鄭小燕

摘 要： 新聞在我們生活中的重要性不言而喻。作為專業(yè)英語四級、八級（TEM4，TEM8）的必考部分，其一直是學生難以逾越的障礙，失分情況嚴重。歸其原因，無外乎對內容不理解，單詞聽不懂，或者漏聽了重要信息等，這些困難可以在平時的學習中各個擊破。本文探討了一些行之有效的課后自學方法及策略，提供了一些科學的解題技巧。

關鍵詞： 新聞英語 自學策略 解題技巧

一、引言

新聞報道涉及社會生活的各個領域，為人們提供了外部世界的信息，是我們生活中不可或缺的一部分。新聞聽力與一般聽力在素材上有很大的不同，是公認的學習英語的最佳素材。新聞英語聽力對很多學生來說是一大挑戰(zhàn)，在教學上，其對教師來說也是一大難點。課堂時間是短暫的，教學內容是有限的，僅靠課堂內的學習是遠遠不夠的。所以學生應該充分利用課后時間培養(yǎng)自主學習能力，不斷提高新聞英語聽力水平。同時，在解題時，有一些技巧可以運用，往往是被很多考生所忽視的。只要用對正確的學習方法，新聞英語聽力就不再是難以逾越的高峰。

二、自學策略

1.閱讀新聞報道。

新聞報道的特殊題材決定了其文章結構、敘述風格都有別于一般的敘述文。多數(shù)新聞采用倒金字塔結構（the Inverted Pyramid Structure），即按新聞事實的重要性，由要點到細節(jié)逐步擴展，把最重要的內容置于全文的第一個句子，這就是所謂的新聞導語（news lead），新聞導語是一條新聞的精華所在，只要聽懂了新聞導語，就大概了解了新聞的主要內容。在平時的練習中，可以在課后閱讀一定量的新聞報道，分析其結構，了解其內容，這樣更有助于對新聞報道理解認識。徐太平（2010）強調在新聞聽力教學中，應該注重聽力、口語、閱讀三者相結合。由此可見，新聞英語聽力綜合性是很強的。

2.復述新聞內容。

在平時的練習中，學生可以聽一段新聞并且做筆記，然后試著口頭復述新聞中的主要內容，即5w（what，when，where，who，why）和1h（how），這是構成完整新聞的不可缺少的元素。這樣能有效地訓練聽力及抓住新聞中的重點，促進整體理解，是一個很好的方法，但并非易事，貴在持之以恒。此外，可以通過跟讀新聞糾正自己的讀音，這是一個很好的方法，因為正確的發(fā)音是聽力能力的基礎。聽說結合可以鍛煉學生的口語表達能力，一舉兩得。

3.聽寫練習。

聽寫練習是一個很有效的提高學生聽力能力的方法，新聞英語聽力也是一樣適用。當然，這需要一個較長的過程，先從較為簡單、語速較慢、篇幅較短的VOA special English開始，然后慢慢找一些standard English做聽寫材料，循序漸進，不必要求百分百的準確率，聽寫錯了也沒關系，大量的新聞聽力練習，可以讓學生有量變到質變的飛躍，關鍵是貴在堅持。

4.積累擴充新聞詞匯。

新聞詞匯有其自身的特點，新聞報道中充斥著國家、地方、專有名詞和縮寫等，例如G8；APEC；OPEC；DPRK等。有時，新聞中會用借代來表達，Beijing指中國政府，the White House指美國政府，pentagon指美國國防部。如果對此一無所知，就很難聽明白大概的內容，所以一定要強化這方面的訓練，并且記住這方面的專有名詞。另外，在某一相關新聞主題下，詞匯也應注意積累。例如，“災難”這個主題，就有很多相關詞匯，如droughts（旱災），avalanches（雪崩），mudslides（泥石流），locusts（蝗災），等等，這樣以主題記憶單詞的方法，可以在短時間內大量擴充詞匯，不失為一個好的學習方法。

