(shù)的24.24%，這一部分人，容易焦慮、憂心仲仲、常郁郁不樂，有強烈情緒反應，甚至出現(xiàn)不夠理智的行為;(2)有75個在押人員的情緒量表的得分低于9分，約占總數(shù)的37.88%，這一部分人，情緒在大多數(shù)時候都比較穩(wěn)定。(3)近一半的在押人員情緒維度處于中間狀態(tài)。

表三 在押人員心理變態(tài)量表 (P)情況

從表三中可看出:在調(diào)查的兩百個在押人員中，心理變態(tài)量表 (P)得分，高于8分的，有31人，約占總?cè)藬?shù)的15.66%。而這部分分數(shù)高的人多數(shù)表現(xiàn)出孤獨、不關心他人，難以適應外部環(huán)境，不近人情，感覺遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險。余下84.34%的在押人員在P維度上的得分都不高，也表明大部分在押人員能夠與人友好相處。

表四 在押人員效度量表 (L)的調(diào)查情況

效度量表 (L)測定被試者的掩飾、假托或自身隱蔽的程度，或者測定被試者樸實、幼稚水平。表四數(shù)據(jù)表明:高于18分的只有3人，占總數(shù)的1.52%。即在對200名在押人員的調(diào)查中，只有3人在調(diào)查問卷中有掩飾的傾向，結(jié)果就失去了代表性。

綜合上述四個維度的調(diào)查結(jié)果，我們認為在押人員在艾森克人格問卷調(diào)查中表現(xiàn)出了如下幾個方面的特征:

第一，大約有四分之一的在押人員人格特別外向，大約有五分之一的人人格特別內(nèi)向，大部分還是介于兩者之間;

第二，大約有四分之一的在押人員，變得容易焦慮和沖動，大約有五分之二的在押人員情緒還是比較穩(wěn)定，沒有受到太多的所處環(huán)境帶來的影響;

第三，約有15%的人變得孤獨和冷漠，心理逐漸變得異常，甚至扭曲;

第四，只有1%到2%的人掩飾傾向特強，不會輕易相信別人和配合別人的工作。

二、在押人員人格因素與身心障礙

遇環(huán)境刺激時應激反應更強烈，從而導致身心障礙。

為了對在押人員人格因素與身心障礙的關系進行分析，我們在進行人格測查的同時也對在押人員進行了SCL－90量表的測查，并將人格測查結(jié)果與SCL－90測查結(jié)果進行了相關分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在押人員的內(nèi)外向 (E)、神經(jīng)質(zhì) (N)、精神質(zhì) (P)三個人格維度的得分與SCL90之間存在顯著相關，E分越低、P分越高、N分越高的在押人員，其SCL－90總均分以及大部分因子分越高。

通過進一步多元分析也發(fā)現(xiàn)，人格特質(zhì)中的N維度是影響在押人員心理健康的重要因子。這一結(jié)論與劉素珍［2］的研究結(jié)果幾乎完全一致。同時也證明了翟恩波［3］所提出的假設:罪犯的人格特質(zhì)一般在入獄即己存在，在特定的條件下 (消極的社會環(huán)境、不良的家庭環(huán)境、學校的教育缺陷)和罪犯的內(nèi)在因素 (意識低劣、文化知識水平低、人格障礙)的影響下可由不健康心理轉(zhuǎn)化為犯罪心理。

此外，通過調(diào)查人格因素特征與身心疾病之間的關系，也發(fā)現(xiàn)在押人員中所患有的幾種典型的心身疾病也與人格之間存在著一定關系。如被羈押之后罹患冠心病和高血壓的在押人員在人格類型上大多是外向、情緒不穩(wěn)定。這可能與外向性格者多渴望尋求刺激，在日常行為上表現(xiàn)上嗜好煙酒，成為構(gòu)成上述疾病的危險因素。此外，外向、情緒不穩(wěn)定的人格特征的人，脾氣容易暴躁，情緒激動，其體內(nèi)含有過量的去腎上腺素(NA)，會增加心肌耗氧量和血液粘稠度，引發(fā)冠狀動脈痙攣或血栓。因此說外向、情緒不穩(wěn)定型的人格特征在原發(fā)性高血壓、冠心病發(fā)病中起到了很大的影響。此外，在被羈押之后患有消化性潰瘍、緊張性頭疼或偏頭疼的在押人員大多數(shù)為內(nèi)向、情緒不穩(wěn)定且掩飾程度高，這種類型的人格特點多為比較壓抑、焦慮和刻板，小心謹慎，容易出現(xiàn)負性情緒，從而導致內(nèi)分泌的變化和異常血管反應而出現(xiàn)的疾病。

