語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要每一位學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)、處處練，是一種非下苦功夫才能學(xué)好的課程。要像王國(guó)維大師在《人間詞話》里說(shuō)的那樣“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓、望盡天涯路。此一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此二境也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此三境也”。根據(jù)長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要想學(xué)好語(yǔ)文，不妨采取“狂讀、泛聽(tīng)、精看、勤寫”的方式，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉、苦思冥想，千錘百煉，方能出真知。

首先要“狂讀”。就是要閱讀大量的語(yǔ)文讀物、各種各樣有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的報(bào)刊、書籍，還有古今中外的名家名篇等，也可以通過(guò)媒體學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)。在讀書的過(guò)程中要有一種韌的精神和持之以恒的毅力，同時(shí)注意采取循序漸進(jìn)的方式，剛開(kāi)始時(shí)切忌貪多圖快，要選擇最適合自己水平的東西來(lái)讀來(lái)記，這是很重要的，只有這樣才能一本又一本的激起你要繼續(xù)讀下去的欲望。有了新奇感，閱讀的速度也隨之加快，這樣幾個(gè)月乃至一年半載下來(lái)，你就能讀“萬(wàn)卷書”了。在閱讀這些適合你的讀物時(shí)，可以采取各種各樣的閱讀方式，如精讀、略讀、速讀、泛讀等。尤其是精讀對(duì)學(xué)語(yǔ)文幫助最大，不僅知道了全篇文章的意思、揣摩了作者的寫作目的、思路，還知道了每一句話的準(zhǔn)確含義，并能靈活地掌握使用他們。精讀水平上去了，還能使學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章，盡管這樣的閱讀速度很慢。僅僅靠精讀是否就能學(xué)好語(yǔ)文呢？我認(rèn)為是不夠的。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)沒(méi)有“泛”就永遠(yuǎn)沒(méi)有“精”。就像一個(gè)人要想在地上挖一個(gè)很深的井一樣，最初挖開(kāi)的面要很寬，如果挖的面很窄，就永遠(yuǎn)挖不深。學(xué)習(xí)語(yǔ)文就要準(zhǔn)確地把握好“泛”（狂讀）與“精”（精讀）的結(jié)合點(diǎn)?？傊?，堅(jiān)持大量閱讀是實(shí)現(xiàn)用語(yǔ)文思維最有效的途徑之一。要選好適合自己難易程度的書籍，閱讀的文章既要局部掌握又要顧全大局，還要堅(jiān)持天天讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)收到事半功倍的效果。

其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還要進(jìn)行“泛聽(tīng)”。俗語(yǔ)中用“拳不離手，曲不離口”來(lái)形容純熟地掌握一種技能的訣竅。掌握語(yǔ)文技能也可以通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察、揣摩，發(fā)現(xiàn)門道，找準(zhǔn)規(guī)律，找到感覺(jué)，然后靠勤學(xué)苦練來(lái)獲得。要經(jīng)常訓(xùn)練語(yǔ)文口語(yǔ)，進(jìn)行大量聽(tīng)、大量背誦名篇名書的訓(xùn)練，敢說(shuō)而且敢于聽(tīng)一切有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的東西，如詩(shī)詞歌賦、評(píng)書、文章錄音、文學(xué)名篇電影電視賞析等。通過(guò)大量的閱讀和聽(tīng)、說(shuō)的訓(xùn)練后，就基本掌握了學(xué)語(yǔ)文的規(guī)律，具有了悟性與語(yǔ)感。做任何事要先掌握其基本規(guī)律，之后才能談到靈活運(yùn)用，而掌握基本規(guī)律就靠平時(shí)的積累。

再次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文關(guān)鍵是要“精看”。前面的工作都做了以后，甚至在做前面的工作同時(shí)，就要耐心細(xì)致地每字每句地看，瞻前顧后，仔細(xì)推敲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技能就好比是跨過(guò)一個(gè)門檻，走一段路就有一個(gè)門檻，跨過(guò)去走一段路，又有一個(gè)門檻，之所以學(xué)不好語(yǔ)文的原因是，很多人往往是被門檻絆住了，不努力就永遠(yuǎn)也跨不過(guò)去，學(xué)語(yǔ)文技能的過(guò)程就是跨過(guò)門檻的過(guò)程。為了能夠跨過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文這道門檻，就得靠精讀細(xì)琢。通過(guò)大量的精讀精看，可以集思廣益、旁征博引，不斷開(kāi)闊思路，訓(xùn)練語(yǔ)文思維和培養(yǎng)語(yǔ)文語(yǔ)感，只有語(yǔ)文基本功練好了，那么就為今后學(xué)好語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的人就像一塊海綿，如果基本功不行，海綿就很小，不會(huì)吸收多少水分；一個(gè)人如果基本功很扎實(shí)，他就像一塊干燥的大海綿，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，他就能吸收很多水分，不僅自己豐富起來(lái)，而且還會(huì)溢出很多水分，就能自如談天寫作了。

最后，平時(shí)堅(jiān)持“勤寫”。這一步不要急于求成，要耐心細(xì)致循序漸進(jìn)由點(diǎn)到面的訓(xùn)練。既可以是整篇文章，也可以是只言片語(yǔ)。在閱讀中學(xué)到了什么，就可以有感而發(fā)的寫點(diǎn)東西；可以談天說(shuō)地，可以海闊天空，可以嚴(yán)格訓(xùn)練自己的某一點(diǎn)語(yǔ)文知識(shí)等。也可以從字、詞、句入手，逐步到段、篇的練習(xí)；可以揣摩作家作品及其風(fēng)格或文章的思想；可以對(duì)文章進(jìn)行改寫、縮寫、擴(kuò)寫等?？傊扇∫磺杏欣谟?xùn)練自己語(yǔ)文寫作水平的方式，不斷地修改、推敲、逐步完善自己寫作，以提高自己的語(yǔ)文水平為目的。

總之，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是一條漫長(zhǎng)的道路，雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但仍需“吾將上下而求索”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，完全可以為自己創(chuàng)造一個(gè)虛擬的“語(yǔ)文世界”，無(wú)論走到哪里都可以學(xué)到語(yǔ)文，乃至一輩子都不能放棄對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。