5.了解國內外大事，關注新聞背景。

新聞具有時效性、廣泛性和真實性等特點，但多數(shù)教材和模擬題都有滯后性，建議學生多聽多看實時的英語新聞，關注近期國內外熱點新聞，并且了解一定的新聞背景。學生普遍有背景知識缺失的情況，例如美國總統(tǒng)競選是采取選舉人團的體制進行的，那么選舉人團又是什么概念？中東局勢的核心問題是什么？朝核的新聞熱點是什么？等等。Brown（2006）指出聽力是復雜的過程，我們應該幫助學生通過動用他們之前的知識，理解他們所聽到的內容?？梢姳尘爸R在新聞聽力中是必不可少的，而在課堂上，教師不可能傳授所有的相關新聞背景知識，因此，在平時的自學中，學生應該提高收聽收看新聞的熱情，做個有心人，自己查找相關內容，擴大自己的知識面。

三、解題技巧

1.研讀試題和選項。

考試中抓緊時間，在聽力正式開始前研讀試題及選項，這一步是很有必要的，因為研讀題目可以判斷考點在哪里，也可以預判大概在新聞中的什么部位會出現(xiàn)答案。Brown（2006）認為帶著目的聽，可以聽得更有效率。例如，如果是問whats the news mainly about？類似這樣的主旨大意題，那就在新聞的第一句news lead中會出現(xiàn)相應的內容。如果是細節(jié)題，那就要研讀選項，并且劃出選項中的關鍵詞，比較這幾個選項的區(qū)別，抓住要點，然后在聽的時候就有選擇地聽出需要的內容，解題就更有把握了。

2.邊聽邊記筆記。

每一條新聞的第一二句話就是news lead，一定要記下大概內容，這樣對整個新聞有個大概的理解，這樣對解題有很大好處。眼睛不要只盯著選項，聽到什么選什么，這是非常錯誤的方法，但這又是很多考生的通病，需要在平時不斷的練習中克服這個缺點。要學會用科學的方法做筆記，熟悉一些固定的縮寫表達。楊士登（2007）認為，為了更有效地做筆記，運用好縮寫和符號極為重要，每個人都應該設計出適合自己并行之有效的體系。

3.對數(shù)字、時間等信息敏感。

數(shù)字、時間信息是考試中出現(xiàn)概率較大的題目，所以在聽到數(shù)字時，一定要敏感起來并記下筆記，因為可能在同一條新聞中會同時出現(xiàn)幾組數(shù)字來迷惑考生。還有一些題目不但需要記下數(shù)字，還可能需要做一些簡單的加減法，這些都是需要我們警惕的。

4.注意語音語調。

新聞中的語音語調會給我們帶來很多信息，需要考生倍加留意。方振宇（2011）提出要聽懂聽透各類英語新聞報道，除了注意其遣詞造句和整體語言風格外，主持人和新聞報道中其他人講話時的語音語調也是不容忽視的內容。通過重音和語調變化，推測出人物的心理活動、觀點和態(tài)度，重音和語調是極為重要的線索。

5.緩解心理壓力。

考試中人人都會有一定的壓力，所以很難保證考試中分分秒秒都豎起耳朵聽寫所有的內容，一旦漏聽或遇到聽不懂的單詞或者詞組，不要驚慌而亂了分寸，穩(wěn)住自己的情緒，通過上下文的邏輯分析做出有效猜測。絕不能在聽的同時，想著前一句或前一條新聞的內容，其實就算失去一道題，也不代表失去了一場考試，可以擱置這道有困難的題目，調整好自己狀態(tài)，認真對待下面的題目，千萬不要因小失大。

四、結語

新聞英語聽力的提高是一個循序漸進的過程，需要長期不斷地積累和努力，不可能一蹴而就。在自學過程中，學生應該精聽和泛聽相結合，充分發(fā)揮積極性和自主性，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，擴大知識面。在考試中，掌握一定的解題技巧，注意細節(jié)，擺正心態(tài)，一定會有意想不到的收獲。

參考文獻：

[1]Brown.S.Teaching Listening[M].New york：Cambridge University Press，2006.

[2]方振宇.聽透VOA原來如此簡單[M].大連：大連理工大學出版社，2011.

[3]徐太平.新聞英語特點及其聽力教學[J].新西部，2010（8）：216-217.

[4]楊士登.英語新聞聽力教程[M].北京：外語教學與研究出版社，2007.