因此說，人格因素作為心理中介因素在應激過程中發(fā)揮了重要的調(diào)節(jié)作用，也表明具有高內(nèi)向、高精神質(zhì)和高神經(jīng)質(zhì)等易感個性的人，在遭

三、在押人員人格因素與應對方式的關系

(一)應對方式

在生活中遇到的各種壓力，往往會對個人的心理產(chǎn)生一定的影響。同一壓力水平對不同的人影響是有很大差別的，這種影響差別主要取決于我們用什么樣的方式來應對。應對壓力是一種包含多種策略的、復雜的、多維的態(tài)度和行為過程。首先是對壓力情境的認識，也就是態(tài)度。面對壓力時，是把壓力看作是一種挑戰(zhàn)去解決還是把壓力看作是一種負擔，足以引起壓力情境對個體所產(chǎn)生的影響的程度和時間的差異。然后，在此基礎上，個體對壓力情境做出具體的行為，是積極地去解決問題，還是消極地去逃避，也會影響壓力情景的后果。這些認知、態(tài)度以及行為上的差異就構(gòu)成了個體面對壓力情境時的應對方式的差異。

(二)在押人員應對方式的測查

為了了解監(jiān)所在押人員面對應激事件時的應對方式，采用了特定的《簡易應對方式量表》對廣東地區(qū)200名監(jiān)所在押人員進行了測查。

首先對監(jiān)所在押人員的一般應對方式狀況進行了測查，并分析了在押人員不同應對方式選擇比率。

應對方式問卷由積極應對和消極應對兩個維度 (分量表)組成，包括20個條目。積極應對維度重點反映了積極應對的特點 (包括題1、2、3、4、5、7、8、10、13、14、16、17、19、20，共十四題)，如“同別人相比自己的不算什么”和“多朝好的方面想”等;消極應對維度重點反映了消極應對的特點 (包括題 6、9、11、12、15、18，共六題)，如“通過吸煙喝酒來解除煩惱”和“反復回想矛盾沖突”。

問卷為自評量表，采用多級評分，在每一應對方式項目后，列有從不、偶爾、有時、經(jīng)常、總是5種選擇 (相應的評分為1、2、3、4、5)，由測試者根據(jù)自己的實際情況進行選擇。

表五 積極應對維度項目

從表五中不難看出，首先，在這1－5題的積極應對維度問題上，在押人員大多采用的是消極應對方式。在題1到題4中可以看出，在押人員主要以消極的態(tài)度面對，題1中采取從來不、偶爾、有時占82.8%，題2中采取從來不、偶爾、有時占79.8%，題3中采取從來不、偶爾、有時占82.7%，題4中采取從來不、偶爾、有時71.2%。而題5是在押人員通過個人的行為方式去應對所面臨的一切事情，但從所得數(shù)據(jù)不難看出，在押人員通過文體活動減壓只32.8%，大多數(shù)卻不是以外在的行為方式來發(fā)泄自己所面臨的壓力，因此造成心理負擔愈發(fā)加重。而在面對煩惱時，采取換個地方，忘記煩惱的應對方式只有25.8%;在與人溝通思想來解決問題方面，21.7%的選擇從來不、28.3%的選擇偶爾、28.3%的選擇有時;而尋求他人幫助方面選擇從來不以及偶爾分別占21.2%、23.7%。因此說，在押人員在面對應急事件時缺乏樂觀積極的應對方式，同時也折射出我們的監(jiān)所管理者對在押人員的應對方式的心理調(diào)適存在一定滯后性。

