魏郁

摘 要： 教育信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全方位、各部門的配合才能完成。其中信息資源是整個信息化體系的核心，信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，信息技術(shù)應(yīng)用是信息化建設(shè)的目標(biāo)，同時教育信息化的建設(shè)需要一系列相關(guān)政策、法規(guī)、人才、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的保障。

關(guān)鍵詞： 教育信息化 信息資源 信息技術(shù) 信息產(chǎn)業(yè)

教育信息化建設(shè)是現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)步的必然趨勢，也是時代發(fā)展的要求。它包括六大方面：信息資源，信息網(wǎng)絡(luò)，信息技術(shù)應(yīng)用，信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，信息化人才，以及信息化政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建。這六大版塊是綜合的、相互有機(jī)融合在一起的整體，它們完美構(gòu)成了現(xiàn)代信息化建設(shè)的整體。信息資源是整個信息化體系的核心，信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。教育信息化建設(shè)的最終目標(biāo)就是對信息資源和信息技術(shù)的綜合運(yùn)用，同時教育信息化的建設(shè)需要一系列相關(guān)政策、法規(guī)、人才、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的保障。下面具體談?wù)勥@六大版塊的詳情與構(gòu)建。

一、教育信息資源

所謂教育信息資源，顧名思義，就是在教學(xué)中要用到的信息資源。教育信息建設(shè)的核心就是要充分挖掘各種信息資源，為教育教學(xué)服務(wù)。它事關(guān)教育信息化建設(shè)的成敗，也是教育信息化體系建設(shè)的根本目標(biāo)。教育信息資源分為兩大類：1.教育軟件資源。它承載了大量的教育信息，是我們主要挖掘和開發(fā)的、廣泛運(yùn)用的信息資源。如常用到的各種多媒體資源、電子課件、遠(yuǎn)程教育、圖書情報，豐富多樣的與教育相關(guān)的圖片、文字資源，以及制作各種教學(xué)資源的工具軟件等。2.教育管理信息資源。它是建立在教育管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上的信息資源，是為實(shí)施現(xiàn)代教育管理而建立的以教育者、教育內(nèi)容、教育對象、教育資源及其支持服務(wù)體系為主要內(nèi)容的各類數(shù)據(jù)庫資源等。

二、教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是構(gòu)建教育信息化體系的重要組成部分，是實(shí)施教育信息化的基礎(chǔ)和保障。近幾年，隨著信息技術(shù)的日益成熟，我國已經(jīng)成功建成了各類信息網(wǎng)絡(luò)，如遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、中小學(xué)校校通工程、數(shù)字圖書館、中小學(xué)遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)校），以及為教學(xué)服務(wù)的電子備課室、多媒體綜合電教室、微機(jī)室、校園網(wǎng)、區(qū)域內(nèi)及跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、語音教室、閉路電視系統(tǒng)，等等。這些全部是信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要組成內(nèi)容。這些基礎(chǔ)硬件的建設(shè)為我國的教育信息化提供了便利的保障，大大提高了教育信息化的質(zhì)量和效率，是整個教育信息化體系中很重要的一環(huán)。

三、信息技術(shù)應(yīng)用

我們搞教育信息化的最終目標(biāo)就是要充分應(yīng)用信息技術(shù)，為教育教學(xué)服務(wù)。當(dāng)我們具備了優(yōu)良的信息網(wǎng)絡(luò)和豐富多樣的信息資源后，如何有效地應(yīng)用它們，是教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵，也是教育信息化的價值所在。

要強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用的效果，我們就要做好以下幾項(xiàng)工作：1.做好與思想理論、方法密切相關(guān)的軟件建設(shè)，它決定著信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展方向，也是有效應(yīng)用教育信息技術(shù)的重要基礎(chǔ)；2.構(gòu)建符合當(dāng)?shù)貙?shí)情的信息化教育模式，充分考慮到當(dāng)?shù)氐男畔⒒ㄔO(shè)程度、受教育者的層次和教育內(nèi)容的取舍；3.培養(yǎng)人們應(yīng)用信息技術(shù)的興趣和能力，從思想上接受它，樂于運(yùn)用它，同時要提高人們的應(yīng)用水平，才能最大限度發(fā)揮其效用；4.深入到課程與信息技術(shù)完美結(jié)合的探索中，不斷提高學(xué)校信息技術(shù)教育應(yīng)用的質(zhì)量。

