李藝

摘 要：在音樂(lè)審美心理學(xué)中，審美聯(lián)覺(jué)是一個(gè)極其重要的概念，它廣泛運(yùn)用于藝術(shù)活動(dòng)中。正確把握音樂(lè)審美中的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)音樂(lè)的欣賞和演唱（奏）具有重要的意義和作用。舒伯特的藝術(shù)歌曲是旋律優(yōu)美、意境深邃的，而這些藝術(shù)歌曲在表現(xiàn)音的基本要素以及在音樂(lè)審美中的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系時(shí)，是淋漓盡致的。本文將以舒伯特的藝術(shù)歌曲《鱒魚(yú)》為例，從音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)上來(lái)淺析音樂(lè)的這三個(gè)基本要素在音樂(lè)審美中的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

關(guān)鍵詞：音高 音強(qiáng) 音長(zhǎng) 鱒魚(yú) 聯(lián)覺(jué)

前言

聯(lián)覺(jué)是現(xiàn)代心理學(xué)和語(yǔ)言修辭學(xué)中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，源于希臘語(yǔ)，原意是“同時(shí)感受” 。19世紀(jì)最具代表性的音樂(lè)體裁——藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作，特別是奧地利作曲家舒伯特的創(chuàng)作，達(dá)到了音樂(lè)與詩(shī)歌最完美的融合，更達(dá)到了無(wú)法比擬的情態(tài)體驗(yàn)高潮。他的很多作品都能將音樂(lè)審美中的聯(lián)覺(jué)體驗(yàn)發(fā)揮到極致，讓聽(tīng)眾仿佛置身于音樂(lè)角色之中。而這豐富的情感表達(dá)及變化，更能賦予音樂(lè)以生命力，增強(qiáng)樂(lè)曲的感染力。那么，在構(gòu)成一段優(yōu)美旋律的音符當(dāng)中，音的基本要素究竟帶給我們什么樣的聯(lián)覺(jué)體驗(yàn)？而這些體驗(yàn)在音樂(lè)審美中又存在著怎樣的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系呢？筆者將在本文中做出的分析和闡述。[1]

一、聯(lián)覺(jué)定義及作用

根據(jù)《中國(guó)大百科全書(shū)？心理學(xué)卷》的闡述，聯(lián)覺(jué)是指各種感覺(jué)之間的相互聯(lián)系或溝通，或者說(shuō)是以好幾種感覺(jué)去接收刺激物的能力。而在音樂(lè)審美中的審美聯(lián)覺(jué)是極其重要的，它不僅僅可以使人在聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生不同的聯(lián)覺(jué)反應(yīng)，更加能使人產(chǎn)生視覺(jué)形象來(lái)強(qiáng)化音樂(lè)帶來(lái)的不同效果。音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)和音色是構(gòu)成音的四個(gè)基本要素，是聲音的基本聽(tīng)覺(jué)屬性，是欣賞者產(chǎn)生審美聯(lián)覺(jué)這一心理活動(dòng)的重要組成部分。

二、音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)在音樂(lè)審美中的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系

1.音高與物理屬性的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系

音高即音的高度，音的高低是由振動(dòng)頻率決定的，兩者成正比關(guān)系：頻率振動(dòng)次數(shù)多則音"高"，反之則"低"。頻率越高的音，給人的感覺(jué)就越亮；頻率越低的音，給人的感覺(jué)就越暗。研究表明，音高總是使人產(chǎn)生小、輕、運(yùn)動(dòng)靈敏的感覺(jué)；而低音使人產(chǎn)生大、重、運(yùn)動(dòng)笨拙的感覺(jué)。

在歌曲《鱒魚(yú)》中，舒伯特在描寫(xiě)小鱒魚(yú)在河里游來(lái)游去時(shí)，采用了旋律在小字2組#fa前后的徘徊，表現(xiàn)出了鱒魚(yú)的靈動(dòng)快活與自由自在。而在描述捕魚(yú)人時(shí)，是以小字1組的fa開(kāi)始的，表現(xiàn)出了漁夫的大，重，與小鱒魚(yú)的靈巧形成鮮明對(duì)比的運(yùn)動(dòng)笨拙。從鱒魚(yú)和捕魚(yú)人的不同主題中可以明顯地看出音高與情態(tài)體驗(yàn)的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系帶給聽(tīng)者的不同感受，讓聽(tīng)者更能充分的從作曲家的筆下感受到鱒魚(yú)的靈活和漁夫的笨重。

2.音強(qiáng)與情態(tài)體驗(yàn)的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系

音強(qiáng)是指音的強(qiáng)弱力度，是判別樂(lè)音的基礎(chǔ)。在音樂(lè)體系中，音的強(qiáng)弱是由發(fā)音時(shí)發(fā)音體振動(dòng)幅度的大小決定的，兩者成正比關(guān)系，振幅越大則音越"強(qiáng)"，反之則越"弱"。在情態(tài)體驗(yàn)中，聲音的強(qiáng)弱與情態(tài)的強(qiáng)弱具有聯(lián)覺(jué)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系：音越強(qiáng)，情態(tài)體驗(yàn)就越強(qiáng)；音越弱，情態(tài)體驗(yàn)就越弱。[2]