其次，大部分在押人員在面對壓力時，是采取積極的態(tài)度應對。從題7可以看出，在押人員在面對問題時，有50.3%的選擇暫時退一步，等待時機以解決問題;在題8中，選擇“有時”、“經(jīng)?！薄ⅰ翱偸恰毕腴_一點面對占79.8%;從題9可以得出，在押人員在斷定自己無法改變現(xiàn)狀只有接受現(xiàn)實方面，有13.1%的選擇從來不，15.7%的選擇偶爾，23.7%的選擇有時;題13可以得出，在押人員在調(diào)整自己過高目標或期望值的方面，選擇從來不以及偶爾占61.9%;題14中，有65.0%的在押人員以積極的態(tài)度使自己處于繁忙的狀態(tài)，盡可能忘記不考慮煩惱痛苦;題19可以知道，在押人員努力寬容當事人的過失，盡可能多想其優(yōu)處或長處中選擇“有時”、 “經(jīng)常”、 “總是”共占65.5%;從題20可以得出，有過半數(shù)以上的在押人員經(jīng)常以幽默的語言或者行為來應付和化解令人難堪的處境。

從上面統(tǒng)計結(jié)果中我們可以得出，并不是所有的在押人員在面對壓力的時候都會以消極的態(tài)度去面對問題，這是一個良好的開始，因此監(jiān)所管理人員應當采取更加有力和有利的方法策略去改造在押人員，從監(jiān)所管理者以及在押人員的心理動態(tài)出發(fā)，從根本解決問題，使他們更加好更加快的改變自身，重新融入社會。

表六 消極應對維度項目

從表六中可以看出，在押人員在消極應對維度問題的回答方面既有積極的方式也有消極方式。從題6不難得出，多數(shù)在押人員將痛苦壓抑在內(nèi)心，不讓他表露出來，其中有21.8%采取從來不表露，24.9%采取偶爾表露，22.3%采取有時表露，大部分的在押人員都將痛苦壓抑，采取消極的態(tài)度面對，不愿意表露出來，使自己處于一個孤僻無助的狀態(tài);題11不難看出，對于尋找外因，向無關人或事發(fā)脾氣，有77.3%的在押人員選擇從來不，采取積極態(tài)度面對壓;題12中，當作事情沒有發(fā)生，問題沒有出現(xiàn)，在押人員選擇從來不已經(jīng)占55.3%;在題15，在押人員在釋放壓力時沒有采取吸煙喝酒等方式減輕壓力的占73.2%;在題18中，大多數(shù)的在押人員并沒有苦苦思索，反復回想矛盾沖突的情境。

因此我們不難看出，在押人員在面對壓力時，沒有一個較好的方式發(fā)泄出來，也沒有采取積極方式去尋求他人幫助，反而是積壓在內(nèi)心，消極得對待所面臨的壓力，沒有從根本上解決個人所存在的問題，這也成為在押人員實施犯罪的重要原因之一。也就是說，大多數(shù)在押人員內(nèi)心里存在自己沒辦法解決或者不愿意解決的問題，而要改變這一狀態(tài)，不單需要在押人員個人積極的調(diào)整，同時也需要監(jiān)所管理人員關心、幫助在押人員調(diào)整應對方式。

(三)人格因素與應對方式的關系

為了了解人格因素與在押人員應對方式之間的關系，我們采用艾森克量表與應對方式的積極維度和消極維度的得分進行相關分析，結(jié)果如下所示:0.001水平上顯著)

表七 人格因素與應對方式的相關性分析

從表七中可以看出:

1.艾森克E量表和應對方式積極維度的相關性糸數(shù)為0.225，并呈顯著相關;與應對方式消極維度的相關性糸數(shù)為0.114，不顯著。

2.艾森克P量表和應對方式積極維度的相關性糸數(shù)為－0.268，呈顯著相關;與應對方式消極維度的相關性糸數(shù)為0.35，不顯著，即艾森克P量表與應對方式積極維度顯著相關，且為負相關。因此當艾森克P量表得分越高，在押人員可能是孤獨、不關心他人，難以適應外部環(huán)境，不近人情，感覺遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險，這一系列的反應都會折射出在押人員以消極方式應對所面對的問題。

3.艾森克N量表與應對方式積極維度相關性糸數(shù)為0.169，呈顯著相關;與應對方式消極維度相關系數(shù)為0.433，顯著相關。表明當在押人員在N量表上得分越高就越容易以焦慮、擔心、憂心忡忡等強烈的情緒反應來應對各種事件，以至于出現(xiàn)不夠理智的行為。