四、信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)建設(shè)

信息技術(shù)是指對信息的采集、加工、存儲、交流、應(yīng)用的手段和方法的體系。它的內(nèi)涵包括兩個方面：（1）手段。即各種信息媒體。如印刷媒體、電子媒體、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，是一種物化形態(tài)的技術(shù)。（2）方法。即運(yùn)用信息媒體對各種信息進(jìn)行采集、加工、存儲、交流、應(yīng)用的方法，是一種智能形態(tài)的技術(shù)。信息技術(shù)就是由信息媒體和信息媒體應(yīng)用的方法兩個要素組成的。

開發(fā)信息技術(shù)就是為了把各種信息數(shù)字化并能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化傳輸。它為構(gòu)建教育信息化提供了堅實(shí)的技術(shù)保障，是驅(qū)動教育信息化建設(shè)不斷發(fā)展、完善的原動力。信息技術(shù)的進(jìn)步是日新月異的，我們在推進(jìn)教育信息化的過程中，應(yīng)將新的技術(shù)不斷融入其中，以使教育信息化環(huán)境與時俱進(jìn)，為人們提供更優(yōu)質(zhì)、更有效的教育資源，切實(shí)提高教育信息化的質(zhì)量。

信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)包括信息技術(shù)設(shè)備制造和信息技術(shù)服務(wù)兩大類。信息技術(shù)設(shè)備制造離不開強(qiáng)大的技術(shù)支持和資金投入，我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)通過全社會各部門展開分工合作，互相支持，共同完成。因而，教育信息技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)與制造，就需要教育系統(tǒng)、各科研院所和相關(guān)企業(yè)等的共同參與其中，各盡所能，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)、做大，利國利民。

五、信息化人才建設(shè)

人才是一切的基礎(chǔ)，沒有人才，所有都是空談。因而，在教育信息化建設(shè)中，要培養(yǎng)大量優(yōu)秀的技術(shù)人才。他們不僅要掌握基本的信息技術(shù)技能，還要具備有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

我們所說的教育信息化人才包括兩個方面：一是通識型教育信息化人才，這是對在教育領(lǐng)域從事教育、教學(xué)、管理及其他服務(wù)的各類人員而言的，是對該領(lǐng)域全體人員信息技術(shù)知識、能力和素質(zhì)的共同要求；二是專業(yè)型教育信息化人才，這是指從事信息技術(shù)研究與開發(fā)，信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)的專業(yè)人才，他們是教育信息化技術(shù)的開發(fā)者和建設(shè)者。

通常，通識型教育信息化人才應(yīng)具備基本的信息獲取、分析和加工能力，只要能熟練應(yīng)用信息技術(shù)，就可以達(dá)到要求；而專業(yè)型教育信息化人才，則是更水準(zhǔn)的技術(shù)型人才，他們的技術(shù)分類更細(xì)，技術(shù)要求更高，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理工程師、計算機(jī)應(yīng)用專家等。

目前，我國的信息化專業(yè)人才主要是由高校培養(yǎng)，還有一些專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也提供了一定的補(bǔ)充。他們不但承擔(dān)為教育行業(yè)培養(yǎng)信息化的人才的重任，還肩負(fù)起整個社會的責(zé)任，為社會培養(yǎng)必需的信息化人才。

教育信息化建設(shè)涉及社會的方方面面，是一項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)的工程。沒有規(guī)矩不成方圓，目前我國出臺了部分與教育信息化相關(guān)的政策、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為我國的教育信息化建設(shè)保駕護(hù)航，也為其他發(fā)展指明了正確的方向。只在這種政策的指引下，我市的各個部門、各個行業(yè)的教育信息化建設(shè)才能有序、有效地開展，才會把我市的教育信息化建設(shè)推向更健康、更規(guī)范的軌道。