在音樂(lè)欣賞過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)情態(tài)體驗(yàn)，也就是我們說(shuō)的情感聯(lián)覺(jué)?！恩V魚(yú)》的曲調(diào)簡(jiǎn)樸，感情純真的猶如一首民歌。創(chuàng)作于1817年，當(dāng)時(shí)正值歐洲統(tǒng)治的黑暗時(shí)期。面對(duì)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，舒伯特用自己的音樂(lè)作品，道出了壓抑在心中的悲憤、唱出了自己對(duì)光明的渴求、控訴了命運(yùn)的不平。在這部作品中，雖然是以“我”的角度來(lái)詮釋自在的鱒魚(yú)和黑心的漁夫的，但明顯的強(qiáng)弱對(duì)比卻能讓聽(tīng)者仿佛置身其中。作曲家在樂(lè)曲以鋼琴左右手靈巧跑動(dòng)的伴奏織體作為全曲的前奏，甚至還出現(xiàn)了pp。第一段也是以p開(kāi)頭，描寫(xiě)出魚(yú)兒里像箭兒一樣快活地游來(lái)游去的靈動(dòng)的形象。旋律的跳躍，弱起小節(jié)和八分音符的運(yùn)用，增添了音樂(lè)活潑俏皮的氣氛；第二段的p表現(xiàn)出了當(dāng)“我”看見(jiàn)一個(gè)漁夫冷酷地望著河水時(shí)，那種滿心疑問(wèn)和擔(dān)心的復(fù)雜感情。由此看來(lái)前兩段的“音強(qiáng)弱現(xiàn)”使聽(tīng)眾的情態(tài)體驗(yàn)表現(xiàn)得也較為弱。而在第三段中急轉(zhuǎn)直下，明顯比前兩段強(qiáng)的音強(qiáng)出來(lái)了，伴奏織體出現(xiàn)了連續(xù)的跳躍和弦在低音區(qū)不斷重復(fù)。尤其是在第二句，唱奏的由弱到強(qiáng)，使音樂(lè)變得急促起來(lái)，表現(xiàn)出了“我”在看到漁夫設(shè)法抓住鱒魚(yú)時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)和慌張，同時(shí)也使聽(tīng)眾跟著歌曲中的角色一起增強(qiáng)了情感體驗(yàn)。

3.音長(zhǎng)與活動(dòng)狀態(tài)的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系

音長(zhǎng)是指聲音的長(zhǎng)短，它決定于發(fā)音體振動(dòng)時(shí)間的久暫。從情態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí)間特征的體驗(yàn)與音長(zhǎng)的感覺(jué)之間所具有的聯(lián)覺(jué)關(guān)系而言，兩者具有相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系。從人的情感活動(dòng)心理感受而言，物理體積大的和重的感覺(jué)可使用長(zhǎng)的音符、慢及疏松的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)；而輕的和小的物理特性則是使用短音符和快及密集的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)。此外，聽(tīng)覺(jué)音長(zhǎng)的感覺(jué)與物理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)靜感覺(jué)具有聯(lián)覺(jué)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系：在音樂(lè)中，長(zhǎng)音使人感覺(jué)靜止，短音使人感覺(jué)運(yùn)動(dòng)。

從歌曲的前奏中可以看出，音樂(lè)十分精彩、美妙，左右手合奏出一串串活潑跳躍的音符，而正是這一點(diǎn)恰恰帶給聽(tīng)眾們仿佛小河激起的歡樂(lè)浪花，又似小魚(yú)兒在水中快樂(lè)地游動(dòng)、飛躍的運(yùn)動(dòng)之感。包括從演唱的部分開(kāi)始，也是這樣短促的音長(zhǎng)，表現(xiàn)出了鱒魚(yú)的小巧與輕盈。而反之，在描述漁夫要下手捕魚(yú)時(shí)，作曲家要表達(dá)出漁夫在岸邊靜靜觀望小鱒魚(yú)，尋找下手時(shí)機(jī)時(shí)的冷漠，這就要求在演唱時(shí)要與前面表現(xiàn)活躍氣氛的段落形成鮮明的對(duì)比，在音長(zhǎng)處理上要相對(duì)偏長(zhǎng)，不宜跳躍行進(jìn)。到最后，“我”看到鱒魚(yú)被捕，河水變得不再有活力時(shí)，音長(zhǎng)就變得更加長(zhǎng)，表現(xiàn)出了一種死寂。因此，音長(zhǎng)與活動(dòng)狀態(tài)也存在著相對(duì)應(yīng)的聯(lián)覺(jué)關(guān)系，不同的音長(zhǎng)帶給聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)也不一樣，但這又是有規(guī)律可循的。

三、結(jié)語(yǔ)

音樂(lè)的創(chuàng)造離不開(kāi)審美聯(lián)覺(jué)帶給我們的思考與想象，音的基本要素之間的聯(lián)系與不斷變化創(chuàng)造出了人們不同的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，增強(qiáng)了主觀感情世界的藝術(shù)表達(dá)能力。音樂(lè)中的審美聯(lián)覺(jué)是人類(lèi)審美經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度的結(jié)果。大量的審美經(jīng)驗(yàn)證實(shí)了審美聯(lián)覺(jué)的客觀存在，豐富了音樂(lè)創(chuàng)作者、演唱（奏）者與聽(tīng)者的審美感受。使得音樂(lè)欣賞更加的豐富多元化，而不再只是孤立的欣賞者與被欣賞者，讓音樂(lè)在上升到一定高度的同時(shí)，又不失去廣泛的聯(lián)想，更使得欣賞成為了一種能動(dòng)的再創(chuàng)造。

參考文獻(xiàn)：

[1] 邵桂蘭，試談音樂(lè)的審美聯(lián)覺(jué)[J].北京人民音樂(lè)出版社。

[2] 吳雅莉，談音樂(lè)心理學(xué)中的審美聯(lián)覺(jué)問(wèn)題[J].大眾文藝出版社。endprint