從人格因素與應對方式的相關分析結(jié)果來看，在押人員的E量表得分與其對自己應對能力的評估呈正相關，也就是說在押人員性格越外向，他對自己應對能力的評估也就越積極，反之則越悲觀。在押人員的N量表得分與其對自己應對能力的評估呈負相關關系，也就是說N量表得分越高，即情緒越不穩(wěn)定，對自己應對能力的估計就越低。而P量表分值的高低與其對自己應對能力的評估有相關，但不顯著。

四、促進在押人員人格發(fā)展與心理適應的措施

通過調(diào)查和對所獲取的數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)在押人員的人格因素對其心身障礙、應對方式都有一定的影響，進而影響其對羈押環(huán)境的適應過程。而我們關注的在押人員心理適應過程其實質(zhì)上就是在押人員在面對羈押環(huán)境的沖擊后，在監(jiān)管機構(gòu)等社會力量支持下，不斷調(diào)整自身，減少不適過程，建立一種相對良好、有效的生存狀態(tài)。而在適應過程中，監(jiān)管機構(gòu)應該努力通過各種措施促進和推動在押人員的人格轉(zhuǎn)變和能力發(fā)展，從而使他們能夠盡快適應羈押事件所帶來的應激反應。

(一)建立監(jiān)所內(nèi)圖書館

當個體所處的生活環(huán)境發(fā)生變化后，人格與環(huán)境之間原有的平衡關系出現(xiàn)了失調(diào)之后，個體就會感受到適應上的壓力，從而需要在人格傾向性和行為方式做出調(diào)整和改變，以應對環(huán)境的新挑戰(zhàn)。因此為在押人員修建圖書館，對在押人員進行正規(guī)系統(tǒng)的政治、思想、法律、道德、文化和技術(shù)教育的理念，將有助于在押人員進行思想轉(zhuǎn)化、惡習矯正、知識傳授和技術(shù)培養(yǎng)等。另外，準備各種積極向上的圖書，適時開展讀書悅?cè)说然顒?，有利于在押員人格的穩(wěn)定與提升。

(二)定期開展娛樂放松活動

娛樂、放松是每個人都需要的，尤其對于失去人身自由的在押人員，他們更需要定期的娛樂放松。因此，作為監(jiān)管機構(gòu)可以通過定期放映有教育意義的電影或舉行各類性質(zhì)的竟賽活動，如各種手工制作、寫作、書法或者運動會等等來幫助他們的心態(tài)走向積極向上。

在開展娛樂放松活動的同時，應觀察在押人員的情感動態(tài)，有條件地將各種積極心態(tài)的在押人員與存在一定消極情緒的在押人員一起監(jiān)管，讓積極心態(tài)的在押人員對消極心態(tài)的在押人員實施良性影響，實現(xiàn)人格的完善發(fā)展。

(三)給予在押人員充分的個人時間

監(jiān)管機構(gòu)應當給予在押人員更多的機會與親朋好友溝通，以平衡他們情感上的需要。因此適當擴寬在押人員與親朋好友的聯(lián)系渠道，通過親情感化、親屬支持，使在押人員在監(jiān)所羈押期間，能夠正確面對自己的消極情緒，實現(xiàn)人格的良性發(fā)展。

(四)進一步完善心理危機干預體系

監(jiān)管機構(gòu)應進一步完善心理危機干預體系，而完善的心理干預體系應包括:開展心理健康知識教育，心理訓練;積極開展團體心理訓練和心理咨詢，進行耐受力的訓練和心理輔導;對問題較為嚴重的在押個體進行心理干預，防患于未然;積極開展調(diào)研，及時了解，掌握在押人員心理狀況及異常心理問題發(fā)生的原因，有針對性地實施心理危機干預。通過構(gòu)建完善的心理干預體系幫助在押人員逐步實現(xiàn)人格的過渡。

［1］R．C．Carson＆J．N．Butcher．變態(tài)心理學 ［M］．游恒山，譯．臺北:五南圖書出版股份有限公司，2001．

［2］劉素珍，朱久偉，樊琪，等．社區(qū)服刑人員心理健康狀況調(diào)查心理科學 ［J］．2006，29(6):1452－l455．

［3］翟恩波．青少年罪犯心理焦慮及對策青少年犯罪問題［J］．2004，(2):42－45．